拍電影，當老師，都還很順利。
天氣冷了，山上風大，每天夜里都很難睡著。
卻又因為白天要忙碌費心的事太多，困倦著焦慮著，最終還是不安穩地睡去了。
心中熱愛電影，齊川拍戲十分認真，拿出了“最后一部”的心態來對待，得到了眾人一致好評。
“丫頭，我會不辜負你的期望！”
因為熱心仗義，黎南子自到了學校，每件事、每分每秒都盡職盡責，已經從心里堅定：我就是他們的老師！
“教書育人，我相信我可以的！”
早起，現在已經成了黎南子的習慣，她這個百科老師非常地盡責。
接送低年級的孩子這任務由幾個大孩子接管了，不過打掃衛生、整理教具以及做飯這些事還是落在她的肩上。
偶爾會有學生來幫忙，可黎南子不好耽誤他們的學習時間。
這些孩子時間很緊張，離開學校后基本沒時間學習，大多都在做農活、做家務，每個家庭情況都差不多。
“老師，我幫你吧！”
“不用了，你快去背書！”
小聰是最喜歡打攪黎南子的一個，總是在她做飯的時候跑來給她看火、洗碗，好像一個純粹打下手的小二。
“你不用學習嗎？我布置的任務呢？”
每天的中午飯是學校管，這樣就可以擠出更多時間學習。黎南子上完早上的課，會給每個人布置學習任務，然后再去煮飯。
“拼音我全都背完了！”
“默寫呢？”
“我也會啊，不信你考我？”
黎南子有些無語，削著土豆皮沒有回答。小聰的確聰明，五年級以下的都難不倒他，所以他常常不來上課。
聽高年級的知識，小聰也會十分認真，而且大多他還都聽得懂，經常跟同齡人講題。
有高年級學生向黎南子反映：從沒見小聰這樣認真過，看來小黎老師的風格更適合他！
“那你去背九九乘法表吧？！”
“這個”小聰傻呵呵地笑了笑，繼續添柴火。“姐姐，主要是他們說你煮的飯不好吃，我才來幫忙的，你別趕我啊！”
黎南子尷尬得停下了，她也知道自己手藝不佳，可是這被一群小孩子嫌棄也太丟人了吧？
這么些年，黎南子很少自己做飯，她最拿手的不過是煮面。現在用大鐵鍋、大廚灶做飯，她真的很為難啊！
“真的難吃？”
“不是難吃，就是不怎么好吃，他們吃習慣我爸做的飯了！”
黎南子點了點頭，“你做飯都那么好吃，張老師肯定更不消說了。不過，我的確不怎么會做飯啊，將就著吃吧！”
小聰噗嗤一笑，“姐姐你講課講得好就行了，就算飯煮不熟也沒關系的，剛才是我亂編的！你看這些書呆子，哪個會在背后說你丁點不好啊？”
又被愚弄了！
今天是第四次了。
“張小聰！”
“在！”
“今天的黑板你負責擦，地你負責掃，還要背完你課本上的全部古詩，知道了嗎？”
小聰悶哼兩聲，噘著嘴說：“你這是變相體罰！”
“你知道的還不少嘛！我不是專職教師，我可以罰你呀！你剛剛不是說我講課講得好就可以了嗎？哈哈哈”
小聰肘著臉，盯著黎南子說：“姐姐，你笑起來真好看，有沒有男朋友呀？”
“小小年紀還學會八卦了？”
“我也不小了，我后天就滿十二歲了！”
黎南子輕聲笑笑，突然愣住。所以說后天是小聰的生日？
不一會兒，飯已經蒸上鍋了，黎南子暫時歇了歇。這個當頭，通常有很多學生來問問題。
“老師，這個方程式怎么解呀？”
“小黎老師，我這個配平對嗎？還有，燒堿、純堿和火堿都是什么呀？”
“老師老師，這些時態和語法，我還是有點不懂，可以舉些更簡明的例子嗎？”
問什么的都有，黎南子一一解答，十分耐心。她不怕問題多，就怕自己不會，還好她上課前下足了功夫。
備教材很是認真，但備學生還是不夠，黎南子發覺自己給的例子、說明離他們太遠，還需要重新想些思路。
“雖然他們的教材跟得上，但其他都差了很遠。這里連簡單的教具都沒有，更別說多媒體設備了。現在都在扶貧，為什么這所學校像是被孤立了？”
這里雖然清靜，但過于偏僻，連網都不太好。黎南子下載了一些資料和圖片，準備上課的時候用，可是一張圖都需要一分鐘左右
艱難，的確艱難，但絲毫沒消減學生的求知欲。
黎南子感到十分欣慰，每次上課都很帶勁，即使嗓子啞了也不覺難受。
“我總算明白那些鄉村教師怎么都不肯離開了！”
午飯，蒸米飯必不可少，兩菜一湯也都是素菜。
菜蔬是學生帶的，每天由一位學生負責，半個月一輪回。因為家里都不富裕，菜一般都是時令蔬菜。
今天的菜是酸辣土豆丁、素炒小白菜，湯是酸菜湯。
雖然味道平淡，但每個人都吃得很滿足，十分給黎南子面子。
“我看課表上，你們每周有一節音樂課，那你們都學會什么歌了呀？”
眾人紛紛回答，無非就是基礎歌曲以及普遍都會的兒歌。
小聰表示：“我爸經常拿音樂課給高年級的補課，低年級就拿那時間來做作業，或者上體育課！”
黎南子點了點頭，“那小黎老師教大家幾首英語歌曲怎么樣呀？”
學生們呆了一瞬，隨后紛紛鼓掌，大家都很期待這新鮮又洋氣的安排。
以前張老師也說學歌曲、看影視能增進英語口感，可大家都沒那個機會。
張老師的普通話還算標準，可英語帶著重重的土味，他自己都不喜歡，更別說教學生歌曲了。
黎南子來上英語課，每個學生都精神活潑，像是沒見過世面一樣盯著她，夸贊：老師你好像外國人呀！
“張小聰第一個舉雙手雙腳支持！”小聰很是激動，“姐姐回去了多留些歌曲給我爸，順便糾正一下他的發音，這樣他就不會誤人子弟了！他講英語，真的要命啊！”
黎南子抿嘴一笑，“成語用對了！可你不該這樣說張老師哦！”
一位學生附議：“張小聰，你不能這樣！”
“嘁，我說我老漢兒咋了？”小聰很是不滿，端著碗坐到黎南子身邊，對她低聲說：“看見沒，每次我和他們吵架都是因為我爸！”
黎南子笑而不語，心想：我有辦法讓你們和和諧諧的！
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