第386節  薇后要天高聽卑  移風平俗薇布局

    “老爺請喝茶！”小花端來杯茶水，放在父親椅前茶桌，說著出了去。

    “我那次說，‘挾天子以令諸侯’，你今天說，‘奉天子以令不臣’。二者區別？奉與挾間，奉是恭敬地，挾是強迫，皆是控人權。悟能讓你婆靜養49天，你婆信佛，許不覺？我去看，就明了蹊蹺，外人看，不會察覺端倪？婆禁與人接觸，時間一長，定會知道！”父親笑地分析。

    “是的！”孫太后笑著說。

    “（孫太后）薇后要，天高聽卑！成語釋義：卑：低下。原指上天神明可洞察人間最卑微的地方。舊時稱好的帝王了解民情。出處：西漢??司馬遷《史記??宋微子世家》：‘天高聽卑。君有君人之言三，熒惑宜有動。’”父親笑地說

    “父親說得對。”孫太后聽父親話，有點后怕地感覺。婆如沒病，在靜養期間，定會察覺其中的奧秘，會是啥感覺，孫太后不敢想地說。

    “當局者迷，旁觀者清，很有道理。”母親聽著說。

    “你媽說得對。當局者下棋人，旁觀者看棋人。當事人遇事糊途，旁觀者卻看得清楚。  語出：《舊唐書??元行沖傳》：‘當局稱迷，傍（旁）觀見審。’宋代詩人蘇軾詩：‘  不識廬山真面目，只緣身在此山中’，也說明此理。”喝口茶水，父親笑著說。

    “‘你沒截殉，是君子度量，’父親意思是說，平流緩進，為上策？”人殉制一天不截或是廢，全國不知哪里，有人會被陪葬。有人建議，馬上截或是殉制。孫太后在皇宮，聽說此話后，后又聽說了，母親身體不適。孫太后帶此問題，來問父母親。父親雖未當過大吏，可經商多年，見的世面、經的事情，絕對比孫太后多。父母分析事，一向也很透徹。太皇太后有病以來，皇帝不能一下挑起此副重擔，孫太后覺得自己，應為兒子的皇帝，分擔點皇朝的重負。孫太后和從小學母親做事般，凡是要弄個精益求精，力求達到無可非議的完美。就婆靜養事，孫太后剛面對皇朝的此些重大事，聽樊順、悟能大師的一席話，腦筋一熱，就辦了。婆如不是現在真有了病，彌補孫太后做此事紕漏，結果不一定是啥樣。孫太后想著應盡快且順理成章地截殉，目前卻無更好辦法。孫太后想征求父母親意思，就順著父親話笑地問。

    “父親憑感覺而已，婆剛一有病，你就截殉。婆沒病時，你怎不截？”父親笑問。

    “婆不讓。”孫太后說。

    “婆有病就讓了？你只要問，婆肯定不讓，你硬去截，婆怎想？婆一聽加重病情，你是兒媳，就是不孝！你想截殉，原有私利，是怕陪葬。你當太后，沒了陪葬，沒了私利，完全是為后代。但婆雖有病，可仍在世，你違背婆意，也是私利。奸佞小人，會污你奪權，婆會反對你。你到那時，不僅毀損名譽，也不知會出何的禍事。”父親無奈地分析。

    “父親想的，和女兒一樣。我是太后，擔心的是此點，怕人唾罵，不孝之媳。”孫太后茫然地說。

    “你是你父親女兒，和你父親想法無異！”母親看眼父親，沖孫太后說。

    “婆有病，大小事都來了，我倒沒怕，從容處理。我想截殉，不知何時，父母親有何高招？”孫太后想著被陪葬人

    ，心和滴血般難受，就沖父母親地問。

    “高招？”母親問。

    “能截殉，婆不生氣，奸佞難挑刺。順其自然。此方法，就算高招！”孫太后說。

    “太后禮賢下士，征求他人意見，方法很好！”母親笑說。

    “先帝說過，你與我說過，俗話說得好：一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁！你和皇帝一起，執政好皇朝，就必須如此……”父親想著說起古代打天下人：劉邦用張良、韓信、蕭何，得以創建帝業。劉備用孔明、關羽、張飛、趙云，得以三足鼎立天下。宋江遇大事，就手足無措；不知“如何是好”。他幸好有梁山，一百多位兄弟；“哥哥休要驚慌”地輔佐，占據八百里水泊……大明朝的洪武期，太祖打天下用劉伯溫、藍玉、常遇春等。建文時期的內閣成員：翰林院編修黃淮、侍講胡廣、修撰楊榮，侍讀學士謝縉、編修楊士奇、檢討金幼孜、胡儼等。永樂年間內閣成員：是黃淮、胡廣、楊榮、楊士奇、胡儼、金幼孜。宣德年間用三楊（楊士奇、楊榮、楊溥）輔佐。宋代道原《景德傳燈錄??卷十九??余杭大錢山從襲禪師》：“閉門造車，出門合轍（車跡）”，意雖是關起門來在家里制造的車，拿出門去使用時，卻能和車轍完全適合。這是有一定的規格、尺寸做標準的緣故。古代的車兩輪間的距離，是固定的，符合規格就能合轍。父親讓我們學劉邦、劉備、宋江等名人打天下的做法，不讓我學古人閉門造車管理皇朝的方式，要走出皇宮了解社會上的實際情況，才能管理好天下事！父親此話在孫太后大腦轉悠，孫太后告別了父母回到乾清宮，琢磨著走出皇宮的事。偌大京城是個大社會，孫太后住進了皇宮那年開始也沒怎繞過京城。太皇太后有病沒法再管皇朝重大事，孫太后拿鴨子上架，也得接重大事管理事宜，皇帝歲數小，是很難承受如此大壓力。孫太后要按自己想法，既然管就得管好此事，在自己有生之年，別出啥的差錯。截殉制，自然也在此重大的事項中。孫太后布置了任務，在乾清宮接見皇朝重臣，給皇帝執政，鋪展開前進的道路。這天，孫太后坐在臣右座上，侍女邢紅、萬立薦、劉敬、王惠，站在孫太后身后。懷恩站在孫太后一邊。

    “懷恩傳旨，幾位大臣，前來覲見！王振也來。”孫太后說。

    “有請重臣覲見，王振也進來！”懷恩到客廳門口，沖在外侯的臣地喊。

    “臣楊溥、臣曹鼎、臣馬愉、臣陳循、臣高谷、小臣苗衷，拜見太后，太后吉祥！”大臣一順進客廳，施禮先后有序地說。

    “各位平身！“孫太后說。

    “謝太后！”臣說著站直身，立在孫太后對面。

    “奴才拜見太后，太后吉祥！”王振進來施禮說。

    “平身！你也聽聽！”王振是孫太后身邊人，給帝講過經書等，常傳旨于眾臣。孫太后環視在場人想著說。

    “嗻！”王振說。

    “移風平俗，（孫太后）薇布局！”孫太后看大家有啥的表情，想著成語解釋：轉變風氣，改變習俗；語出《呂氏春秋??侈樂》笑地說。

    “臣等愿聽，太后吩咐！”馬愉笑說，其他臣齊聲地附和。

    “各位重臣！哀家叫重臣，你們非內閣成員，也是皇帝老師，原因在于此。哀家叫來

    你們，太皇太后病了，首輔楊士奇也有病。太皇太后是皇帝奶，是我婆婆，管皇朝重大事，現在管不了了。皇帝歲數尚小，哀家替婆管理，內閣向哀家稟報。哀家與大家，平時見面不多，借此今天一見！哀家希望大家，共同輔佐好皇帝！”楊溥、曹鼎、馬愉，既是內閣成員，也是皇帝老師。陳循、高谷、苗衷是皇帝的老師，教學非常認真、一絲不茍，很受皇帝賞識。”孫太后看著重臣地想，怎樣使重臣輔佐好皇帝地說。

    “臣等愿效忠皇朝！”重臣一起地說。苗衷最后附和。

    “正統初年，楊士奇舉薦苗衷為講官，楊榮后來舉薦其給太皇太后為英宗老師。幾位老師中的苗衷，是最晚當皇帝老師的人！”苗衷不善交際，因崔蘭草事，在宣德年間，周忱領其見過孫太后。苗衷和崔蘭草，起小定過娃娃親，苗衷毀了親。孫太后后來與朱瞻基了解情況，知了苗衷的簡歷：苗衷（1381年－1460年），安徽鳳陽定遠人，永樂九年一甲第二名進士（榜眼）升翰林院編修，參與修撰《明太祖實錄》。孫太后看眼資歷最淺的苗衷，笑地介紹給眾臣。眾臣看眼苗衷葉無語。

    “好！內閣府幾位，我想了解分工：楊溥老臣，負責哪項事務？”孫太后笑問。

    “臣協助首輔，管內閣府事。”楊溥說。

    “在首輔官邸，曹鼎可知，首輔病情？”楊溥提到楊士奇，孫太后問。

    “曹鼎回太后話。首輔病，未見好轉，御醫說的。”曹鼎說。

    “在首輔養病期間，楊溥兼首輔職，不得有誤、懈怠！”孫太后沖楊溥地吩咐。

    “嗻！”楊溥應著。

    “曹鼎在內閣府，負責何事？”孫太后問。

    “臣接替楊榮負責邊務事。”曹鼎說。

    “邊務事很重要，另添六部以外部門雜事，你并協助楊溥，管內閣府雜事。哀家望你盡心竭力，”孫太后說。

    “嗻！”曹鼎應著。

    “馬愉！”孫太后叫。

    “臣在！”馬愉應著。

    “你負責何事？”孫太后問。

    “臣負責六部事務。”馬愉說。

    “好！你添督察院。”孫太后琢磨著說。

    “嗻！”馬愉應著。

    “皇帝課程安排，由苗衷負責？”聽皇帝說，孫太后問。

    “是的。”苗衷說。

    “陳循、高谷，協助苗衷，講好皇帝授課，要盡心竭力。內閣成員，和皇帝老師，皆是重臣，輔佐好皇帝。皇朝的穩定，各業的發展；群臣的團結等，靠你們出謀獻策！哀家在這拜托了各位！”內閣成員和皇帝老師，是圍皇帝轉的重臣，影響皇帝思想的觀點，太皇太后平時找就是此些人，孫太后聽太皇太后說過。太皇太后一有病，孫太后第一想到的是，會見此重臣：一是看士氣，分析當前皇朝局勢。二是也想鼓勵他們。三是太皇太后的病，短時間內不好恢復。孫太后想通過今天一見，使幾人能很好地調整思路，一起協助孫太后，輔佐好缺少執政經驗的皇帝！孫太后想著離座就站起來到了眾臣前，沖在場的臣們施了一禮，一臉鄭重地說。

    “臣等不負，太后期望，肝膽涂地，效忠皇朝！”眾臣都站了起一齊地說。

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