“或許有人會(huì)想，我們?yōu)槭裁匆恢北粍?dòng)的進(jìn)行防守，而不主動(dòng)出擊呢？”
“畢竟，進(jìn)攻才是最好的防守�！�
給了眾人一點(diǎn)反應(yīng)時(shí)間后，黃霞就繼續(xù)開(kāi)始講課了。
“首先，異世界里熱武器不能使用，這個(gè)你們肯定都知道。”
“沒(méi)有熱武器，又不敢將戰(zhàn)場(chǎng)放在本土世界，這就意味著只能憑借武者的力量�！�
“接下來(lái)，我就給你們分析一下異世界和我們的實(shí)力對(duì)比�！�
“異世界里面的武道資源要比我們豐富很多，有著更多的資源，自然，他們的武道強(qiáng)者肯定也比我們多�！�
“按照這個(gè)實(shí)力對(duì)比邏輯，我們?cè)缇蛻?yīng)該守不住先鋒城了�！�
說(shuō)到這里，黃霞轉(zhuǎn)身在黑板上畫(huà)上了一個(gè)大圓。
然后，她用粉筆在圓圈里畫(huà)了幾根線，接著，這個(gè)圓就被分解成了一塊塊的不規(guī)則圖形。
因?yàn)辄S霞的那幾根線畫(huà)的很隨意，完全就是隨手畫(huà)上去的。
所以，圓圈內(nèi)的那些形狀，根本就沒(méi)有什么規(guī)律可言，大的小的都有。
“我們假設(shè)這個(gè)圓代表著異世界�！�
畫(huà)完這個(gè)圓過(guò)后，黃霞的講課也繼續(xù)開(kāi)始了。
“那么圓圈里面的這些圖形，就代表著異世界里的一股股的大小勢(shì)力。”
“據(jù)我們現(xiàn)在了解到的情況來(lái)看，異世界里并沒(méi)有一個(gè)大一統(tǒng)的政權(quán)或者勢(shì)力�！�
“相比于我們，異世界的武者數(shù)量和質(zhì)量是要高一些，可是，他們里面的各種勢(shì)力也是多不勝數(shù)�！�
“距離我們最近的8號(hào)通道，它的后面，是一個(gè)叫朝日教的勢(shì)力把控著�！�
“而7號(hào)通道的背后，則是一個(gè)叫劍閣的門派的勢(shì)力范圍。”
“基本上，每一個(gè)通道背后，都是由不同的勢(shì)力掌控的�！�
“這么多不同的政權(quán)和勢(shì)力，他們之間同樣有著仇恨和矛盾。”
“所以，因?yàn)樗麄兞α康姆稚�，而且害怕付出太大的代價(jià)，被另外的勢(shì)力乘虛而入，所以，我們才能勉強(qiáng)守住先鋒城�！�
“不過(guò)，守住先鋒城已經(jīng)是極限了，異世界那些勢(shì)力能容忍的最大限度也就是這樣�！�
“前面我們也試過(guò)，一但我們?cè)俳e的城池，那么他們就會(huì)瘋狂的反撲。”
黃霞說(shuō)的這些東西很好理解，異世界里的人又不是野人，他們同樣有著自己的文明存在。
異世界現(xiàn)在的局面，可能就和古代的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代差不多。
勢(shì)力眾多，每個(gè)勢(shì)力占據(jù)著一定范圍的土地，并沒(méi)有一個(gè)相對(duì)集中的政權(quán)或者勢(shì)力來(lái)統(tǒng)合力量。
這種情況下，這些勢(shì)力必然會(huì)想辦法擴(kuò)張。
畢竟，如果沒(méi)有野心，那就不會(huì)出現(xiàn)這么多的勢(shì)力了。
這種情況，對(duì)人類來(lái)說(shuō)很極大的好事。
也正是因?yàn)楫愂澜绲倪@種勢(shì)力格局，這才讓人類堪堪抵御住了他們的入侵。
“書(shū)本的第3頁(yè)，有著一張地圖。”
聽(tīng)到黃霞的話，教室里立馬就響起了一片的翻書(shū)聲。
“這個(gè)地圖標(biāo)記著朝日教的控制范圍，至于其他的勢(shì)力，后面有時(shí)間再說(shuō)�！�
聽(tīng)課的同時(shí)，王天宇也找到了書(shū)本上的那個(gè)地圖。
“朝日教……”
地圖上，除了標(biāo)記一些大概的地貌之外，更多的是標(biāo)記出了一些城池和村落。
看著這張地圖，王天宇對(duì)異世界的了解也更加深入了幾分。
按照地圖上的比例尺換算了一下，王天宇發(fā)現(xiàn)光是這個(gè)朝日教的勢(shì)力范圍就有152萬(wàn)平方千米。
而王天宇所在川省，它的面積才49萬(wàn)平方千米左右。
也就是說(shuō)單獨(dú)一個(gè)朝日教，他的控制面積，就有差不多3個(gè)川省那么大。
“地圖我們等一下再講，接下來(lái)，我給你們說(shuō)一點(diǎn)異世界里需要注意東西。”
黃霞沒(méi)有過(guò)多的說(shuō)異世界勢(shì)力這個(gè)話題，她將話題一轉(zhuǎn)。
“到了異世界里，除了需要注意他們的武者之外，還要注意一個(gè)東西，那就是兇獸�！�
“給你們解釋一下這個(gè)兇獸，兇獸你們可以把它們理解成修煉武道的動(dòng)物�！�
“這些兇獸同樣有著強(qiáng)大的戰(zhàn)力，高等級(jí)的兇獸甚至還具備著一定的智慧�！�
“這些兇獸都是好東西，他們的血肉可以用來(lái)制造丹藥，皮毛甲殼可以用來(lái)制造防具，尖牙利爪可以用來(lái)制造武器�！�
“所以說(shuō)，兇獸的全身都是寶，要是你們有能力的話，獵殺兇獸換取資源這個(gè)主意就很不錯(cuò)�！�
“但是，兇獸可不是任人宰割的家畜，它們的戰(zhàn)斗力也是很強(qiáng)的，同境界，它們的實(shí)力并不會(huì)比武者低多少�！�
“所以異世界里的危險(xiǎn)，除了他們的武者外，那些強(qiáng)大的兇獸也不能夠忽視�！�
“翻開(kāi)你們手中的兇獸圖鑒，這上面有著我們已經(jīng)了解到的一些兇獸�！�
聞言，王天宇放下了剛才的課本，拿起了旁邊的那本“異世界兇獸圖鑒”。
時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，隨著黃霞的講解，王天宇對(duì)異世界的了解也是越來(lái)越多。
異世界的語(yǔ)音，兇獸種類，有用的資源，以及需要注意的事項(xiàng)，黃霞都說(shuō)了不少。
一周的時(shí)間不算長(zhǎng)，尤其是有著這么一個(gè)陌生的世界需要了解。
不過(guò)，在黃霞填鴨式的教學(xué)之下，王天宇他們還是對(duì)異世界有了一個(gè)大概的了解。
一周的培訓(xùn)時(shí)間結(jié)束了，今天，王天宇他們就要出發(fā)趕往青省參加試煉了。
“隊(duì)長(zhǎng)，早”
“隊(duì)長(zhǎng)�！�
校門口，看見(jiàn)跟自己打招呼的兩人，王天宇也點(diǎn)頭回應(yīng)了一聲。
沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)是王天宇的新職位，他現(xiàn)在是參加試煉這群人的隊(duì)長(zhǎng)。
出發(fā)前往異世界，肯定不會(huì)是他們自己過(guò)去。
學(xué)校專程安排了一個(gè)老師來(lái)帶隊(duì)，帶隊(duì)老師的名字叫許偉，整個(gè)人看起來(lái)十分的和善。
用許偉的話來(lái)說(shuō)，他一個(gè)人精力有限，所以，他需要一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)來(lái)協(xié)助他。
前面，許偉讓眾人自己推選一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)出來(lái)。
后來(lái)經(jīng)過(guò)推選，這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)就落到了王天宇的頭上。
眾人選擇王天宇成為隊(duì)長(zhǎng)的原因很簡(jiǎn)單。
因?yàn)樗膶?shí)力最強(qiáng)，最容易服眾。
拿到隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)位置，雖然有些出乎王天宇的意料，不過(guò)他也沒(méi)有拒絕。
因?yàn)槟芰υ綇?qiáng)，自然也就需要多一些擔(dān)當(dāng)。
“隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)�！�
蘇鵬飛也到了，他這聲隊(duì)長(zhǎng)叫的有點(diǎn)尷尬。
在武道班的時(shí)候，王天宇是他的學(xué)生，他這個(gè)帶班是像老師一樣的角色。
可現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間，王天宇卻成了他的隊(duì)長(zhǎng)，這讓他感覺(jué)有些怪怪的。
“老蘇，你也來(lái)了�！�
王天宇笑了笑，他看出了蘇鵬飛的尷尬，但是他沒(méi)有多說(shuō)什么。
即將要去的地方是戰(zhàn)場(chǎng)，所以，這個(gè)時(shí)候，搞一些特殊待遇肯定是不好的。
“許老師。”
沒(méi)多久，帶隊(duì)的許偉也到了校門口。
“嗯，都齊了，那就走吧。”
沒(méi)有送行，沒(méi)有激勵(lì)，有的只有校門口的一輛大巴車。
……
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