好一會，就在大家僵直身子想動又不敢動時，方言志終于開口說話了：
“上課！”
語氣鏗鏘有力，擲地有聲，好似新兵訓(xùn)練兵營里的教官所喊的口號。
口號一發(fā)，振聾發(fā)聵，把剛剛還在說話的學(xué)生都震得一抖。
全身熱血好像都被這句話點燃，整個懶散的身子不自覺站得筆直。
陳懿也被方言志這一激情昂揚的一吼所感染，平時穩(wěn)重的一句“起立”，此時也被她喊出了新兵班長的意味。
大家也被影響，臉上笑著，好似要用盡全力般把“老師好”喊出來來回應(yīng)。
“起立！”
“老師好！”
只是兩句簡短的話，此刻卻愣是被四班的學(xué)生喊出了一種沖破天際的熱血上涌。
隔壁上課的三班、五班，甚至更遠處的二班、六班，也被剛勁有力的聲音嚇了一跳。
好幾個正在上課的老師，剛準(zhǔn)備書寫板書，也被這嚇得一抖，全班人不住笑場。
蕩氣回腸的笑聲在各班里也響起，不知道從那個班開始，好像都被這種氛圍所感染。
先是三班、五班，接二連三的二班、六班……一波一波“起立”“老師好”，此起彼伏響徹在各個班級里。
聲音更是一班蓋過一班，一班的聲音更比另一班的聲音大，心照不宣地在聲音里沒有硝煙的“較量”了一場。
四班所有人，包括方言志都被她們的“起立聲”弄得想笑又不敢出聲。
最后，方言志見她們實在憋笑得太辛苦，其實自己也是。
便一本正經(jīng)地道：“想笑就笑吧！”
自己卻第一個沒憋住笑，率先笑了場。
見此，大家也不客氣地笑了起來。
一時之間，四班的教室里歡聲笑語一片，有幾個甚至眼淚都笑出來了。
還有幾個直接捶胸頓足，有的甚至把桌子成鼓，雙手化為錘，然后敲鑼打鼓的聲音，在教室里響起。
方言志瞧見，眉頭一蹙，抬眼看到的卻是她們笑得酣暢開懷的純真臉龐，他愣住了。
她們才是多大的孩子啊，現(xiàn)在這樣笑著多好啊，即便很是激動，甚至做出捶胸頓足，拍桌敲棍的“過分”舉動來，這不正是她們最真實的表達嗎？
不帶任何遮掩，不加任何修飾，最純真，最本真，最樸實的表達。
這樣的她們，不正是孩子們最本初的心嗎？
他出手阻止，不就好比親手掐死這顆還未成形的嫩苗一般。
幼小的種子，最純粹，同時也最脆弱，他要扼殺它們在搖籃嗎？
不說其他的，就拿此時他站在的這個地方，也是不允許他這么做的。
更遑論，于禮、于德、于義？
他怎能因為這與課堂紀(jì)律“不合”，就直接加以否認(rèn)呢？
孟子都說：“嫂溺不援，是豺狼也。男女授受不親，禮也；嫂溺援之于手，權(quán)也。”
在不同的場合，即便于當(dāng)時的禮法不合，具體情況卻是可以依據(jù)具體情況而具體對待的，這就是所謂的“權(quán)”，即變通。
他釋然一笑，望著那幾個情不自禁那樣做的學(xué)生反應(yīng)過來時面對他那瑟縮害怕的模樣，他第一次覺得自己也該反省一下。
或許，嚴(yán)格要求是可以的，在某些原則問題上，是絕不能動搖的。
但平常這樣，一些小小的犯錯，他是不是該聽聽他們的意見，從而判定該做如何的“懲罰”呢？
那幾個男生本以為他們?nèi)绱恕胺爬诵魏 钡男袨椋F定要受到方言志嚴(yán)厲的呵斥，甚至懲罰。
然而，他們沒想到的是，方言志居然對著他們微微一笑，絲毫沒有要責(zé)怪的意思。
隨后，看著方言志一臉深思的模樣，他們心底頓時又沒了底了，不會是剛剛是沒反應(yīng)過來，此時是正在想什么新的“懲罰”方式吧？
那幾個人霎時沒了剛才的高興，臉上隨之而來的是濃濃的擔(dān)憂。
他們不怕被罵，或者罵習(xí)慣了，卻害怕方言志會打電話告訴家長，那到時候就糟糕了。
幾人緊張地看著方言志，結(jié)果方言志只是一臉?biāo)祁D悟又似深思的表情，卻沒再看他們一眼。
但是幾個人還是沒放心下來，萬一是等下才發(fā)作呢？
然而，一節(jié)課下去了。
方言志的臉上都是掛著淡淡的笑意，好似笑容在他臉上扎根了，只開出一朵朵溫和的笑意來。
下課鈴一響，于幾人而言，好似在被凌遲時，終于愿意給他們果斷干脆的一刀，心提的緊緊的，瞬間又落了下去。
原因是：
——方言志走了。
走了、走了？
幾人你看看我，我看看你，全傻眼了。
這幾個人恰巧就是王帆四個。
不過方言志一走，他們頓時松了口氣，手心一摸，發(fā)現(xiàn)全是虛汗。
封殤見到他們這樣，只是淡淡一笑。
“方言志，這么可怕？”封殤臉上揚起一抹怪異的笑，神情有些意味不明。
“當(dāng)然！”四個人異口同聲。
整齊劃一的聲音，惹得封殤不禁眉頭一挑：是嗎？
四人瞧著他那一臉仿佛在說“你們至于嗎”的表情，只能說沒有親身嘗過，那都是難以想象的。
王帆嘆了口氣，語氣幽幽地說道：“就拿我來說吧！”
“我的性格，很桀驁不馴吧？”
封殤眉頭一挑，不置可否。
“當(dāng)然，是在你沒來之前。”
“當(dāng)時剛到四班的時候，也就是上學(xué)期，那時候我們班的班長還是云起。”
“你有聽說過吧？四班的‘老班長’——云起，就是你們這組最前面矮矮的那個。”怕他不認(rèn)識，王帆特意還用手指了一下。畢竟他太懶散，說不定班上的同學(xué)現(xiàn)在都還認(rèn)不全。
封殤沒說話，順著他的目光看了一眼，好似真的不認(rèn)識一般，點了下頭。
見此，王帆又繼續(xù)說道：“她很好的，當(dāng)時管我們的時候，特別認(rèn)真，特別負(fù)責(zé)。”
“但是我這人啊，向來不服管教，越是想要用大道理來說服我，我越會反著來。”
“當(dāng)時我和她總是在課上吵，雖然每次都是云起說得我啞口無言。”說到這里，王帆忍不住老臉一羞。
封殤聽著，仿佛可以想象出當(dāng)時的場景，嘴角不自覺勾起一抹笑意。
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