“童總你過(guò)來(lái)了？”
段永平好一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)童建國(guó)，連忙站起來(lái)了。
“這是小求，他在幫我編程。”
段永平介紹身邊更年輕的小哥們兒說(shuō)。
這小哥們兒看起來(lái)比段永平還小幾歲，像個(gè)大學(xué)生。
“你好啊！在哪上學(xué)？”
“哈哈，他已經(jīng)上班了。”
“這么小就上班了？”
“不小了，都20歲了。”
年輕人有些害羞地說(shuō)。
“我去！又一個(gè)神童。”
這小哥們兒叫求伯君，比段永平還小三歲。
跟段永平一樣，他也是十六歲上大學(xué)。
學(xué)的也是電子專業(yè)。
段永平學(xué)的是硬件，他學(xué)的是軟件
不過(guò)，求伯君大學(xué)分配有點(diǎn)慘，分到冀省一個(gè)縣城里的儀器廠。
童建國(guó)低頭看一眼他們面前的電腦屏幕，那上面竟然飄起兩個(gè)漢字：信息。
不由得大喜：“好啊！你們研究出中文操作系統(tǒng)了？”
“不是！不是我們弄得！”
求伯君連連擺手。
段永平也說(shuō)：“這叫CCDOS，是六研的嚴(yán)老師做出來(lái)的。”
“厲害啊！這個(gè)嚴(yán)老師是何方神圣啊？”
“好像跟您一樣，也下過(guò)鄉(xiāng)，后來(lái)上的工農(nóng)兵大學(xué)。”
“嗯，真是為我們知青爭(zhēng)光啊。”
從某種意義上說(shuō)，這個(gè)嚴(yán)援朝應(yīng)該算是華夏計(jì)算機(jī)行業(yè)開(kāi)創(chuàng)者了。
在微軟操作系統(tǒng)出來(lái)以前，PC操作系統(tǒng)都是DOS，是嚴(yán)援朝首開(kāi)先河，研究出CCDOS，這才令PC開(kāi)始更大范圍推廣。
而且，他這個(gè)CCDOS的源代碼完全開(kāi)放，誰(shuí)都可以拿來(lái)使用。
這個(gè)道理就像BJ130小貨車一樣，全國(guó)各地誰(shuí)想學(xué)就盡管過(guò)來(lái)要圖紙好了，不存在山寨盜版。
反正專利是國(guó)家的，也就是大家的。
“哎呀，啥時(shí)去拜訪一下這位知青兄弟。”
“明天我們正好要去向嚴(yán)老師請(qǐng)教源代碼的事，您可以一起去。”
“好啊。”
第二天，童建國(guó)開(kāi)車帶著段永平和求伯君來(lái)到中關(guān)村。
一年不見(jiàn)，中關(guān)村似乎又發(fā)展了一點(diǎn)，街上的店鋪、公司好像多起來(lái)了。
不過(guò)，絕大多數(shù)都不是童建國(guó)上一世見(jiàn)過(guò)的。
走過(guò)了兩趟房子，童建國(guó)終于看到一個(gè)有些眼熟的公司——四通新興產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)公司。
“這公司是干啥的？”
童建國(guó)問(wèn)段永平和求伯君，他們卻都搖搖頭。
“是家才開(kāi)業(yè)的小公司。”
“嘿嘿，那可不一定，我進(jìn)去瞅瞅。”
童建國(guó)推門進(jìn)去，果然是家很小的公司。
展柜里只有一種產(chǎn)品，那就是打印機(jī)。
童建國(guó)剛瞅了幾眼，留著平頭，身材結(jié)實(shí)的中年人就過(guò)來(lái)打招呼：“先生，您想買什么？”
“隨便看看。”
“嗯，有需求隨時(shí)過(guò)來(lái)。”
說(shuō)著，他遞過(guò)來(lái)一張名片。
上面寫著：四通新興產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)公司經(jīng)理萬(wàn)潤(rùn)南。
聽(tīng)著挺耳生的啊。
看來(lái)，這個(gè)名字在歷史上只是驚鴻一瞥。
從四通公司出來(lái)，又穿過(guò)一條窄道，沒(méi)一會(huì)兒就來(lái)到機(jī)械工業(yè)部第六研究所了。
大辦公室里亂糟糟的，大家都各忙各的。
求伯君沖一個(gè)低頭忙碌的中年人喊了聲：“嚴(yán)老師！”
那人立刻起身過(guò)來(lái)了。
“是你們啊！來(lái)，坐會(huì)兒。”
這人看起來(lái)比童建國(guó)年齡大些。
但實(shí)際卻未必，因?yàn)樗恍捱叿@得有點(diǎn)老。
段永平介紹說(shuō)：“嚴(yán)老師，這是童總，他聽(tīng)說(shuō)您研究出CCDOS特地來(lái)探望您。”
“哈哈！客氣！”
嚴(yán)援朝雙手伸過(guò)來(lái)跟童建國(guó)握手。
段永平說(shuō)：“童總也下過(guò)鄉(xiāng)……”
“哦，童總您在哪下的鄉(xiāng)？”
“昭烏達(dá)盟。”
“哎呀，咱們離得不遠(yuǎn)啊。”
“您是哪里？”
“我是呼盟啊。”
“哈哈，其實(shí)也不近。”
聊了會(huì)兒，童建國(guó)才知道，這位嚴(yán)老師果然比他還小兩歲，是1951年生人，下鄉(xiāng)也晚兩年。
不過(guò)，人家半路去上工農(nóng)兵大學(xué)了。
雖然沒(méi)學(xué)到什么東西，但他把扎實(shí)好學(xué)的精神帶到了地方，自己自學(xué)了軟件編程方面的技術(shù)。
得知童建國(guó)這些年創(chuàng)辦企業(yè)的情況，嚴(yán)援朝敬佩不已：“你真是好樣的，自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，是咱們知青中的典范啊。”
“別客氣，您做的也不錯(cuò)，您這算是開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新時(shí)代了。”
“哪有，哪有，您過(guò)獎(jiǎng)了！”
“用一句時(shí)髦的話說(shuō)，您算是國(guó)內(nèi)PC行業(yè)的吹哨人。”
“哈哈，吹哨倒可以算是。對(duì)了，童總看來(lái)您對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)很感興趣啊。”
“嗯，是有點(diǎn)興趣。”
“好啊，這個(gè)時(shí)候切入正合適。如果您有這個(gè)打算，我可以幫您斡旋斡旋。”
“這個(gè)，個(gè)人計(jì)算機(jī)嘛，我覺(jué)得還是早了點(diǎn)。”
“不早！米國(guó)個(gè)人計(jì)算機(jī)行業(yè)眼下已經(jīng)開(kāi)始龍爭(zhēng)虎斗了。不光有IBM公司，還有蘋果公司，王安電腦，都發(fā)展的不錯(cuò)。”
“他們有群眾基礎(chǔ)。咱們?cè)趺催�得培養(yǎng)個(gè)五六年。”
“嗯，也有道理。就像四通老萬(wàn)的策略，他們就是從周邊開(kāi)始做起。”
嚴(yán)援朝說(shuō)得老萬(wàn)，童建國(guó)估摸就是剛才那個(gè)遞名片的中年人。
他們的本意可能也是想做計(jì)算機(jī)，可考察一番后覺(jué)得時(shí)機(jī)不成熟，就先做打印機(jī)了。
“那您眼下想從哪方面入手？”
童建國(guó)四下看看壓低聲音：“應(yīng)該是游戲機(jī)方面。”
嚴(yán)援朝想了下，連連點(diǎn)頭：“童總你腦筋挺活啊，游戲機(jī)也是簡(jiǎn)易的計(jì)算機(jī)，寓教于樂(lè)，讓孩子們從小掌握計(jì)算機(jī)操作的部分技能。”
“嗯，只是難度有點(diǎn)大。操作系統(tǒng)撿了您的便宜。”
“哈哈，別客氣。”
“但我還是覺(jué)得，這學(xué)習(xí)機(jī)不從外部插入顯示卡的話，很難發(fā)揮它的作用。”
“哈哈，看來(lái)您又得占我的便宜了。”
“莫非您就在研究這方面？”
“是啊，我去年到瑞士參加展覽時(shí)就想到這個(gè)問(wèn)題。咱們的個(gè)人電腦CPU性能不夠，處理漢字時(shí)速度太慢，顯示的也不夠漂亮，我就一直想做一個(gè)漢字顯示卡。”
“嗯，這個(gè)辦法不錯(cuò)。”
“下個(gè)月我就準(zhǔn)備到香港一趟，到時(shí)候再跟那邊的技術(shù)人員詳細(xì)研究研究。”
“好！祝你成功！”
童建國(guó)跟嚴(yán)援朝聊了會(huì)兒，段永平和求伯君又向他請(qǐng)教些源代碼方面的問(wèn)題。
最后，嚴(yán)援朝熱情地把三個(gè)人送出來(lái)了。
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