的確！
沒有挺過去的老鼠，要么自己死，要么我?guī)湍闼溃偠灾瓦@么一條路。
他的身價沒有得到提升。
一文不值。
就如同在成功之前，不要放棄，要不然一定會徒勞的。
陳滄忽然之間覺得，鼠這一生，也是顛沛流離。
正如那位有深度的博士學生所說的那樣：吃得苦中苦，方為鼠中鼠。
……
齊主任和往常一樣，開始檢測昨天造模的成功率。
一旁學生在哪兒做統(tǒng)計！
“編號pd20102131，癥狀：靜止性震顫9分，肌強直0分，行動遲緩0分……”
齊凱頓時眼睛一亮：“這是一個單項癥狀的pd模型？”
學生連忙點頭：“沒錯！”
齊凱一聽，頓時樂了起來：“看來我的研究還有點用！”
學生們齊呼牛逼：“老師厲害！！”
“對，齊老師您怎么做到的！”
齊凱很享受這種感覺，淡淡的笑了笑：“繼續(xù)檢測其他的。”
“編號pd20102132，癥狀：靜止性震顫9分，肌強直0分，行動遲緩0分……”
“編號pd20102133……單純靜止性震顫！”
編號pd20102135
……
伴隨著檢測工作人員不斷的說話，在場所有人都屏住了呼吸！
齊凱感覺自己頭皮發(fā)麻！
我……
我竟然做到了這種單項帕金森癥狀的大鼠造模？
想到這里，齊凱呼吸急促。
盯著這群漂亮性感美麗可愛溫柔大方的大鼠，雙眼冒光！
我竟然這么牛逼？
我怎么就不知道呢？
不僅是老齊自己這么高興。
周圍的每一個人都很興奮。
學生們也很激動。
畢竟這絕對算是一個了不起的成果啊。
單項癥狀的帕金森大鼠造模，終于有了一次突破性的進展！
大家再次齊呼牛逼！
“老師，這您是怎么做到的？”
“對啊，這絕對是一次了不起的突破！”
“我敢保證，老師今年憑借這個，如果后續(xù)研究搞出來了，三大獎穩(wěn)穩(wěn)妥妥，沒有任何問題！”
“贊成，老師，您這太厲害了！”
聽著學生的吹捧，老齊這一次是真的感慨！
老天爺啊！
我……齊某人，終于也要迎來這人生高光時刻了嗎？
對了！
昨天的造模實驗記錄。
他連忙起身：“小何，給我把我的實驗記錄拿過來，我看看昨天的造模過程！”
齊凱忽然想不起來自己昨天做了什么！
一定是自己歲數(shù)大了，這一激動，就給搞的忘了！
就在這個時候，齊凱的一個學生忽然說道：
“老師……這個……這個好像搞錯了！”
齊凱頓時一愣：“什么錯了？”
學生尷尬的笑了笑：“老師，這一群大鼠，好像是陳教授的造模大鼠……”
“您的在旁邊……剛才小張搞錯了。”
小張一聽，連忙說道：“這就是老師的啊？”
那學生咳咳一聲：“老師，您忘了您給陳教授主動換了換嗎？”
頓時！
房間里陷入了沉默。
齊凱看著一旁那些各種各樣的造模成功的帕金森大鼠。
有的在震顫，有的在行動遲緩，有的肌強直，還有一只步態(tài)不穩(wěn)，一走一摔……
這個畫面，多么的和諧……
看的齊凱張開嘴巴，遲遲沒有說話。
周圍的學生們也都愣住了！
他們尷尬的撓了撓頭，不知道該如何安慰。
齊凱嘆了口氣。
自己人生的高光時刻，僅僅維持了不到10分鐘就破滅了。
這個時候，小何把老師是實驗記錄取出來。
“老師，您的實驗記錄！”
齊凱眼里全是委屈：“不看了不看了！”
這太欺負人了。
我容易嗎我！
想到這里，齊凱忽然心里踏實了好多！
對啊……
我就說自己哪里有這么厲害嘛！
咸魚的感覺雖然不好，但是貴在踏實。
但是！
齊凱忽然瞪大眼睛。
看著陳滄的這群造模成功的大鼠，反應過來一件事兒。
不管這個大鼠是誰做的。
肯定是單項癥狀帕金森老鼠造模成功了。
這是毫無疑問的。
齊凱忽然回憶起昨天陳滄臨行前的那句話：
“齊主任，你看看我這幾只老鼠，可能都是靜止性震顫的，你信嗎？”
這個問題此時不斷在齊凱腦海里回蕩！
久久不能散去！
這……
這也太厲害了吧？
這一切并不是巧合。
這都是實力！
想到這里，齊凱忽然感覺心頭震動無比。
自己搞造模搞了半輩子，做動物實驗經(jīng)驗豐富，可是陳滄呢？
前幾天這才剛剛學習的造模吧！
可是……
這前前后后才花費了幾天時間？
就制作出來了這么高難度，有技術含量，有科技含量的單項癥狀的帕金森大鼠模型！
這也太厲害了吧？
齊凱越發(fā)覺得陳滄簡直是一個怪物。
難道肖潤芳部長讓自己全力配合陳滄，而且是不惜代價！
這……
可能就是原因吧！
想到這里，齊凱實在是感慨萬千。
就在這個時候。
一陣男聲從眾人身后傳來！
“齊主任，咱們昨天一起研究的大鼠模型出來結果了？”
眾人聞聲望去，發(fā)現(xiàn)陳滄緩緩走來。
“陳教授好！”
“陳嬌搜早！”
……
此時此刻，大家都被陳滄給折服了。
畢竟，這種單項癥狀的大鼠，國際上也沒有人做出來！
可是，陳教授卻做了出來。
但是，聽這陳教授的語氣，這是老師和陳教授一起做出來的？
陳滄走了過來，看間齊凱之后，笑著說道：“齊主任，我們的努力怎么樣？有成果了嗎？”
齊凱聽見陳滄的話，內(nèi)心是感慨不已。
這個年輕人，真的是給足了自己面子啊！
主動說是自己和他一起研究的！
這分明就是給自己臉上貼金呢嘛！
齊凱連忙說道：“有了！陳教授，你快來看，總共30只大鼠，死亡3只，造模成功27只，全部都是靜止性震顫的單項癥狀。”
“成功了！”
“你成功了做到了！”
陳滄笑了笑：“是我們成功了！”
老齊臉一紅，也不做聲。
但是周圍學生看自己的眼神，讓老齊很有滿足感。
這同樣是自己人生的高光時刻啊。
而他心里明白，真正厲害的，是陳教授啊！
這人不僅技術厲害，而且，做人也做的厲害啊。
……
……
ps：嗯，今天早晨起得早，先來兩章，大家先看哈。
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