王十待了兩天就離開了。
童建國和郭子一起跟老梅又商量了幾天。
關于樓房的戶型、格局等等。
“這一樓和頂樓不好賣啊，要怎么設計一下？”
童建國問。
老梅說：“一樓送院子，頂樓送露臺，這不就行了嗎？”
“不錯啊，我就要頂樓了，緊挨著來兩套。”
“童總好眼光啊，其實在你們北方降雨量小，住頂樓還是挺合適的，視線好，又安靜。”
郭子提醒：“頂樓最大缺點是冬天冷夏天熱。”
老梅說：“既然是咱們自己住，咱們就可以在材料、用工、朝向等方面好好設計一下。”
“哈哈，也別光顧著我，給整棟樓都好好設計一下。”
全市最高規格的樓房開建了，童建國得把這消息先通知幾個大股東們。
紅星皮具這邊分房子跟別的單位不同。
別的單位，只要你家里有房子，不管你是買的，還是你老婆分的，就不再給你分房子了。
哪怕分了，也得跟你要回來。
紅星皮具不管這些。
只要你年限、積分夠了就給你分房。
哪怕你不住也擁有使用權。
至于產權啥的，就等將來房地產改革再補錢吧。
所以，大家可以肆無忌憚的換房。
童建國就打算住進新房以后，就把公司這套房子給老弟建軍住了。
他們那套一間半的平房想等拆遷，且得些日子了。
但這會兒的人絕大多數都沒有花錢買房的觀念，哪怕這些受過童建國未來思想洗禮的老同學們。
只有王胖子嚷嚷的響亮：“有電梯啊！太好了，必須來一套！”
王胖子住在五樓，他老婆是女胖子，他兒子是小胖子。
每天他們三個回家時，整個樓道都能聽到他們的腳步聲和埋怨聲。
老牛身為農民當然更能接受自己買房了。
“一樓有院子啊？”
“是啊。”
“好啊！我來一套，給我家二閨女也開個小賣部。”
最重要的是，老牛買了房子后就實現他多年的夙愿，變成城里人了。
另一位農民老溫自然也不能落下。
還有才東亮。
才東亮跟童建國一樣，也是大戶。
童建國有四個孩子，他有五個孩子。
“干脆，咱倆買一層，一家兩套房子。”
“最高層能行嗎？”
“在你們南方可能麻煩點，在咱們北方問題不大。反正咱自己的樓，朝向好好設計，材料、施工給力點就沒問題了。”
“嗯，我跟我老婆商量商量。”
“反正就兩個最高層，過了這個村就沒這個店了。”
“哈哈，好的。”
不過，童建國并沒把這事兒向趙君透露分毫。
就等著給她來個驚喜。
或者來個裝逼打臉啥的。
老梅在藍城只能待兩個月，就算他使出深鎮速度，但考慮要挖地基、打地樁，再有一個月冬天就要到了。
所以，等他離開時，能起來兩三層都算是不錯的了。
但他會把技術都教給郭子他們的。
到時候郭子他們自然會慢慢提高速度。
最快搞不好來年入冬前就可以入住了。
“加油！加油！哥哥，加油！”
一大早，團團和花花兩個小家伙站在廁所門口喊。
“怎么了？寶貝兒。”
童建國過來，卻聽到安南在廁所里帶著哭腔使勁兒。
趙君連忙過來把兩個寶貝兒抱開。
“哥哥拉臭臭，不要讓他著急哦。”
童建國也在外面喊：“寶貝兒，不著急，上學還早著呢。”
四個寶貝兒以前都是用尿壺的，早上趙君再忙著收拾。
老大安南漸漸大了，就不喜歡坐尿壺了。
“安南這是水喝少了吧？”
“應該是吧，每天也挺忙的，功課也越來越多。”
“再一個，咱們頓頓吃大米白面，偶爾也得給他們來點雜糧。”
“嗯，老人說得沒錯，多吃五谷雜糧不招病。”
沒一會兒，安南終于滿頭大汗地出來了。
團團和花花湊過去，一個幫他擦汗，一個幫他整理衣服。
“哥哥累不累呀？”
“嗯！”
童建國和趙君在一旁看著都笑了。
趙君抹抹安南腦袋：“洗手沒有啊？”
“洗了！”
安南高舉兩只小手。
“嗯，該跟粑粑走了。”
“走咯！粑粑領你們上幼兒園去咯。”
“是上學！”
眼下，四個小家伙，老大已經上大班兒了，童箏和團團、花花也都上中班了。
眼瞅著書包也越來越鼓了，連零食、水壺之類東西都得額外拎著。
這是件很無奈的事。
幼兒園雖然是紅星皮具創辦的，但也有主管單位，也得按照教學大綱來。
再說，趙君認準了不能讓孩子輸在起跑線上。
四個寶貝兒穿戴整齊跟著童建國下樓了。
童建國開著車子來到幼兒園時，門口已經是一派熙熙攘攘、吵吵鬧鬧的景象了。
孩子們身上背的書包都是紅星皮具贊助的，為了避免千篇一律，還特地分成不同規格、不同顏色。
顧園長挺著大肚子站在門口迎接孩子們。
等四個寶貝兒都進去了，童建國才湊過來。
“小顧，你這是幾個月了？”
“六個月了呢。”
“好大啊，說不定是雙胞胎！”
“哈哈！有可能。”
寒暄幾句，童建國說：“你們大班兒現在是不是課程挺多啊？”
“是啊，是不少，教委幼教辦最近又下發了些新課程……”
“嗯，盡量應付吧，孩子上學前就是培養他們學習的興趣，千萬別給太大壓力，讓他們產生厭學心理。”
“童總說得對，我們的教學都是跟游戲娛樂結合起來的。”
“我家老大性格比較憨厚，從來不喜歡給人添麻煩。”
“嗯，老師和同學們都超喜歡他呢。”
“可他有時候有什么事兒也不好意思說。”
“有什么事兒呢？”
“比如，他尿泡子小，喝水喝多了就容易上廁所，所以平時就不敢多喝水。”
“那可不好，我沒事兒提醒提醒他。”
“主要還有個問題。小孩子們上課的時候是不是不能隨便上廁所啊？”
“可以啊，舉手就行嘛。”
“我能不能提個建議啊。”
“您盡管說。”
“小孩子嘛，有的時候比較靦腆，或者怕老師看不到啥的。他們想上廁所就讓他們自己去嘛，回來再打招呼。”
“這也行，這個建議不錯。”
“謝謝啊，你一定能生個聰明的小寶貝兒。”
“嗯，像童總你的寶貝兒一樣。”
“別，別亂說……”
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