總有溫暖等著你正文卷第四百四十五章：輔導(dǎo)作業(yè)丁芃找個(gè)停車位停好車子，周斌在路邊下車。
周斌看著丁芃的車子走遠(yuǎn)了，才從人行道橫穿馬路往自己住的小區(qū)走。
一路走，周斌一路上都在想這個(gè)丁芃很有問(wèn)題。
他坐刑警這么多年的經(jīng)驗(yàn)告訴他，一個(gè)年輕的女孩子突然對(duì)一個(gè)已婚中年大叔這么熱情，不是有求于人就是在打什么歪主意。
不過(guò)讓周斌想不明白的是，他覺(jué)得自己這個(gè)人即沒(méi)有什么可以利用的地方，也沒(méi)有什么值得丁芃貪圖的東西。
所以，想不通他也就懶得想。
反正只要他自己潔身自好就行了。
到家的時(shí)候，秦婉還沒(méi)有做好飯，周斌放下自己的公文包，挽起袖子去洗手準(zhǔn)備幫秦婉打打下手。
“老公，你不要過(guò)來(lái)了，一會(huì)就做好了。
你去幫我看看悅悅的作業(yè)寫的怎么樣了。
最近我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)字的簡(jiǎn)單的加減法，悅悅好像有點(diǎn)不明白。”秦婉從廚房里伸出頭沖周斌喊著。
周斌點(diǎn)點(diǎn)頭就進(jìn)了悅悅的房間。
悅悅正頹廢的趴在桌子上，手里的筆有一下沒(méi)一下的在草稿紙上畫著豎線。
“悅兒，你在做什么？
不是告訴你了嗎？
寫作業(yè)的時(shí)候姿勢(shì)一定要標(biāo)準(zhǔn)，不然以后會(huì)駝背的。
還有不可以趴在桌子上，這樣對(duì)眼睛不好，要是近視了帶著眼鏡可就不美了啊。”
周斌走過(guò)去扶起悅悅好聲好氣的和她說(shuō)著。
悅悅嘆口氣看著周斌，眼睛里都是迷惘。
“爸爸，你說(shuō)我是不是真的很笨啊？
為什么別的小朋友學(xué)了就會(huì)。
我卻是學(xué)了好幾遍還是糊里糊涂的。”
悅悅說(shuō)著說(shuō)著眼淚就啪嗒啪嗒落在桌子上。
周斌一看悅悅哭了心疼走到她身邊幫她擦眼淚。
“我家悅兒可是最聰明的小寶貝呢，你哪里不懂爸爸教你啊。”
周斌說(shuō)著拿過(guò)她的書本，看到那大大的彩圖本上畫著的都是水果。
“你看這左邊是五個(gè)紅蘋果，中間一個(gè)加號(hào)就表示增加的意思。
右邊增加了三個(gè)蘋果，最后有幾個(gè)就在這個(gè)括號(hào)里寫幾就好了啊。
多簡(jiǎn)單啊。”
周斌指著書上的圖畫對(duì)著悅悅解釋。
悅悅眨著水汪汪的眼睛看著周斌，嘴巴一撇又要哭。
“爸爸，你欺負(fù)我，你說(shuō)的什么我聽(tīng)不懂啊。”悅悅委屈巴巴的看著周斌。
周斌撓撓頭，他說(shuō)的不清楚嗎？他覺(jué)得他真的說(shuō)的很明白了啊？
“那這樣啊，你想一下我買了五個(gè)蘋果，媽媽買了三個(gè)蘋果，那現(xiàn)在我們家有幾個(gè)蘋果啊？”周斌接著問(wèn)。
悅悅伸出雙手?jǐn)?shù)了數(shù)告訴周斌：“個(gè)蘋果！”
“對(duì)啊，看吧我就說(shuō)我家悅悅最聰明了。
現(xiàn)在你知道答案了吧？”周斌把書本還給悅悅，夸獎(jiǎng)著她。
悅悅剛剛放輕松的笑臉接著又皺了起來(lái)。
“爸爸，我不會(huì)寫啊。”悅悅嘟著嘴巴看著周斌。
周斌聽(tīng)到悅悅這話差點(diǎn)沒(méi)從椅子上跌下來(lái)。
他從來(lái)不知道教孩子學(xué)習(xí)會(huì)這么多事情，怎么能不會(huì)寫呢？
周斌拿起悅悅的筆在草稿紙上示范給她看。
“你看這個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字其實(shí)很簡(jiǎn)單的，就一畫，先這樣畫一個(gè)S再這樣勾回去就好了啊。
多簡(jiǎn)單對(duì)不對(duì)？”周斌畫完把筆給悅悅。
悅悅很是懷疑的看了周斌一眼，接過(guò)筆在草稿紙上開(kāi)始寫S。
只是她握筆太用力，那筆尖直接就把紙給畫破了。
悅悅尷尬的抬頭看看周斌，周斌笑笑說(shuō)了聲沒(méi)有關(guān)系。
悅悅重新起頭寫，這次掌握住了力度，S寫成了C，結(jié)果勾回去的時(shí)候不像倒是很像個(gè)零。
悅悅撅著嘴巴回頭看周斌，臉上都是挫敗感。
周斌嘆口氣拿起筆再次示范一次。
就這樣周斌示范一次悅悅練一次，不知道經(jīng)過(guò)多少次后，悅悅把筆一扔趴在桌子上就放聲大哭。
“嗚嗚嗚，爸爸我都說(shuō)了我很笨。
你現(xiàn)在相信了吧？你會(huì)不會(huì)不要我這么笨的寶寶啊？”悅悅邊哭邊說(shuō)，胳膊把小臉藏的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
她那哭聲從桌子和胳膊的縫隙中間傳出來(lái)，聽(tīng)的周斌心一揪一揪的難受。
他拍著悅悅的后背安慰她。
“悅悅才不是笨寶寶呢，悅悅只是現(xiàn)在還沒(méi)有找到合適的方法而已。
我們要不要再試試其他方法啊？
我們的悅悅可是個(gè)很勇敢的寶貝呢，一般的困難都嚇不到的對(duì)不對(duì)？”
周斌覺(jué)得自己這輩子最大的耐心應(yīng)該是給了悅悅和秦婉了。
悅悅抬頭看著周斌，她的小臉上頭發(fā)沾著淚水，看上去有點(diǎn)讓人疼惜。
周斌幫她把頭發(fā)捋好，拿起筆在草稿紙接著寫那個(gè)萬(wàn)惡的數(shù)字，周斌這次畫了兩個(gè)圓圈堆在一起。
這樣看上去也像那個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。
悅悅這次看的很清楚，她充滿信心的拿起筆就去寫，她覺(jué)得這次自己一定可以寫好。
結(jié)果，筆尖剛接觸到草稿紙就滑了一下，一條斜杠就出現(xiàn)在草稿紙上。
悅悅剛要撇嘴，周斌趕緊就拿起悅悅握筆的手幫她固定好。
周斌站在悅悅身后，把她的手和筆一起握住，帶著她的手在草稿紙上寫。
這次悅悅的手很僵硬，畫的圓有點(diǎn)不規(guī)則，但是那個(gè)已經(jīng)有點(diǎn)像樣了。
悅悅很是開(kāi)心的指著剛才寫出的數(shù)字沖周斌笑。
周斌看著悅悅笑了心就像開(kāi)花一樣美。
所以他有點(diǎn)后悔要是早點(diǎn)想到這個(gè)方法該多好。
他又拿著悅悅的手多練習(xí)了幾遍，直到悅悅自己很好的掌握了技巧后，他才松手讓悅悅自己寫。
當(dāng)悅悅終于順利的自己寫出那個(gè)的時(shí)候，周斌比她自己還高興，他雙手舉起來(lái)大喊了一聲“耶！”
悅悅看著周斌那開(kāi)心的樣子也咯咯咯的笑著。
悅悅把書本上的作業(yè)答案寫上去。
剛才那道題的坎過(guò)去了，后面的就好過(guò)多了。
而且悅悅除了寫不好外，她三也寫不好，五也寫不好，周斌都一一的用剛才的方法帶著她練會(huì)。
等秦婉敲門喊他們吃飯的時(shí)候，悅悅剛把幾個(gè)數(shù)字學(xué)會(huì)。
吃飯的時(shí)候，周斌只是隨口的問(wèn)秦婉為什么幼兒園不教小朋友們寫數(shù)字？
秦婉沒(méi)好氣的看了一眼周斌。
“你剛才不是教了悅悅嗎？怎么樣？簡(jiǎn)單嗎？
我們班上有三十多個(gè)孩子我要是都那樣教，那這一學(xué)期什么都不要學(xué)了，就光練數(shù)字吧。
再說(shuō)了我們幼兒園只教生活常識(shí)和鍛煉孩子們的集體意識(shí)，很多是不讓教的。懂？”
周斌一聽(tīng)秦婉這長(zhǎng)篇大論的就知道自己又問(wèn)了不該問(wèn)的，趕緊的低頭吃飯不說(shuō)話了。
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