有什么，在呼喚自己。
松夜感受到一種血肉相連，親密無間的熟悉感。
是那些線條。
松夜不清楚他們到底是什么。
但他能夠很清晰的感覺到，每一條五彩繽紛的細(xì)密線條，都有著屬于自己的屬性。
而那些屬性，似乎是某種情緒，有的帶給松夜的感受是憤怒，有的是怨恨，有的是喜悅，還有忐忑，迷茫，不安……等等。
而且。
他們，貌似在等待著什么。
等待著什么？自己嗎？
是了，的確是。
他們?cè)诘茸约海欠N迫切得出想要自己去觸碰他們，去使喚他們的感受，在每一條色彩不同的線條上都能感覺到。
松夜有一種錯(cuò)覺，只要自己想，那些線條可以為自己做任何事，做任何改變，只要自己一個(gè)念頭，他們就會(huì)在瞬間，變成自己想要的樣子。
不知道，他們可不可以……
讓那些能力者和無能力者之間的糾紛，就此停止？
……
……
松夜的世界，在這一刻，似乎出現(xiàn)了一絲斷線的空擋。
就好像一條筆直的向前延伸的線，突然停止，下一刻，越過中間的一段空白后，又從前方的某個(gè)地方開始，繼續(xù)延伸，繼續(xù)前進(jìn)一樣。
而松夜時(shí)雨，就是這條直線。
跳過一段空白期，他的世界再次行進(jìn)時(shí)，眼前的一切，似乎已經(jīng)在無形中發(fā)生了某種變化。
天臺(tái)邊。
無能力者停了下來，茫然的收回放在能力者身上的雙手，繼而緩慢的翻過自己的手掌，盯著掌心不知所措的低語。
“我，我……我在干什么？為什么我要做出這樣的事？”
“是……是呢！我差點(diǎn)，就殺了自己的同學(xué)！我們，到底在做什么？”
“因?yàn)槭瘝u俊太曾經(jīng)傷害了我，我就要用這么殘忍的方式報(bào)復(fù)他嗎？不僅如此，甚至牽連那些無辜的高等級(jí)能力者？！什么時(shí)候……”
“什么時(shí)候，我變成這個(gè)樣子了啊！”
北原中井失身的呢喃：“說到底，雖然我也不知道究竟怎么做才是正確的，但我知道，如果我們繼續(xù)下去，恐怕將會(huì)造成無可挽回的局面……”
另一邊。
雙手被綁在后腰，鼻青臉腫的石島俊太，突然艱澀的張開嘴，低聲說道：
“對(duì)不起，以前的我，太過分了。我不該，拿你們當(dāng)做實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ陌凶樱辉撜讨α繌?qiáng)大，就欺辱你們。對(duì)不起！”
然后，石島俊太轉(zhuǎn)過身，驀然朝著無能力者們的方向，跪了下去。
緊隨其后的，能力者中沒有昏迷的一部分人，也學(xué)著石島俊太的樣子，轉(zhuǎn)身，道歉，跪倒在地。
“呼……”松夜輕輕呼出一口氣。
雖然還沒搞清楚到底發(fā)生了什么，但似乎是……成功了？
接下來，無能力者們自發(fā)的給能力者松開了綁繩。
松夜則趕到昏迷的山川紀(jì)明身邊，查看他的傷勢(shì)。
還沒有死，這是值得慶幸的，不過如果血液依舊流個(gè)不停，說不定會(huì)因失血過多而死。
松夜意識(shí)到這一點(diǎn)，立刻讓北原中井去將信號(hào)屏蔽儀撤去，沒有信號(hào)，根本無法對(duì)外界進(jìn)行求救。
距離上一堂課結(jié)束，已經(jīng)過去了接近一個(gè)小時(shí)。
第二堂課開始的時(shí)候，教師們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了教學(xué)樓的狀況。
然而因?yàn)榛鹧娴姆怄i，他們根本進(jìn)不來。
而且，教師們并不知曉天臺(tái)上發(fā)生的事，所以只通知了學(xué)園都市的消防機(jī)構(gòu)前來滅火。
松夜等待信號(hào)屏蔽儀撤去的時(shí)間，由于大火被熄滅，廣承中學(xué)的教師們隨著人流沖上了天臺(tái)。
但令他們感到意外的是，天臺(tái)上居然是一副打架剛剛完畢的凄慘狀況。
話不多說，有教師直接拿出手機(jī)叫了救護(hù)車并通知警備員來處理天臺(tái)上的糾紛。
半個(gè)小時(shí)之后。
教學(xué)樓門前。
山川紀(jì)明和其他能力者被抬上了救護(hù)車，北原中井等人責(zé)被警備員拷上了手銬，依次塞到車廂內(nèi)。
松夜時(shí)雨看著無能力者們垂頭喪氣的進(jìn)入車廂，有些不忍，畢竟這些人，即便被憤怒充斥到失去理智，依舊沒有傷害自己一絲一毫。
他想用自己的能力改善一下警備員對(duì)待無能力者們的態(tài)度，讓他們少受一些苦。
但松夜突然發(fā)現(xiàn)，剛剛還能夠感受到的線條，現(xiàn)在居然不見了蹤影，任憑他如何努力，都再也捕捉不到分毫。
“松夜同學(xué)。”北原中井進(jìn)入車廂前，突然轉(zhuǎn)頭看向松夜時(shí)雨。
松夜收回對(duì)自己能力的探索，有些愧疚的望著北原中井：“謝謝你北原，剛剛……”
“不，不必。是我們的錯(cuò)，我沒有資格接受道謝。不過，現(xiàn)在沒時(shí)間說這些。松夜同學(xué)，你先聽我說。”
北原中井皺著眉頭，臉上少了之前的戾氣，卻多了幾絲急迫。
“我們?cè)径际菬o能力者，你應(yīng)該也知道。有人給我們提供了一種叫做幻想御手的，可以提升能力的東西。而他的條件，就是我們?cè)谶@所學(xué)校的教學(xué)樓發(fā)動(dòng)暴亂。于是早就心懷不滿的我們才會(huì)趁機(jī)發(fā)起對(duì)能力者的報(bào)復(fù)，而那個(gè)人，也在這次行動(dòng)中，提供了相當(dāng)多的便利。
但遺憾的是，我們始終不知道他的目的，甚至就連長相都不知道，聲音也是合成后的聲音，其他需要的資料，則全都是通過虛擬地址傳送過來的。”
說到這里，北原中井頓了頓，抬起頭嚴(yán)肅的看著松夜，繼續(xù)道：
“總之，如果我猜的沒錯(cuò)的話，廣承中學(xué)……應(yīng)該是被人給盯上了，你以后，要小心點(diǎn)。”
北原中井說完這句話，直接轉(zhuǎn)身踏進(jìn)了車廂。
松夜還想再問些什么，但車廂已經(jīng)關(guān)閉，就算問出口，也聽不到北原中井的回答了。
帶著滿腹的心思，松夜轉(zhuǎn)身朝著辦公樓的方向走去。
他打算將北原中井的話跟自己的班主任匯報(bào)一下，看校方怎么說。
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不知位于何處的房間內(nèi)。
渾厚的聲音，正和一道聽起來十分溫潤的聲音交談著。
“確定了嗎？他的能力，可以影響除他之外的，A對(duì)B，或者C對(duì)D的感受嗎？”溫潤的聲音，語調(diào)平緩的問。
“確定……但又不太確定。”渾厚聲音的主人似乎相當(dāng)尊敬另一人，從語氣中能夠感覺到他的小心翼翼。
“怎么說？”
“之前肯定是不行的。但經(jīng)過這事，他的能力似乎晉級(jí)了。不過暫時(shí)無法確定是不是真的晉級(jí)了。據(jù)我們的眼線觀察，最后目送那些人離開的時(shí)候……他的態(tài)度，不像是晉級(jí)了。”
“這樣啊。”溫潤的聲音低吟了一句，過了一會(huì)兒，才接著道：“盡快查清楚有沒有晉級(jí)。如果沒有……”
“屬下明白。”渾厚聲音立刻恭敬的回應(yīng)道：“請(qǐng)您放心，如果沒有晉級(jí)，這次……我一定會(huì)殺死那個(gè)名為‘只要有人在的地方，就是不死之神話’的都市傳說！”
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