最近太忙了，溫曉光都沒來得及去想這個(gè)問題：他真的不想讀大學(xué)。
前提是，他能夠順利謀生，不需要捧著文憑到處討生活。
大學(xué)他過夠了，什么名校、什么高學(xué)歷，沒什么鳥意思，又能怎樣？
再來一次，當(dāng)然要過不一樣的日子。
而且學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的事，不是說只在學(xué)校才叫學(xué)習(xí)，所謂人情練達(dá)即文章，社會(huì)也是一所大學(xué)。
自己的臥室里，溫曉光抱著書發(fā)呆，很少有這樣的時(shí)候，他看不進(jìn)去書。
一邊想著這個(gè)事，一邊好像也在想著文老師。
文老師近一米六五的身高，黑發(fā)披肩，性格溫柔平和，聲音笑貌處處透著女人味，比那些個(gè)未成年少女的魅力大多了，更比溫曉曉劉以琦這些暴力女之流要沁人心脾的多。
而且文老師人也挺好看呀，舉手投足皆是優(yōu)雅，一顰一笑滿載氣質(zhì)。所謂小仙女大概便是這樣了。
可惜，兩個(gè)月后，這個(gè)小仙女要走了。
還是那個(gè)超一線大城市，那里的生活成本，他目前口袋的厚度根本就不夠，不想了不想了，先脫貧再說。
忽然臥室門被‘咣當(dāng)’一下撞開了，
“我滴個(gè)老天爺，你干什么你？”他一臉詫異，
溫曉曉臉板著，甩著拖鞋僵硬的走進(jìn)來坐在床上，“200個(gè)抱枕，我買了，花了2000多呢，”
“200個(gè)？”溫曉光奇怪，“不是300個(gè)嘛？還有100個(gè)呢？買丟啦？”
“嘖，去，”溫曉曉啐他，“說些有用的，那抱枕都沒什么人訂啊，幾個(gè)幾個(gè)的，到時(shí)候虧大發(fā)了怎么辦？錢都是你好不容易掙來的，我花著心疼。”
溫曉光：“……”
最后一句還像是人話。
“抱枕我來想辦法，你別急。就愁的這個(gè)？”
“還有呢，我下周又要考試了，”她眼睛朝天上看，可愛的掩飾自己的不好意思。
溫曉光也不需要她繼續(xù)開口往下說，他眼睛一瞇，是有不會(huì)的了吧？
“在我這兒還是在你那兒？”
“哼～”溫曉曉輕輕的出聲，嘴角含著樂意走了，“隨~便。”
小樣兒吧你。
溫曉曉的臥室，寫字桌前，他弟弟坐著，先收拾了一通，然后打開她的筆記、課本還有試卷等學(xué)習(xí)資料。
“你這椅子好矮，”溫曉光有些不舒服，往后移了移。
“矮？我這都沒換過，你真的長個(gè)了？”
“可能吧，回頭量一量。”
溫曉曉贊賞，大氣的道：“高點(diǎn)兒好，回頭我給你補(bǔ)補(bǔ)鈣，省的你大半夜的抽筋。”
他才17歲，還發(fā)育呢，貌似又要經(jīng)歷一次快速生長期，這么大的孩子變化很快，往往你一年不見，便發(fā)現(xiàn)，呀，長這么高了。
“行，”溫曉光沒太在意，心思在她的學(xué)習(xí)上，“你要我說什么啊？”
“你上次講的，那什么記單詞的，好像有點(diǎn)道理。我單詞倒還好，主要是語法。就是高中學(xué)的那些什么非謂語啥的。”
“我研究過醫(yī)學(xué)英語，”溫曉光其實(shí)大概知道她的水平，能當(dāng)這個(gè)護(hù)士真的不容易。
“和其他的ESP有點(diǎn)類似，詞匯的專業(yè)性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)也復(fù)雜，文體也具有一定的專業(yè)性。”
溫曉曉墊著下巴一邊看書，一邊看弟弟，“……你怎么忽然成學(xué)霸了？”
溫曉光眼皮一抬，“不要打岔。”
“沒想打岔，但你能先說說什么叫ESP嘛？”
溫曉光：“……”
得虧你是我姐。
“English for Specific Purposes簡稱ESP，就是與某種特定職業(yè)或?qū)W科相關(guān)的英語，你搞醫(yī)學(xué)這方面，你的ESP就是醫(yī)學(xué)英語。”
“這你都知道啊？”
“總不能光長個(gè)子不長腦子吧？”
“嘖，”溫曉曉一想自己差不多一米七的個(gè)頭，在女生里算高的了，馬上踹一下他的椅子，“說誰呢？！”
溫曉光吐血，媽的，我真沒說你啊！就是順口一講而已，你自己對號入座的好吧！
也得虧他繼續(xù)長點(diǎn)兒，人高馬大的，不然在她面前真跟個(gè)弟弟一樣。
“……醫(yī)學(xué)英語你首先不要怕它，雖然詞匯的數(shù)量浩如煙海，但構(gòu)成詞素的數(shù)量很有限，而且大多術(shù)語都由root、prefix……”
“說中文。”
真·學(xué)渣。
“詞根（root）、前綴(prefix)、后綴(suffix)及連接元音bining vowel)這幾個(gè)部分構(gòu)成。”
“舉個(gè)例子，這個(gè)單詞，心肌炎：mycarditis，詞根就有cardiac，【心臟的】，好記吧？”
“前三種都簡單，我舉個(gè)連接元音的例子給你，心電圖，你背得上嘛？”
溫曉曉一怔，“elec……di什么的。”
溫曉光：“……”
“你到底怎么當(dāng)上的護(hù)士？”
“我原來記得的，但是太長了，又不常用，我們病房里別說外國人了，一個(gè)年輕人都沒有，全是老大爺，你跟他們交流只能用羨州話，普通話都不行。”
聽著有點(diǎn)像是借口，平時(shí)不是老考試嘛？怎么會(huì)不記得，
他猜還是懶了，二一個(gè)這單詞確實(shí)長，超過她的智商承受范圍。
溫曉光不再看她，低頭寫下來，“electrocardiogram，我給你分開，第一部分，電子，中間是剛剛說的‘心臟的’，最后是圖表，diagram這個(gè)單詞你知道嘛？就是圖表的意思。最后看中間的‘0’，這就是連接元音，沒有實(shí)際意義。”
“這樣一分，這單詞是不是簡單多了？”
溫曉曉說：“再簡單也得背啊。”
“所以也沒什么好說的，你自己多看會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的，比起這個(gè)還是說說文體。”
“文體？”
溫曉光耐心道：“美國著名的語言學(xué)家麥克林夫人說過，文體是文章的總體效果，而這種效果取決于語法結(jié)構(gòu)的選擇。你沒有發(fā)現(xiàn)嘛？醫(yī)學(xué)英語中常常使用被動(dòng)語態(tài)。”
溫曉曉用食指刮了刮腦門，“嗯嗯。你講的有道理。”
“你想說什么？”溫曉光見多了這種心思不集中的樣子。
她仔細(xì)的瞧了瞧自己的弟弟，囑咐道：“雖然你長得不如我，但男人嘛，靠才華，我發(fā)現(xiàn)你侃侃而談的樣子還是挺有魅力的，所以在外面你不要隨便展示自己這一面。”
溫曉光無語，別的我都能忍，我長得不如你？
溫曉曉站起身，看著他，坐著的少年腰直而肩寬，拿著筆，脫口而出那么多的知識(shí)，哪像之前，壞心眼多，坐沒坐相站沒站相的。
不錯(cuò)，像個(gè)好弟弟。
“我覺得是時(shí)候提升對你的期待了，之前我想你讀個(gè)本科就行，現(xiàn)在看來必須得上好大學(xué)！！”
溫曉光臉色變了，很難受，他試探性的問了一句，“……那，我要是什么大學(xué)也不想讀呢？”
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