機(jī)甲作戰(zhàn)的學(xué)生拿首席，這已經(jīng)是多久沒(méi)有過(guò)的事情了。不要說(shuō)學(xué)生，就連教官都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)可能。
多年前的沈清慕是可遇不可求的學(xué)生，他不止是同級(jí)學(xué)生的首席，還幫助了其他的學(xué)生，可以說(shuō)是最耀眼的首席。
沈清慕之后，沒(méi)人再想過(guò)會(huì)再有機(jī)甲作戰(zhàn)的學(xué)生拿首席，就算是他的弟弟都不能。
當(dāng)時(shí)的軍校學(xué)生可是有一句笑傳，百年修得同校住，千年修得沈清慕，就可以證明他們對(duì)機(jī)甲作戰(zhàn)出了個(gè)首席的情感有多復(fù)雜。
“我覺(jué)得不太好。”虞正陽(yáng)稍微思考了一下措辭，“有沈中校珠玉在前，如果你拿到了首席，別人就會(huì)一直比較你們。”
他的語(yǔ)境設(shè)定不是鳳華拿不到首席，而是她拿到首席之后的境遇。
聽(tīng)到這種話，鳳華心情不錯(cuò)，干脆解釋了兩句，“別人拿沈中校來(lái)和我比，那是我的榮幸，畢竟不是每個(gè)人都能和菩薩相提并論的。”
“他……應(yīng)該是星際少女的夢(mèng)。”巫秀在一旁小聲糾正。
“我不是少女，還有個(gè)不錯(cuò)的男朋友，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)是菩薩。”說(shuō)著說(shuō)著，鳳華雙手合十表情恭敬，“菩薩在上，一定要保佑我拿到4571級(jí)的首席。”
“噗……不行我受不了了，笑死我了哈哈哈哈！”一個(gè)教官笑得手舞足蹈，“菩薩，我的媽呀，菩薩哈哈哈哈！”
“咳咳，穩(wěn)重些，總教官還看著呢。”有其他教官提醒。
“哈哈哈哈，對(duì)不起總教官，我知道沈中校是你的同學(xué)，但是這種形容實(shí)在是太好笑了哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”
很顯然，哪怕有魔鬼在這里，也無(wú)法阻擋這些教官想笑的沖動(dòng)。
大笑的人只有這一個(gè)，捂著嘴偷笑，或者轉(zhuǎn)過(guò)頭去偷笑的人不在少數(shù)。
他們以前倒是能在星網(wǎng)上看到類似的說(shuō)法，在現(xiàn)實(shí)中聽(tīng)到這么說(shuō)的，還真是頭一次。
“這么說(shuō)起來(lái)，我們把門后的顯示壁紙換成沈中校怎么樣，每天拜一拜機(jī)甲作戰(zhàn)前任首席，應(yīng)該會(huì)有效果吧。”鳳華摸著下巴思索著。
“你為什么不直接拜菩薩？”虞正陽(yáng)問(wèn)。
星際時(shí)代宗教沒(méi)有消失，反而因?yàn)槿祟悢?shù)量增多，各種各樣的崇拜都有了。
曾經(jīng)戲言的“飛天意面教”，現(xiàn)在也擁有著眾多信眾，只要不影響星際安全，哪怕鳳華拜蟲族都沒(méi)人管。
“菩薩能教我機(jī)甲還是能教我通用數(shù)學(xué)？”鳳華笑了一聲，“大概只能教我梵文。”
“那又是什么？”虞正陽(yáng)突然發(fā)現(xiàn)，自從和鳳華兩人同行后，他的疑惑就越來(lái)越多。
“地球時(shí)代的地域語(yǔ)言，現(xiàn)在已經(jīng)歸為歷史，有知識(shí)傳承下來(lái)但學(xué)習(xí)的人不多。”巫秀在一旁解釋。
又設(shè)置好了一個(gè)陷阱，鳳華伸了個(gè)懶腰，然后轉(zhuǎn)頭看向虞正陽(yáng)，“你怎么問(wèn)題這么多。”
虞正陽(yáng)指向坐了一排的教官，語(yǔ)氣有些無(wú)奈，“本來(lái)以為我們是合作，結(jié)果我也是抱大腿的。人一閑下來(lái)，自然就會(huì)想很多事情。”
哦，怪她太優(yōu)秀咯。
“我還是第一次見(jiàn)有人抱大腿還不樂(lè)意的。”鳳華搖搖頭，表情卻是帶著些愉悅。
做什么事情最難得的就是遇到順心的同伴，之前她就覺(jué)得虞正陽(yáng)是個(gè)好人，現(xiàn)在看來(lái)她的眼光果真沒(méi)錯(cuò)。
一個(gè)正派家庭出來(lái)的三觀正確的孩子。
基因好就是好，像她這種性格惡劣的人將基因遺傳下去，就是禍害整個(gè)星際。
不對(duì)，她用的是小六的基因，小六的基因應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題吧……
鳳華再次慶幸小六是個(gè)孤兒，要是有親人性格做對(duì)比的話，她只有用精神分裂來(lái)說(shuō)明她的性格問(wèn)題。
星際中會(huì)有精神分裂這種病，病因不明，患者將會(huì)有兩個(gè)人格，精神力也不共用，治愈的幾率比較小。
但治愈后精神力等級(jí)都會(huì)有大幅度提升，所以又有人稱精神分裂為天才病。
只有天才的精神力，才夠分裂成兩個(gè)獨(dú)立的精神力，還不影響精神力的穩(wěn)定性。
想多了想多了，哪里用得著和別人解釋什么。
越想鳳華越覺(jué)得心里不舒服，這種感覺(jué)是很莫名也是很詭異的，她說(shuō)不出自己到底是哪里不舒服，又覺(jué)得自己不應(yīng)該這個(gè)樣子。
思來(lái)想去，她數(shù)了數(shù)排排坐的教官，決定打道回府。
“我們的成績(jī)已經(jīng)夠了，就提前回去吧。”鳳華一只手按著胸口，想要把什么東西給按回去，“這個(gè)成績(jī)拿前十絕對(duì)穩(wěn)了，早點(diǎn)兒回去還能吃到好東西。”
再過(guò)兩三個(gè)消失，安省吾就返回指揮作戰(zhàn)訓(xùn)練點(diǎn)了，她不是和好吃的錯(cuò)過(guò)，就是要去作戰(zhàn)指揮找人。
鑒于作戰(zhàn)指揮的教官操作太騷，鳳華現(xiàn)在根本就不想去作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練點(diǎn)。
“我……我們要怎么回去？”巫秀問(wèn)道。
“干票大的，跟著教官們一起回去。”
教官們一個(gè)個(gè)地來(lái)太慢也太麻煩了，跑出去吸引有可能會(huì)提前被淘汰，所以要讓教官們自己找上門來(lái)。
鳳華指示著很閑的虞正陽(yáng)砍倒幾棵樹，把陷阱中央清出一片空地來(lái)。
做完這一切后，鳳華有了新的難題。
“你們誰(shuí)會(huì)鉆木取火？”鳳華看向巫秀和虞正陽(yáng)兩人，見(jiàn)兩人搖頭就把視線轉(zhuǎn)到教官們身上，“教官們，你們有人會(huì)鉆木取火嗎？”
他們很想會(huì)，可是他們不能犯紀(jì)律。
沒(méi)人回答鳳華的話。
“我來(lái)試試吧，也許能弄燃。”虞正陽(yáng)說(shuō)道。
有人說(shuō)試試，鳳華就退出舞臺(tái)讓他表演，終于有時(shí)間解釋了她為什么要這么做。
“俗話說(shuō)的好，山上一把火，教官愛(ài)上我。林里一縷煙，黑屋關(guān)三天。”鳳華嘻嘻一笑，說(shuō)著只有她自己懂的梗，“我們要用煙把人給引過(guò)來(lái)。”
在森林里，煙既可以看得到又可以聞得到，這個(gè)味道可比追蹤液飄的遠(yuǎn)一些。
教官們都是上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的精英，自然懂得什么是不正常的，到時(shí)候他們認(rèn)為是在挑釁也好，認(rèn)為是在胡鬧也好，反正都會(huì)過(guò)來(lái)一探究竟。
等到人過(guò)來(lái)了，鳳華三人能用陷阱坑幾個(gè)就是幾個(gè)，坑不到就投降。
不用挨揍就能回訓(xùn)練基地，這是多么棒的一件事！
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