嬴高對于自己的未來，有很清晰的認(rèn)知。
他從未想過要在是大秦中央大學(xué)之中蹉跎一生，但是他更清楚，大秦中央大學(xué)必須要重視，這是他實現(xiàn)自己心中目標(biāo)的基礎(chǔ)。
所以，他不計代價。
所以他耗費(fèi)巨資建造了大秦中央大學(xué)，甚至于從三川郡郡守，變成了一個新生的官署的官吏。這看似對于嬴高而言，是一種損失，但是對于大秦的未來，這是一種投資。
正因為如此，嬴高才無怨無悔。
同樣的，因為付出了太多，嬴高對于這件事也是極為的重視。
畢竟走到今日這個程度上，需要他親自出面的事情，已經(jīng)很少了，而這一次，僅僅只是一場見面，嬴高卻自己親自來了。
甚至于為此推掉了很多的事情，由此可見，嬴高對于大秦中央大學(xué)的重視。
站在講臺之上，嬴高看著各自坐下的眾人，語氣幽幽，道：“在場的諸位，都是精通九章算術(shù)以及算經(jīng)，七略的大家，本公子以秦王之名將諸位請入咸陽，便是為了這籌辦的數(shù)學(xué)學(xué)院。”
“在本公子看來，數(shù)學(xué)便是一切的基礎(chǔ)，一切開始。而算經(jīng)，九章算術(shù)等等，只是數(shù)學(xué)的一部分！”
對于數(shù)學(xué)學(xué)院，嬴高有一種規(guī)劃。他心里清楚，任何一個精密的技術(shù)突破，數(shù)學(xué)都是一種必須的。
在后世的大公司以及重要的科研單位，數(shù)學(xué)家，強(qiáng)大的數(shù)學(xué)家都是最關(guān)鍵的，正因為如此，嬴高不惜代價，要培養(yǎng)數(shù)學(xué)大家。
他心里清楚，現(xiàn)在的中原大地之上一片荒蕪，放眼整個世界，數(shù)學(xué)也許才剛剛開始萌芽，在這個時候，他想過要成自己心中的想法，就需要自己培養(yǎng)數(shù)學(xué)家。
所以，在大秦兼并戰(zhàn)爭開始之前，他不惜花費(fèi)代價建立大秦中央大學(xué)，甚至于是讓秦王政下令，效仿秦孝公從中原大地之上求賢。
站在講臺之上，嬴高心中有一種慶幸。
這也就是在大秦，而他是秦國公子，而且戰(zhàn)功赫赫，得到了大秦朝野的認(rèn)可，更得到了嬴政的認(rèn)可，他的父王更是一個前所未有的帝王，魄力十足。
要不然，放在任何一個朝代，他想要這樣做，都會被人弄死。
就算他爹是皇帝都不行。
現(xiàn)如今，大秦三軍便是一切，在亂世之中，老世族以及大秦功勛都很低調(diào)，他們清楚，嬴高手中的萬勝軍以及蟒雀軍真的會殺人。
因為他們有顧忌，所以大秦中央大學(xué)才能順利建立。
若是他的身份有一點的變化，這一切都不會成功，所有，這一刻的嬴高心中有些感激，感激這個時代，感激這個身份。
身為祖龍的兒子，本身就是一種驕傲，更何況是生活在這樣的一個時代，一個凡有血?dú)獗阌袪幮牡拇鬆幹馈?br />
這樣的莽荒時代，對于嬴高并不是一種束縛，反而是一種機(jī)遇。
畢竟戰(zhàn)國時代，百家興盛，各種思想不斷地產(chǎn)生，這對于當(dāng)下的大秦，對于華夏文明都產(chǎn)生了巨大的影響，所以他要感謝這個時代。
“敢問公子，何為數(shù)學(xué)？”
一個中年人開口，雖然臉色平靜，但是眼神之中的不宵依舊清晰，在周沖看來，嬴高是一個天才，一個軍事方面的天才，但是在算經(jīng)一道之上，他不弱于人。
此刻聽到嬴高說算經(jīng)以及九章算術(shù)只是數(shù)學(xué)的一部分，自然是心中不忿，若不是考慮到這是一場見面，也是一場交流，以及嬴高的身份，只怕是周沖會在第一時間憤然離場。
在他看來，嬴高一個小小的少年，懂得什么是算經(jīng)，別說是在秦國，就算是在山東六國之中，先輩教導(dǎo)，在嬴高這個年紀(jì)，也不可能對于算經(jīng)有很深的了解。
在他看來，一個秦國的公子，又懂得什么算經(jīng)，當(dāng)真是大言不慚。
這一刻，不光是周沖這樣想，其他人也是一樣，畢竟一直以來，大秦都被中原六國鄙視，在他們看來，秦國是荒蠻之地。
這便滋生了六國士子的高傲，對于大秦文化看不起。
地域歧視一直都有。
“數(shù)學(xué)，顧名思義便是學(xué)習(xí)、學(xué)問、科學(xué)之意，本公子稱之為學(xué)問的基礎(chǔ)，在這個時代被稱之為算學(xué)，難道你覺得你掌握的算經(jīng)，便代表了全部的算學(xué)么？”
反問一句，嬴高繼續(xù)了解釋了下去，在半個時辰之后，幾乎將嬴高肚子里的全部貨都說出來之后，方才走到黑板前，提筆書寫。
由于建立了三川大學(xué)，他對公輸仇提醒之后，尚工坊在一個月之后，便生產(chǎn)出了適合板書的粉筆，雖然沒有后世的質(zhì)量好，易碎，但是有總比沒有好。
1，2，3，4，5，6，7，8，9，0。
在黑板之上，寫下了阿拉伯?dāng)?shù)字，然后對著眾人，道：“這幾個數(shù)字，分別是從一到零，1和0組合便是十，以此類推，本公子稱之為大秦數(shù)字。”
然后在黑板的空白處，邊寫邊解釋，道：“這是減號，這是加號，這是等號，這是10以內(nèi)的加減法，諸位可以看一下，然后在再決定是否進(jìn)入大秦數(shù)學(xué)學(xué)院任教！”
“凡是進(jìn)入大秦數(shù)學(xué)院任教的人，算是大秦官吏的一種，每月按照一定的數(shù)量，由大秦朝廷發(fā)放俸祿！”
說罷，嬴高轉(zhuǎn)身走了。
留下了學(xué)堂中的眾人，他們對于板書很感興趣，同樣的對于嬴高提出來的大秦數(shù)字以及加減等符號，以及十以內(nèi)的加減法產(chǎn)生了巨大的興趣。
他們一邊計算，一邊在嘴里不斷的驚嘆。
他們沒有想到，一個秦國的公子，居然能夠拿出這樣的東西，讓眾人驚嘆無比。
“公子“
嬴高不否認(rèn)這個時代，人們的聰明程度，特別是先民的智慧，但是阿拉伯?dāng)?shù)字等的出現(xiàn)，無疑會讓數(shù)寫變得更為的方便。
在這個時候，放出去，容易收心。
畢竟，他想要在大秦中央大學(xué)之中站穩(wěn)腳跟，就需要得到任教的夫子的認(rèn)可，唯有如此，他的話在大秦中央大學(xué)之中才起作用。
畢竟他要掌控大秦中央大學(xué)的發(fā)展方向，不能被一些有心人帶偏，帶跑了節(jié)奏。
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