鄭安聽著陳晨這沒頭沒腦的一頓說，臉上的表情有點懵，這這個家伙是怎么回事？
不怪自己偷靈氣罐，反而擔心自己修煉出岔子了嗎？
陳晨就是想帶偏這個空間的劇情，測試自己的所作所為，對現(xiàn)實中的小說會有多大的影響。
陳晨看著鄭安迷茫，心想你迷茫就對了，于是嘆了口氣繼續(xù)說：
“你這種蠢人我見過太多了，一定是看到什么莫名其妙文字，或者是聽信了封建迷信之人的蠱惑。
“就按照來路不明的文字內容，根據(jù)自己望文生義的理解，似是而非的方法，胡亂修煉了對吧？
“你在玩火你知道嗎？
“你以為你是主角？
“不要被幸存者偏差所誤導。
“每個主角都是幸存者偏差的產物，你不看看小說中，被主角殺死的人有多少？
“你不看看小說中，在每個境界前面寸步難盡的人有多少？
“這里是現(xiàn)實，不是小說。
“看清自己，看清世界，不要再犯蠢了！
“用那些不靠譜的方法修煉，就算是有老師指導也是九死一生，更不用說你這老師都沒有的野孩子？
“你現(xiàn)在還活著，只能算你命大！”
鄭安聽著陳晨的說教，再次愣神了一會兒。
但是畢竟是主角啊！
思維方式是完全與眾不同的!
陳晨說到危險，反而觸發(fā)了鄭安的堅固信念，非常大聲的說：
“修煉之道，本來就是逆天而行，本來就是九死一生，我既然已經(jīng)選擇了這條路，就已經(jīng)做好了心理準備……”
陳晨沉聲反問：
“誰告訴你？聽誰說的啊？”
鄭安有點迷糊了：
“不是你說的嗎？”
陳晨蹙眉反問：
“我什么時候說修煉本來就是九死一生了？
“我只是說你的這個方法修煉，才是九死一生！
“逆天也要講究的方式方法的啊！
“方向要是不正確，越是努力越危險！
“所謂的瓶頸、心魔、天劫，都是方法不正確導致的。
“只要方法正確，那就自然界一路暢通無阻。
“只要方法正確，隨便練練都比你苦修效果好的多。”
鄭安又懵了，一臉的不相信：
“修煉這種逆天而為的事情，怎么可能存在你說的那種暢通無阻修煉方法？
“而且靈氣剛剛復蘇，大家肯定都是從古代典籍中尋找，能修煉就已經(jīng)是機緣……”
陳晨就是想看看，作者會不會把自己說的東西，寫到小說中。
自己說的東西，會不會成為小說的背景，反正就是忽悠，說的越離奇越好證明。
所以就用非常不著調的說法，給鄭安懟了回去：
“你以為你自己很特殊，你以為就你自己會修煉，你以為就你發(fā)現(xiàn)了靈氣復蘇了嗎？
“你當遍布全國的環(huán)境、氣象觀測機構，空氣動力、航空航天相關科研機構都是吃干飯的嗎？”
“八年前，靈氣剛剛出現(xiàn)一絲絲，就已經(jīng)被這些機構在實驗中發(fā)現(xiàn)了！
“因為他們確認有新的物質，影響了他們的重現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)，他們必須要找到原因。
“他們很快就找到了靈氣這個東西。
“發(fā)現(xiàn)這種靈氣的特殊性質之后，國家科學院馬上成立了專門的工作小組。
“國家科學院主導，全國各大軍工企業(yè)與部隊協(xié)同，全國各大高校以及生物研究院出成員配合。
“動用全國的科研力量和資源，共同研究靈氣的性質以及應用場景。
“范圍涵蓋軍工、物理、化學、生物科技、制藥、電子科技等各個領域。
“等到最近這兩年，靈氣開始大量出現(xiàn)，逐漸孕育出了各種‘神奇’的東西。
“很多普通人因此得到了所謂的機緣，各自秘不外宣，私下里悶頭修煉。
“甚至有人幻想著，企圖依托這些東西，建立組織甚至靠個人力量，就去跟國家機器相抗衡……
“那就是在作死……
“因為官方機構的研究已經(jīng)有了大量的成果了。
“在軍工、武器、航天、動力、生物學的效用，暫時屬于機密，不能泄露給你。
“但是關于個人的靈氣應用，倒是可以告訴你們這些已經(jīng)接觸到靈氣的人了。
“你知道修煉的本質是什么嗎？是靈氣的降解轉化與儲存。
“修煉功法的核心，就是靈氣的降解方法。
“不同的降解方法，轉化的比例不同，釋放的能量也不同。
“修煉者遇到的各種困難，雖然說的神神叨叨的，但是本質上的原因非常簡單：
“靈氣降解方法效率太差，靈氣的轉化率太低，轉化過程釋放的無用能量過多。
“這些能量如果無法及時排出體外，就有可能摧毀能量容器，丹田、金丹、神格、法相。
“也可能燒壞能量流通管路，身體、經(jīng)脈，甚至于發(fā)生爆炸，自爆。
“總而言之，廢熱太多，散熱太差，滿載運行，機器報廢。
“進階的瓶頸，飛升的天劫，都是類似的道理。
“走火入魔那是燒迷糊了，人都出現(xiàn)幻覺了，還找各種理由瞎解釋。
“這跟生病不去看醫(yī)生，反而燒香磕頭跳大神，喝符水一樣的道理。
“沒有科學的指導思想，沒有正確的能量理論，和‘民科’一樣靠妄想創(chuàng)造理論。
“原因找到了，改善方法也就簡單了。
“首先改善降解方法，提高能量轉化率。
“具體就是說，觀察記錄足夠的樣本，獲取盡可能多的數(shù)據(jù)。
“然后建立完善的數(shù)據(jù)模型，拿超算來模擬演算，找到最佳的轉化方案。
“我們得到這個方案，被命名為《靈氣應用技術》。
“我們最近正在討論，準備在全國的中小學開設《靈氣應用技術》課程，納入九年義務教育的必修課中。
“到時候，你們學校的老師，在課堂上講的，拿著電腦和圖片、動畫、現(xiàn)代普通話說明的，經(jīng)過超算模擬演算過的方法，來吸收和轉化靈氣，效率會是你的無數(shù)倍。
“而你如果繼續(xù)用沒有經(jīng)過科學驗證的方法繼續(xù)悶頭修煉，可能會對身體造成了永久性的，無法逆轉的損傷。
“幾年之后，你們這些人，可能連小學生都打不過了……”
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