馬粑粑變成馬麻麻，這個世界有點詭異。
不過，麻蕓同學還是一如既往地滿嘴跑火車。
“童總說得對，過去家家戶戶生活困難，狗子沒吃的只能吃粑粑，怎么打也不管用。所以，大家都說狗改不了吃粑粑。不過，這些年隨著生活水平提高，已經沒有狗子愛吃粑粑了，哪怕拿棍子打它，逼他吃他也不愛吃，哈哈！”
“喲！粑粑研究的還挺深刻嘛。”
“嘻嘻。這也說明一個道理。”
“什么道理？”
“只要物質條件改變了，所謂的科學定律也可以改變。”
“你說的是你的第五大發明吧？”
“不是我，”麻蕓微微臉紅，“是王大哥發明的。”
“王大哥？不會是王淋吧，空盆抓蛇？”
“不是……”
“那是什么？”
“水變油！”
“我去，王洪成！”
“是啊……”
王洪成當年跑到藍城來忽悠，被童建國整的很慘，斷了一條腿不說，還賠了不少錢。
可王洪成有老干部背書，也沒法給他定罪把他抓起來，他就繼續東騙西騙。
現在，他終于忽悠到麻蕓頭了。
“小麻，你是個人才啊，可不能在這種事情栽跟頭，我們還指望你的光棍節、基付寶呢。”
“嗯，謝謝童總夸獎。”
“我的意思，你別相信這些怪力亂神的東西，踏踏實實干點有用的事。”
“水變油很有用啊！地球表面百分之七十是水分，我們只要把百分之一……”
“我日！你跟你那師傅一個操行。”
“呵呵，童總是不是覺得這不符合物理、化學定律？我們不能迷信迷信，更不能迷信科學啊。”
“你踏馬知道什么叫科學嗎？還迷信科學？”
“呵呵……”
“我看你踏馬丫是被王洪成把腦子給草了！”
“沒，沒，”麻蕓臉紅了。
“不好意思，水變油這個項目我們沒興趣。”
“童總您再考慮考慮。您是干大事的人。您有寬闊的胸懷，不輕易肯定什么，也不輕易否定什么。就像特異功能，連錢老都……”
“行了，行了，少廢話。我給你介紹個人，他對你的項目一定感興趣。”
“謝謝童總。”
“牟其中聽說過吧？”
“聽說過，牟老很有前瞻意識……”
“嗯，你去找他，你們三個人一定很聊得來。”
“要不您給我寫封推薦信？”
“不用，我一個電話他就會熱情接待你。”
“謝謝童總！”
麻蕓點頭哈腰出去了，段永平還直感嘆：“這個小姑娘不簡單啊！”
“確實是個人才，不過咱這小廟不適合她。”
經過幾天的研討，李翰祥、張笑天、李碧云他們把劇本框架敲定下來，接著就開始正式創作了。
離開首都后，童建國又順道來到盛京。
這會兒，短訓班第二期——武指替身班也快結束了，緊接著就要開道具特效班了。
武指班這幫人還沒畢業呢，全國各地都來要人了。
帶班的林志謙都無奈了：“咱們總共才50個學員，就有20多家單位要人，需要500多人，這真是僧多粥少啊。”
“哈哈，誰讓你不多培養幾個呢？”
“哪找那么多學員啊！”
這武指班確實比演員班難多了。
武指替身這可不是鬧著玩的，必須有基礎。
比如學武術的、學體操的、學戲劇武行的等等。
“那就盡量緊著咱們自己人吧。”
“嗯，濟公給你留三個怎么樣？”
“兩個就行了，還有……”
童建國看著那些單位的名錄。
“常春電視臺這個是康德第一保鏢吧？”
“是啊，他們這劇武打戲份很多。”
“唉……”
童建國忍不住嘆息。
《康德第一保鏢》在全國都算罕見的大戲。
它的劇本的量有45集，剪輯剪輯也得有40集。
這在全國都是空前的。
最早的電視連續劇《蝦球傳》也就8集。
大名鼎鼎的《西游記》也才25集。
童建國拍的《知青》達到30集已經是全國之最了。
人這家伙來就40集。
這才真正是量大管飽。
所以，當初常春電視臺來找童建國求合作時，童建國毫不猶豫答應了。
但一問題材，又嚇回去了，只愿意在后期制作方面合作一下。
為這事兒，童建國還挺內疚的。
從事影視行業，常春電影制片廠給予了大力支持。
常春當地也極力配合。
全東北最大的這么一個影視項目，童建國卻拒絕了，真有點說不過去。
“他們想要多少個武指？”
童建國問。
“兩個武指三個替身。”
“別人家不管，他們家必須管夠。”
“行倒是行，就是……”
“怎么了？”
“我感覺他們劇組很窮啊，服裝的錢都沒給人結。”
“無所謂，咱們又沒指望從他們身賺錢，就當幫忙好了。”
“好吧。”
從短訓班畢業的學員，藍都文化都會跟他們簽訂3年的合同。
三年內拿基本工資加演出補助。
他們演不演出，都得給人基本工資。
所以，常春電視臺這個錢賺不賺也無所謂了。
接連兩個短訓班都大獲成功。
接下來就該開辦道具特效班了。
這個班難度更大。
別說學員，連老師都找不到。
常春電影制片廠有美工道具，但那水平就跟鬧著玩似地。
在他們眼里《西游記》的特效道具都算是好的了。
這怎么入得了童建國的法眼。
所以，這個道具特效班招的并不是學員，也不是老師，而是研究生。
招來一幫人，給他們經費材料，讓他們自己鼓搗各種道具、各種特效。
所以，跟武指班一樣，這幫人首先得有美術基礎，其次得有動手能力。
比如，像有美術基礎的磨具工人，或者有動手能力的美院學生。
當然，美院雕塑系、油畫系的肯定是最好的。
正好這一天有五個魯美的學生過來看看，樊軍特地把童建國叫過去。
樊軍一看心里就沒底兒：“唉，我感覺他們就是來玩的，對電影好奇而已。”
童建國笑著拍拍樊軍的肩膀：“別擔心！有我在，保管能讓他們把興趣變成職業。”
童建國讓樊軍準備好好萊塢電影特效的素材，然后讓人把那五個趾高氣揚的美院生領到小放映室。
一進來，二話不說，關門放片子。
放映的是20年代的《金剛》，70年代的《未來世界》、80年代的《美國狼人在倫敦》。
全是最精彩的特效片段。
放完了，燈光亮起，美院生一個個還意猶未盡。
“各位覺得哪部電影的特效最牛掰？”
五個人七嘴八舌，有的說“狼人”牛掰，有的說“未來世界”牛掰，還有的說“金剛”牛掰。
“你們說的都有道理，不過這特效換你們來做，能不能做出來？”
一時之間，幾個人都啞口無言了。
“太不自信了吧？”
童建國把每部電影大概的特效分析了一遍，五個人頓時恍然大悟。
“好像不太難……”
“自信點！把好像去掉！”
“或許他們材料比較先進吧？”
“金剛是20年代的，未來世界是70年代的，咱們還能沒有他們的材料？”
“真看不出來這么久遠啊。”
“說白了，還是意識問題。”
“是啊，咱們缺乏這種巧奪天工的工匠精神。”
“我們這一代人也就這樣了，但我看好你們這代人！”
五名美院生面面相覷。
“我知道，你們能考進美院都是天之驕子。畢業后，最不濟也能到中學當個美術老師。當然，你們最大的理想是當個畫家、雕塑家啥的。可你們知道那概率，恐怕比高考還低。”
五名美院生都不約而同嘆口氣。
“在我這里不比你們在學校當老師輕松。但我們有個優點，不用朝九晚五。換句話說，時間比較自由。你把活兒干完了，剩下的時間你該干嘛干嘛。”
“不錯啊……”
幾個人竊竊私語。
“這么說吧，你當中學老師的話，就不一定有整塊兒時間搞創作了。在我這里卻不成問題。保不齊錢賺了，畫家夢也實現了。”
“是啊，要不……”
“這樣，我給你們三天時間好好考慮考慮。當然，來應聘的人有點多，不一定能給你們留位置……”
“不用考慮！”
“對，對，我覺得沒問題。”
五個人中有四個當場簽約，剩下一個答應回去跟家人商量一下。
送幾人離開，樊軍敬佩不已：“童總，你，你……”
“會忽悠是吧？”
“哈哈，是說服力。”
“還湊合。馬蕓、牟其中那種要跟我比的話，就是弟弟。”
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