對于直沖熊的手足無措，千里也是一臉憂傷，不過對戰(zhàn)總是要繼續(xù)。
“虛張聲勢！”
“哈？”直沖熊一臉你腦子瓦特了吧，看著千里，這孩子快哭了你知道嗎！！
“機(jī)會，伊布，電光一閃+撞擊！”
伊布迅速收起臉上楚楚可憐的表情，后腳用力一蹬化作白色流光撞向直沖熊。
“吼？”老妹兒怎么啦？
不痛不癢的撞擊并沒有讓直沖熊回過神，一臉奇怪的看著伊布你怎么來了。
“布咿……”ヾ(＾。^*)
迷人發(fā)動！
“吼，嘛籽”＼(☆o☆)／
“布咿～”我的撞擊技能一直用不好，該怎么辦？
“嘛籽！”用盡全力去撞，這樣就行了，(●°u°●)??」。
“布咿……”(??????????????)會痛的。
“嘛籽～”不用怕那就撞我吧～
“布咿！！”不行不行！！你會受傷的。
迷人再次發(fā)動～
“吼～！嘛籽！”我可是很強(qiáng)壯的，不用擔(dān)心，來吧！！
“布咿……”
撒嬌發(fā)動，假哭～
“吼～嘛籽～～”不要哭，不要哭～
直沖熊毫無戰(zhàn)斗意志，被伊布耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。變著法子想讓伊布開心起來，至于千里的呼喚與指令。
“吼！”別吵我，煩著呢ヽ(‘⌒??メ)ノ
“……”千里被噎的半天說不出話來，看著武藏，嘆了口氣。
又看了一圈想笑又不敢笑，憋著極其辛苦的考生們。
“唉……”╯﹏╰
“武藏，你贏了，把伊布收回來吧，手不血刃，好計謀……”
隨即恨鐵不成鋼的看著直沖熊，五迷三道一副豬哥樣，自己遇上武藏這種不按常理出牌的學(xué)生，真的是徹底栽了。
而伊布還端坐在原地，一副你怎么哄都哄不好的生氣表情，傲嬌的就像被寵壞的貴族小姐。
“嘻嘻，千里考官，失禮了，回來吧，伊布。”
武藏取出精靈球?qū)⒁敛际樟嘶貋恚Ю锞狭艘还A顰然的下場了。
“吼？”老妹，老妹兒，你去哪了(＊??◇??)？？
“伊布被他們搶走了～”千里指著周圍的考生說道。
呵，好笑吧，等會可別哭！
“吼！！！！”
????(◣д◢)????
是你們把我的老妹兒搶走了？
“吼吼！”不可原諒！
“誒！！！！”
Σ(っ°Д°;）っ°Д°;)っ°Д°;)っ
考生們有一個，是一個再也笑不出來了，因為武藏是第一個考核的，也就是說全班都要接受千里和直沖熊那猶如風(fēng)暴的憤怒攻擊！
“武藏！！！！”
“米娜桑？大丈夫！！”
??('ω')??
“沒問題個鬼！！！你給我們回來！！！”
看著溜之大吉的武藏，以及隨時都會爆發(fā)的直沖熊，忍不住抱緊自己的小身板。
“下一位，城田吉美。”
“……到。”
牙癢癢的看著現(xiàn)在不遠(yuǎn)處偷樂的武藏，吉美那個恨啊，但是又毫無辦法，只能期待這只直沖熊是位渣男了，唉，生活不易。
“六尾，魅惑！”
“納尼！”??_??
千里難以置信的看著吉美以及收斂了憤怒的直沖熊，伸手一拍腦門。
算了，就讓直沖熊好好體會一下這種心動的感覺。
回去之后直接完婚，找一個厲害一點的女方治一治直沖熊，而且只要直沖熊對戰(zhàn)，女方一定要在場，看他還敢不敢！！
一股惡寒直逼直沖熊，但是被美色迷惑的直沖熊完全不在意，一臉豬哥的看著六尾。
。。。。。。。
“武藏，伊布已經(jīng)恢復(fù)好了，不過你也太壞了吧，給他們留下了這么大的一個爛攤子。”
“我也不想的啊，誰知道直沖熊的意志力怎么差，看，又被迷惑了。”
“也是。”玉子捂著嘴直樂。
“千里教官今天是丟人丟大了。”
“還好吧，不過千里教官還要感謝我才對，幫他發(fā)現(xiàn)了這么大的疏漏。”
“你還要去向千里教官討?yīng)剟睿俊?br />
“不敢，怕他殺了我。”
“哈哈，不過千里教官是不把你怎么樣，同學(xué)們倒是會想著怎么把你給拆了。你自求多福。”
“也是，我先走一步。拜拜～”
。。。。。。。
“尚志部長，大石學(xué)長，你覺得我的提議怎么樣？”
圍坐在社團(tuán)的榻榻米上，武藏把之前的想法拿到了社團(tuán)會議之上。
“想法是很不錯，但是時間會不會太緊迫了，距離學(xué)長他們的謝師宴只有三天時間了。”尚志首先說出了一個難點。
“而且內(nèi)德里和歌會需要的禮儀文化修養(yǎng)太高，我們一時半會兒也達(dá)不到這么高的程度。”大石川把另一個難點也提了出來。
“還有，這其中需要非常華美的和服，我們也準(zhǔn)備不出來。”與武藏同年級的筱田優(yōu)也提出了一個難點。
“那該怎么辦？”面對連連否定武藏臉上的期待直接散去，不過并未生氣，除了有點失望。
“我們可以改一個形式，將貴族詩歌改成民間的詩歌，而且不一定要全部以和歌的形式表演出來，我們就用各自拿手的演奏方法唱出對老師們的敬意就好了。”尚志提議道。
聽到尚志的提議大家眼前一亮，這樣的確少了許多不必要的麻煩，但是會不會太過隨意？
這個問題是中年級五班的五部賀子提出來的，其余的人也點點頭，的確是個問題。
“或許在某一個特定的場景就能解決這種問題，可是選什么場景比較好，并且人物進(jìn)場的排布該如何處理？”武藏給了一個建議又提出了一個問題。
“場景的話，比較有沖突性的環(huán)境下會比較好，這樣容易有碰撞，挖掘內(nèi)容的深度。”早川英美說道，但具體的情景還是沒有給出。
“某一場景太過籠統(tǒng)，我們先細(xì)化一下，選擇東方為主題還是以西方為主題。”大石川問道。
“以西方為主吧，這樣更貼合吟游詩人這個角色。不過詩歌的題材可以自由選擇。”武藏提議道。
“附議”
“附議”
“附議”
對于武藏的提議，社團(tuán)的六人全部附議。
“以西方為主，那就以西方的校園為主題吧，學(xué)校選擇柏拉圖學(xué)院，那里自由的學(xué)習(xí)氛圍容易出現(xiàn)沖突性的談?wù)摲諊！鄙兄咎嶙h道。
“雖然是以柏拉圖學(xué)院為主題，但我們只取校園的草坪就好了，先是三人學(xué)生圍著談?wù)摚笤陉懤m(xù)加入其它四人，職業(yè)可以是學(xué)院中任何一種職業(yè)，只要能加入其中就行了。”
“可以。”
“附議。”
“贊同。”
接下來的背景細(xì)化以及劇情細(xì)化的談?wù)撨M(jìn)度，就很順利的進(jìn)行下去了。
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