上一章的“醞釀”，讓我想到一句，Trouble is brewing.
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（9月21日晚十點）
①來吃飯的時候，店家的孩子大喊大叫，以吸引我的注意。
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回以禮貌性的微笑，之后不再理會。
這應該，是他的常態吧。
只是，今天是第一次對我這樣。
人來瘋？
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I don't like that. Don't do it to me.
瞬間想到大哥的孩子。
抓人撓人、拽頭發。
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那無法無天，是家人慣出來的。
“長太息以掩涕兮。”
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在終極層次上，我始終愿意和其他人，保持徹底的疏離。
一言以蔽之：光是自我教育，就已經很困難了，哪兒來的精力，再去操心其他人的事情？
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在寫下這些文字的時候，那孩子在大廳里，又是爬桌子又是錘東西。
還自言自語。
我始終一言不發。
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隨你吧，愛怎樣怎樣。只要別來擾我。
すきにしろう。
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啊。又想起一件事。
那是，大哥的孩子曾把我姐氣哭了。
至于我嘛。
可能會減少去大姑家的次數。
惹不起，躲得起。。
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哦。厲害了。
就在我前面幾米處，撒了一泡尿。
此刻只想問一個問題，這孩子，幾歲了？
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沒有責備的意思。
畢竟，我從前也是一個混球。
或許現在還是。
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這冷面也厲害。
全是冰。
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笑死了。
想吃麻辣燙的情侶；店家說做不了。
走出去沒多會又回來，要冷面。
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冷與熱。兩重天。
（想到“夏雨雪”）
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②
走過路口，又折返。
好開心。
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這垂楊柳，都要垂到地上了。
絕對是校園里最接地氣兒的一支。
攬過來，簡直愛不釋手。
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好像前幾天，還沒這么長呢。
想到燕子分享的那首，杉本彩的『好き』。
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趁著現在，多看幾眼、拍幾張照片。
（想到莎翁的“Eyes， look your  st”）
說不定哪天就被鳥人給戕害了。
即便沒有，也還有冬天。。
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楊柳入懷，
楊柳依依。
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③
十一點，買完水果。
攤主說，沒芝士就是要受罪的。
（？？？）
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抬頭望著他，看到幾欲流淚、布滿紅血絲的雙眼。
道一聲，辛苦了。
不知為何，今晚買了很多水果。
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抱歉，是“知識”。
反應了好幾秒。
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“早上四五點爬起來，現在還不能回家。”
瞬間想起，我小時候，奶奶四五點就起床去煤礦丟棄的材料里挑煤和煤石。
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但剛才那話，我是不完全同意的。
沒知識，受沒知識的罪。
有知識，受有知識的罪。
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等等。
這話本身沒毛病，但不是我想表達的。
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“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”
“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”
“何日平胡虜，良人罷遠征。”
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今天碰巧提到了最后這句。
銀燭飲淚
何日平胡虜，良人罷遠征。
昨天02：02
葉辭雪回復
這首大家都喜歡前兩句，不過后面兩句單獨拿出來，才發現李白的思婦詩格局獨特
26分鐘前
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思婦詩。。
倒是想到了《石壕吏》。
還有就是。。
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大家應該記得我一直在說『不學』吧。
這個詞也可以理解為，反學術。
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上面那詩句。
是思婦的盼望，還是詩人的希冀？
我讀的時候，讀到的只是后者。
想和應試教育，徹底的訣別。
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憂他人之憂，所以苦。
這個和“有知識，受有知識的苦”，是不一樣的。
可能會有一部分重合吧。
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知識和眼界，會放大悲憫之心所受之苦。
會讓你明白，當下受苦的，不只是你和你身邊的人。
比如，這并不是什么和平年代。
只是，中國沒有戰亂之苦。僅此而已。
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還有很多很多因人類而痛不欲生的生物。
想起一張照片，瘦骨嶙峋的北極熊。
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當然，與此同時，知識也提供了一個改造世界的途徑。
（至于能不能成功，那就是另一碼事了。）
聽說外國有十幾歲的孩子發明了清理海上垃圾的裝置。
而中國的孩子，十三四歲的時候。。
（抱歉，想到近年來各種各樣的未成年人犯罪。簡直是聳人聽聞。）
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感性的人。。很難活。
“我的玻璃心啊，每天碎一次。”
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