收番薯這幾天是非常累的，實打實的體力活，沒有兩三個人真忙不過來。

    番薯長在底下，先要割掉旺盛的番薯秧，番薯秧可比麥秸稈難纏多了，割下來還不能當廢棄物扔掉，得拉回家。

    風干后，可以用作冬季豬、馬、牛、羊等的飼料。還可以直接用來飼養草魚，營養價值是其它雜草的幾倍甚至十幾倍。

    最差也能當柴燒，所以即便再麻煩，也被莊戶人家當成寶。

    番薯秧清理完，再用牛套犁的形式起番薯。一趟犁過去，番薯便全部從土里翻了出來。因為是一壟一壟的，所以要一趟又一趟的跑。

    下犁的深度也很有講究，太淺的話會把紅薯切爛，爛的番薯埋進泥土很難再找到，即便費勁扒拉出來，之后做番薯干什么的也會受到影響。

    不過這個難不倒那些老莊稼把式。

    老把式在前頭扶著著犁，其他人在后頭把番薯往筐里裝，或者直接往板車上扔。

    等一車裝滿，人才能坐下歇口氣，還要另外安排人手，把裝滿番薯的板車拉回家卸掉。

    收到家還不算完，得將番薯分成兩部分，一部分存入地窖，一部分則要切成片晾曬成番薯干。

    番薯干比較占地方，院子里攤不下的話還要攤到地里，曬干了才能收起來，或是賣或是留作口糧。

    一般十多畝地的話，差不多也得忙個十來天，這還是在有牲口有工具的情況下。

    沒有犁也沒有牛的人家，那就只能等，等到別人忙完肯借，自家再收。

    等不及的，就用鋤頭或者一種名叫“抓扣”的工具，靠人力刨。

    胡家地少，番薯種在曾經開的一塊荒地里，面積不大，干脆就上手刨，沒幾天也就忙的差不多了。

    季連松家種的多一些，人手卻不夠。

    因為采挖過程不是彎腰就是蹲，就沒讓季明方下地，讓他在家帶二丫和三丫，季雪蘭和楊氏不用惦記家里，可以甩開膀子干活。

    大丫也是個勤快的，別看小小年紀，干起活來一點也不含糊，眼睛又好使，跟在大人后頭，專找那些漏網之魚。

    當然主要還是靠季連松，但他那腳也是才休養好不久，速度不比往年。

    胡良剛去磚窯時什么都不懂，全是季連松手把手教的。有次還差點被倒下的磚堆砸住，要不是季連松拽了他一把，說不定就被活埋在下面了。

    他心里記著這份人情，便和謝寡婦商量，由謝寡婦和胡細妹在家片番薯，他帶著胡大成去給季連松一家幫忙。

    謝寡婦想都沒想就同意了，決定自家片完，再去幫大房片。

    自從見到大丫干活的樣子后，季妧覺得自己可能真的把大寶養的太嬌慣了，是以偶爾也會帶著他去地里晃晃。

    大寶強迫癥嚴重，番薯只撿合他眼緣的，大小形狀還必須保持一致，那些不合眼緣的，統統被他無視掉了。

    大丫不明白這個弟弟咋回事，只能一個勁兒跟在他后面撿，邊撿邊嘆氣，愁的跟什么似的。

    其他人都被逗的直樂。

    不過小孩子嘛，稍微體驗一下勞動的艱辛可以，卻也不能太累著。

    大寶肯聽季妧的，季妧讓他停他就停，大丫卻不肯聽。無論什么時候讓她歇歇，她都搖頭說不累，懂事的讓人心疼。

    季妧只能另想法子，比如讓大寶坐在某處休息，然后拜托大丫去照顧。

    大丫雖然想幫娘分擔，但季妧給的那塊芝麻酥她始終記得。

    她是喜歡這個小姨的，不忍心拒絕她的委托，只好留在原地不錯眼的盯著大寶。

    好在大寶有把外人當空氣的習慣，不然估計得炸毛。

    多了幫手，速度加快了許多，等兩家全部忙完，時間也到了九月中旬。

    流浪漢走路基本已經趨于正常，右手拿握東西也不在話下，日常生活完全可以不用再依仗別人。

    他仍然沒有提什么時候走的事。

    季妧也沒有主動問，只給他逐日加大了運動量，讓他繼續練習單足提踵，矯正殘留的踝關節跖屈和背伸障礙，然后嘗試著進行慢跑、快走等運動，逐漸恢復踝關節的靈活性和小腿三頭肌的肌力和圍度。

    “以后的重點是加強小腿的力量，適當的慢跑、快走，可以幫助小腿找回肌力，恢復小腿肌肉……”

    “小妧姐！我回來了！”

    胡大成一陣風似的沖進院子，把懶洋洋打瞌睡的小丁嚇得一個激靈，身子拱了起來，沖它嗚嗚直叫。

    “撿到錢了，高興成這樣？”季妧瞪了他一眼。

    他嘿嘿笑。

    “今天夫子教的字，有兩個是你教過的，其他人都沒學會，我就寫完了，先生夸了我好幾句！”

    難怪這么美了。

    季妧故意道：“也不知前幾天是誰，哭著喊著不肯去，又是打滾又是不吃飯的。”

    “我、我那會兒又不知道，原來學堂這么好玩，夫子也不是那么嚇人……”

    胡大成自己也覺得糗。

    去村塾那天，他是被胡良提著耳朵一路提過去的。

    頭兩天不習慣，也沒咋留意，到了第三天，和學堂里的人混熟了，頓時找到了樂趣所在。

    還有，原來被夫子當著那么多人夸贊，是那么美妙的事情，早知道他去年應該多跟小妧姐學一陣。

    “不跟你說了，我要回家，把夫子今天教的每個字都寫上十遍，明天要檢查的！”

    看他一溜煙跑沒了影，季妧搖頭直笑。

    其實，她原本也想把大寶送去村塾的。

    她自己畢竟不是專業的老師，日常講個故事教個字還可以，但大寶是個男孩子，他將來想在這個古代的社會扎根立足，就必須接受本土最“正統”的教育，這個是季妧給不了的。

    此外她還抱著一個目的——入了村塾，大寶接觸到同齡小伙伴的機會多了，慢慢地，應該就會習慣別人的存在，同時也會試著和別人相處。

    雖然這只是一種美好的期望，但不試試怎么知道會不會實現？

    大寶總不能永遠待在家里。

    家里的院子，可以成為庇護他的港灣，卻不該成為困住他的圍城。

    他總是要長大、總是要走出去的，不提前見見外面的天地怎么能行。

    見到胡大成的轉變后，季妧的這種期望就更加擴大了幾分。

    不過她想了又想，覺得還是不能操之過急。

    大寶在自己身邊待了近一年，各方面剛剛穩定下來，如果突然來這么一出，季妧怕前功盡棄。

    還是再等等吧，明年開春再送過去，七八歲入學也不算晚。

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