前臺(tái)小姐姐顯得有些猶豫，可終于還是在良心的譴責(zé)下小聲提醒他道：“你想想是不是曾經(jīng)得罪了天宇制藥的什么人？”
張弛想來(lái)想去，自己認(rèn)識(shí)得和天宇制藥有關(guān)系的人只有林黛雨了，而且她又知道自己住在這里，難不成是林黛雨對(duì)自己下了黑手，讓酒店把自己趕出來(lái)，讓自己流浪街頭？好像他們之間沒(méi)那么大的仇吧？
他好像記得，在自己表演結(jié)束之后，林黛雨說(shuō)了一句話(huà)，讓他應(yīng)該體驗(yàn)一下流浪街頭的滋味，這樣對(duì)二泉映月的理解就更深刻，嫌疑最大的還是她。
張弛掏出手機(jī)，給林黛雨發(fā)了個(gè)短信：我流落街頭了，這下你滿(mǎn)意了。
已經(jīng)回到家中的林黛雨收到了這個(gè)莫名其妙的短信，她回了一個(gè)：別錯(cuò)過(guò)體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)。有點(diǎn)想笑，因?yàn)樽约旱囊痪湓?huà)，他真去流浪街頭了？不可能，故意逗自己呢。
很快張弛的信息又回了過(guò)來(lái)：有錢(qián)就是任性。
林黛雨這下覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)了，什么叫有錢(qián)就是任性？你張弛流落街頭跟我有毛線(xiàn)的關(guān)系？搞得好像我害了你一樣。
林黛雨氣鼓鼓地想打電話(huà)給張弛，可翻到張弛的手機(jī)號(hào)卻又放棄了這個(gè)打算，他流浪街頭跟自己有什么關(guān)系？誰(shuí)在乎！
林黛雨心情一陣煩躁，抓起桌上的香爐，有種直接扔到垃圾桶里的沖動(dòng)。
后天就公布成績(jī)了，我看你能考多少分？本來(lái)林黛雨打算不管張弛成績(jī)?nèi)绾味紝⑦@香爐還給他，可張弛沒(méi)頭沒(méi)腦的幾條短信已經(jīng)將她激怒了。
周良民查到了自己的總分是551，比預(yù)想中還要低了不少，雖然過(guò)了548的文科一本線(xiàn)，可是這樣的成績(jī)想要報(bào)考理想的學(xué)府基本上是不可能的，就算是普通一本，也沒(méi)有什么好專(zhuān)業(yè)。
周良民非常的沮喪，可是他父母對(duì)此卻表示滿(mǎn)意，他們并不知道兒子的努力目標(biāo)是什么，他們認(rèn)為能過(guò)一本線(xiàn)就已經(jīng)相當(dāng)理想，他們還安慰?jī)鹤樱灰呀?jīng)很不錯(cuò)了，做人要知足，比上不足比下有余，你過(guò)了一本線(xiàn)，比起連大學(xué)門(mén)檻都進(jìn)不去的張弛你幸福多了。
父母只是想安慰一下周良民，也沒(méi)有貶低人家的意思，周良民想想張弛，心里的確好過(guò)了一些，好歹自己即將成為大學(xué)生了，現(xiàn)在該考慮考慮如何填報(bào)志愿的問(wèn)題了。
高考決定命運(yùn)，他雖然沒(méi)有取得想要的成績(jī)，可畢竟是向上走，前途一片光明，而張弛注定要被社會(huì)淘汰，那種人不會(huì)有什么未來(lái)的。
周良民給吳老師打了個(gè)電話(huà)，他想征求一下班主任的意見(jiàn)，順便也想問(wèn)問(wèn)吳老師自己的成績(jī)?cè)谕瑢弥械降拙佑谑裁此健?br />
吳老師的電話(huà)很難打，周良民打了六次方才打通，電話(huà)那頭吳老師的聲音明顯有些激動(dòng)。
“吳老師，我是周良民！”
“知道，知道，考得怎么樣？”吳老師的聲帶處于亢奮后仍未來(lái)及放松的緊繃狀態(tài)。
周良民把自己的成績(jī)說(shuō)了，吳老師那邊還沒(méi)有回應(yīng)呢，就聽(tīng)到有人在一旁叫著：“老吳，恭喜你啊，你們一班出了個(gè)狀元，真是揚(yáng)眉吐氣啊！”
周良民內(nèi)心一沉，班級(jí)里出了一個(gè)狀元，肯定不是自己，哪有551分的北辰市文科狀元，這分?jǐn)?shù)連校內(nèi)的狀元也沒(méi)可能啊。
吳老師激動(dòng)地感謝著：“謝謝，謝謝！我沒(méi)想到啊，我沒(méi)想到啊，我真是沒(méi)想到啊……”他一連用了三個(gè)沒(méi)想到來(lái)強(qiáng)調(diào)自己的意外和狂喜。
又有老師恭賀：“老吳，牛啊！省文科狀元啊！你這次可給咱們北辰一中長(zhǎng)臉了！”
“何止是北辰一中，整個(gè)北辰教育系統(tǒng)都與有榮焉，你是放了顆大衛(wèi)星啊！”
吳老師不停致謝，忽略了電話(huà)那頭的周良民。
周良民越痛心里越難受，他想掛上電話(huà)，可又不敢，自己壓根就不該給吳老師打這個(gè)電話(huà)的，自己的成績(jī)實(shí)在是太普通了。
一個(gè)熟悉的聲音響了起來(lái)，是體育老師鐘向南，他的聲音帶著深深的震驚：“吳老師，真的還是假的？張弛這次中了省文科狀元？有沒(méi)有搞錯(cuò)？不會(huì)是同名同姓吧？”
周良民感覺(jué)自己的胸口如同被人捶了一拳，氣悶得就要窒息，張弛中了文科狀元？怎么可能？絕不可能，絕不可能，絕對(duì)沒(méi)有任何可能。周良民在內(nèi)心中接連用了三個(gè)不可能來(lái)否定這件事。
可吳老師欣喜若狂的大笑之后馬上給出了肯定答案：“還能是哪個(gè)張弛？我們高三一班的張弛，我的學(xué)生！”
周良民不等吳老師回復(fù)自己就掛上了電話(huà)，一屁股就坐在了地上，然后用雙手抱著腦袋，他無(wú)法消化這個(gè)突如其來(lái)的信息，怎么可能？？？？？？
質(zhì)疑這一信息的不僅僅是周良民，北辰一中絕大多數(shù)的師生都抱著高度懷疑態(tài)度，吳老師一開(kāi)始的時(shí)候也這么認(rèn)為，可他馬上就接受了現(xiàn)實(shí)，并為這個(gè)現(xiàn)實(shí)深深感到欣喜。
高三六班的孫老師在反復(fù)驗(yàn)證之后，才相信一切都是真的，雖然他班上的林黛雨以總成績(jī)746分奪得了燕南省本屆理科狀元，可如此輝煌亮眼的成績(jī)?cè)趶埑谖目?48的總分面前也顯得黯淡無(wú)光了。
要知道林黛雨的總成績(jī)里面有加分因素，里面包括了國(guó)家?jiàn)W賽一等獎(jiǎng)的20分加分，真實(shí)成績(jī)應(yīng)該是726，去掉加分的因素，林黛雨的實(shí)際成績(jī)只能排名全省理科第二。
張弛的總分卻沒(méi)有任何的加分因素在內(nèi)，他僅僅在英語(yǔ)上失了兩分。其余三門(mén)全都是滿(mǎn)分，要知道在燕南省的高考?xì)v史中，還從沒(méi)有一個(gè)人能夠三門(mén)都考到滿(mǎn)分，放眼全國(guó)也沒(méi)有啊！
林黛雨語(yǔ)文失分較多，考了135，數(shù)學(xué)丟了一分，其余失分都在理科綜合，英語(yǔ)滿(mǎn)分，聽(tīng)力滿(mǎn)分。
最讓孫老師郁悶得就是數(shù)學(xué)，她是六班的班主任，她教得就是數(shù)學(xué)，這次數(shù)學(xué)滿(mǎn)分居然出在了文科班，而且最不可思議的是考滿(mǎn)分的人竟然是張弛，這個(gè)一度自己建議他去考南強(qiáng)技校的家伙。
鐘向南對(duì)張弛異乎尋常的關(guān)心，在別人看來(lái)他更像是關(guān)心自己高考前每天贊助的兩個(gè)雞腿，雖然他不喜歡張弛，可是在聽(tīng)到張弛取得如此優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，先是難以置信，很快也感到欣慰。
他大聲道：“看看，看看，我每天給他買(mǎi)倆雞腿，是我給他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)！不然也不能取得那么大的進(jìn)步！”
腦子里不由自主響起了一首歌——軍功章啊有你的一半也有我的一半……
孫老師切了一聲道：“拉倒吧你，人家張弛未必領(lǐng)你的情。”
政治李老師道：“我早就說(shuō)吧，這孩子有潛力，絕對(duì)的潛力股，文綜滿(mǎn)分，哈哈，滿(mǎn)分吶，放在咱們整個(gè)燕南省也不多吧。”
吳老師道：“最難得就是語(yǔ)文滿(mǎn)分，你們能想到嗎？他作文滿(mǎn)分啊，張弛他用古文寫(xiě)了一篇作文，人家閱卷老師給了八個(gè)字的評(píng)語(yǔ)，宗師風(fēng)范，必成大器！”
“都是吳老師教得好！”
“吳老師厲害啊！”
“哪里哪里！”
孫老師扶了扶厚厚的眼鏡片，一群捧臭腳的，吳老師那么厲害，怎么張弛高中三年全都是倒數(shù)第一？他這次考那么好，跟你們有關(guān)系嗎？
孫老師忽然想起張弛數(shù)學(xué)也是全年級(jí)唯一的滿(mǎn)分，他的數(shù)學(xué)可是自己帶的。
想起張弛高中三年的表現(xiàn)，孫老師對(duì)他最多的記憶就是他上課睡覺(jué)，遠(yuǎn)比其他老師要冷靜的她現(xiàn)在感到有些愧疚，她意識(shí)到自己并不了解張弛，也從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)去了解他。
甚至于自己對(duì)這個(gè)學(xué)生選擇了放棄和忽視，可張弛卻在最后關(guān)頭用滿(mǎn)分回報(bào)給她榮譽(yù)，這份榮譽(yù)，受之有愧。
吳老師總算從狂喜的狀態(tài)中平復(fù)了一些，他笑道：“你們不要只顧著恭喜我，孫老師班上也出了咱們省的理科狀元。”
眾人這才想起了一直被忽視的孫老師。
英語(yǔ)劉老師說(shuō)了句實(shí)在話(huà)，林黛雨的成績(jī)一直都很穩(wěn)，穩(wěn)到即使是她取得了全省理科狀元，大家都不會(huì)感到驚喜，只會(huì)認(rèn)為理所當(dāng)然。
張弛的高考成績(jī)實(shí)在是太驚人，他的進(jìn)步太大，從二模考試全年級(jí)倒數(shù)第一，一躍成為全年級(jí)總成績(jī)第一，全省文科狀元，這樣的過(guò)程太有戲劇性，想不成為眾所矚目的焦點(diǎn)都難。
校長(zhǎng)和書(shū)記也破天荒同時(shí)出現(xiàn)在高三教研組，兩人都是精神抖擻容光煥發(fā)，北辰一中闊別省高考狀元已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)二十年了，這次不但拿了，而且一拿就是兩個(gè)，整個(gè)燕南省的教育系統(tǒng)都地震了。
誰(shuí)說(shuō)我們江北教育水平差，誰(shuí)說(shuō)我們不如江南？以后誰(shuí)再敢說(shuō)，我們分分鐘用現(xiàn)實(shí)成績(jī)打你們的臉。
楊書(shū)記對(duì)張弛這個(gè)同學(xué)的印象深刻，評(píng)價(jià)很高，品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，是北辰優(yōu)秀學(xué)生的代表，是北辰一中高三全體教師辛苦培養(yǎng)的結(jié)果。
吳老師馬上表示能夠取得這樣的成績(jī)，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心是分不開(kāi)的，比如說(shuō)學(xué)校考慮到張弛的家庭條件，主動(dòng)給他減免了學(xué)費(fèi)，還把張弛列為重點(diǎn)幫扶對(duì)象。
校長(zhǎng)和書(shū)記一聽(tīng)，越發(fā)感到驕傲，事實(shí)證明他們是有眼光的，有大局觀(guān)的，是慧眼識(shí)珠的。
校長(zhǎng)激動(dòng)地當(dāng)場(chǎng)表示學(xué)校準(zhǔn)備拿出兩萬(wàn)人民幣，分別獎(jiǎng)勵(lì)給兩位學(xué)生，同時(shí)這兩位學(xué)生的班主任和所有代課老師也都會(huì)給予嘉獎(jiǎng)。
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