一個高一學生，幫數(shù)學老師改高中一、二、三年級的作業(yè)。
說出來別人都不相信。
但是伊誠確實是這么干的。
改作業(yè)也不算難。
冉老師會把標準答案給他，然后他再照著對比改。
他本來成績就很好，一直都是年級前十，如果不是鬼迷心竅想去打棒球，現(xiàn)在應該是奔著考清北的目標在努力著。
高一雖然叫高一，可要學完高中三年的課程。
伊誠已經(jīng)在自學這些了，加上冉老師讓他來當幫手，還能得到她的私下輔導。
伊誠數(shù)學進步飛快。（當然，這是后話。）
……
伊誠順利進入了棒球隊。
第一天，介紹所有隊員。
明峰中學的棒球隊，分為一隊、二隊、三隊。
一隊成員22人，是校隊的主力，參加各種正式比賽。
二隊成員43人，作為實力僅次于一隊的替補，隨時準備接替一隊的傷員或者狀態(tài)不好的選手。
三隊56人，作為替補的替補，是學校棒球隊的人才儲備，大部分是高一新生。其中也有一小部分是棒球愛好者。
很多人都是抱著嘗鮮的心態(tài)進來試試，然后自己不適合就會退了。
高二和高三能留下來的都是既勤奮又有對棒球熱情和天賦的人。
伊誠被安排在了二隊。
emmm……
該說是巧合嗎？
他30歲的人生也是在二隊。
伊誠感覺有點難受，像他這種天才居然被安排在了二隊。
老師介紹了一圈。
120來號人，伊誠想記也記不住。
他現(xiàn)在唯一有印象的是昨天陪他測試的小黑伊星宇。
這個家伙是高三學生，現(xiàn)在司職球隊的一隊捕手。
然后是高一的駱天。
跟伊誠同是高一，比他早進棒球隊差不多有一個月的樣子。
現(xiàn)在也是在二軍，右外野手。主要特點是跑得快，打擊力強。
冉冰清把他當做種子來培養(yǎng)的。
除了這兩個少年之外，伊誠唯一記得的是——
嚴飛。
現(xiàn)任校隊的當家投手，背號為1.
一個身高只有一米7的高三學生。
他有一副寬肩膀，上肢非常有力量。
但不知道為什么，總是一副苦大仇深的樣子。
嚴飛是伊誠當下的目標。
一個月后，隊伍會對選手進行一次考核，評定選出參加秋季大賽的22人。
秋季大賽的時間從11月上旬開始一直延續(xù)到12月結(jié)束。
……
他不是唯一一個想要取代嚴飛成為王牌投手的人。
在伊誠沒有加入棒球隊之前，整支明峰中學的棒球投手線，依靠著3個人支撐起來——
當家投手嚴飛，擅長四縫線快速球、二縫線快速球、曲球、滑球。
他的優(yōu)點在于曲球幅度大，準確度高。
高三投手馬宇亮，擅長四縫線快速球、二縫線快速球。
優(yōu)點是球速快，可以達到接近150，很有力量，缺點也很明顯——
精確度低，容易暴投。
高二投手陳帆，沒什么擅長的，會的球種有4到5種，可沒有哪一個有特殊威力，總體來說很普通，只有在需要的時候才會輪換。
還有一個跟伊誠同期進入棒球隊的高一投手，由于生病請假，所以伊誠沒能見到他。
按照冉冰清的話來說，那個叫做夏源的少年，可是一個天才，說是精準機器人也不為過。
控球能力超強。
唯一的缺點就是——
那個家伙體弱多病，投不了兩局就得下場休息。
聽到冉冰清說夏源是個天才的時候，伊誠心里面是不太舒服的。
一支球隊怎么能有兩個天才投手？
但是聽到體弱多病，伊誠就原諒了她。
人家身體不好就別為難了。
這種投手還是早點讓他放棄的好。
棒球?qū)嵭。眢w為大。
一不小心在場上受傷了，病重了，可就不好玩了。
……
下午的時間，伊誠特地觀看了嚴飛的訓練。
按照冉冰清的話來說，伊誠既然沒有棒球經(jīng)驗，就得向前輩多學。
正好，伊誠也想了解一下競爭者的實力。
嚴飛戴著棒球帽，露出兩側(cè)瘦削的臉龐。
從側(cè)臉看去有點小帥，是那種酷酷的，很容易迷倒小女生的類型。
給他接球的捕手是當家捕手伊星宇。
伊誠心想，這大概是小黑最輝煌的時候了，要知道進入職棒之后小黑連二隊的替補都打不上。
唰！
嚴飛手肘曲到腦后，然后奮力向前投出。
棒球在空中彎過伊道白光，然后下墜著奔向右下角。
砰。
球應聲落入伊星宇的手套。
臥槽！
伊誠心生感慨。
他還從沒見過曲度這么大的曲球。
就像是圓月彎刀一樣。
……
“那個家伙就是新來的投手？”
另外一邊，遠處幾個人默默看著伊誠。
“嗯。據(jù)說昨天還暴投。”
“好像連棒球規(guī)則都沒了解全。”
“這樣的人冉老師是怎么招進來的？”一個矮個子的皮膚黝黑的少年低著頭，疑惑地問到。
“哪里是冉老師招的啊，他自己厚著臉皮進來的。”
“嘻嘻，要不要捉弄一下他？”一個身形修長的少年呲牙笑了起來。
“算了，高一的小弟弟，欺負他不好。”
“一時興趣而已，估計過兩個月就受不了，自己就退隊了。”
……
棒球隊的訓練時間是從下午5點放學后一直到7點。
但是仍然有不少人在7點過后還在勤奮練習的。
時間易逝，如果沒有天賦就得努力。
伊誠發(fā)出一聲感嘆。
幸好他是個有天賦的人。
系統(tǒng)里面顯示他的資質(zhì)是ssr。
只不過現(xiàn)在還沒發(fā)揮出來。
伊誠搖搖頭，離開了球場。
……
晚上伊誠抱著一摞作業(yè)本回家。
老徐看了覺得有些奇怪。
“你怎么抱這么多作業(yè)本回來？”
“我被升任成數(shù)學課代表了，”伊誠咧嘴笑了笑，“我現(xiàn)在可是老師的寵兒，她說我是百年難見的奇才。所以我得幫她改作業(yè)。”
雖然有些難以置信，但是看到那么多作業(yè)本的時候徐藝還是選擇相信這一事實。
不錯啊。
看來我家兒子有出息了啊。
百年難見的數(shù)學奇才。
嘿嘿。
搞不好家里出一個數(shù)學家呢。
……
伊誠批改作業(yè)，批改試卷，心中油然而生一股強大的使命感。
這些同學們的命運可都掌握在自己的手中啊。
他第一次感受到了力量。
批改作業(yè)是個體力活，可伊誠第一次幫忙批改有點小興奮。
改了一會兒，伊誠皺起眉頭。
“這個同學有點慘啊，這么多題目居然一個都沒答對？”
最可怕的是，這個人還非常用心地作答，前前后后涂涂改改有數(shù)次。
作業(yè)本也是寫得滿滿當當?shù)摹?br />
伊誠想知道這么奇葩的人究竟叫什么名字。
把作業(yè)本翻過來，第一頁寫著——
高三（3）班。
林思慕。
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