“寫詩的娃子叫管尚軒，管飛鴻的兒子，話說幾年前他父親也曾來考核，只是敗在了最后一關。”

    關茗玨指著管尚軒留下的名字說道。

    洛鴻運對此并不感冒，他的注意力全在云及寫的詩上。

    云及并沒有直接依照花園中的花草而寫詩，而是抬頭看了上空的樹。

    這園子實際上有個名字叫枯死梧桐，這孩子明顯是注意到了這顆枯死的梧桐樹。

    “這詩?”關茗鈺順著自家老師的眸光而去，看到另一首詩，意境上遠勝于這一首。

    他將枯死的梧桐與這圓中的爭妍斗艷做了個對比，結尾處用典，又借用梧桐來表達自己的旨趣。

    這樣的處理方式明顯比管尚軒的要高明許多。

    “云及弟弟，我越考越覺得我過不了考核，這種直覺到此越發強烈了。”

    管尚軒捂著胸口道。

    “怎么會呢？”云及安慰他道。

    管尚軒知道他的感覺往往都很準，而且又對自己有幾斤幾兩是清楚的很。感覺今日的考題比起科考來說難得多，而且他的一些見解確實不如云及的深刻，管尚軒心里沒有落差是不可能的。

    更何況他比云及還要大幾歲呢。

    萬一學院不錄取他，那么他又該何去何從？

    “你不懂我。”管尚軒說完低下了頭，今日的詩他沒有發揮出自己應有的水平，沒能讓人看著就覺得眼前一亮。倒是云及，似乎很游刃有余。

    他本來就能夠直接進去讀書，被賜予童子出身的人，無論到了哪個書院，都有權利直接進去。管尚軒再次對自己的人生產生了懷疑。

    “尚軒哥，還沒到最后，你怎么能有放棄的想法呢？我們來的時候可是雄心滿滿的來的，你現在說這些，豈不是在滅掉自己的威風，打自己的臉面?”

    云及最近一兩年長的很快，已經有管尚軒耳朵旁的高度了。他與管尚軒對話，不必墊腳就可以直視他的眼睛。從寫完第一堂考試的內容時，他就覺得管尚軒有些不對勁兒了。

    結果那首詩寫的也不甚滿意，這會子爆發出來了。

    他不明白，不就是一個考核嗎？

    這些東西可都是平日里跟著樗夫子學習過的呀，不存在說寫的好與不好的問題。只要態度足夠端正，還有過不去的坎兒嗎？

    “可是我……”

    “沒有可是，尚軒哥現在唯一要做的，就是相信自己，可以做到。”云及突然抬手抓著管尚軒的手腕兒，道：“來，跟著我學。”

    “氣沉丹田，然后吸氣，吐氣，抱定心神，專心吐納，隨后給自己增加意志，尚軒哥會覺得好很多。”云及雙手上抬，再緩緩按下，吐出一口濁氣。

    管尚軒跟著一起，吐納之后，確實覺得沒有方才那么緊張了。

    他們最后一關要面對的不是單打獨斗，而是山長洛鴻運主持的辯論。

    洛陽書院是新建學院，立院不過二十余年，一直沒有副山長，洛鴻運是唯一的山長。每一次考核最后一關無疑是決定生死的，很多人過了前兩關，卻敗在最后這個辯論上。

    洛鴻運和關茗鈺二人在花園里沒有截胡到云及兩人，便去了學院的辯論之地。

    那里是一片空地，地板是青石的，設有幾張桌案，沒有可以坐的地方。一眾學子都是站著，三五成群，各成一派。

    云及和尚軒的第二關是會長長孫澩(xue2)審核的，長孫澩大力夸獎過云及，對于管尚軒去持有保留的態度，也就是尚軒實際上是低分飄過，這也就是他為何情緒低落的緣故。

    等到了辯論場，云及終于覺得書院有了人氣，之前一直都只看到建筑和植物，未曾見到更多人，讓他產生了一種寂寥無人的陰森感。

    眾學子正等著云及和尚軒來。

    今日只有他們兩個前來考核，又都年歲不大。眾書生都不怎么看好他們，盡管他們也走過這條路。

    洛鴻運終于見到了這兩個乳臭未干的小子，兩人的表現卻是出乎了他的意料。原以為只是兩個毛頭孩子，有些小聰明，卻沒想到其思想已經脫離了幼稚的范疇。

    “這就是今日考核的兩個人?”一學生見了云及之后，目光中迸發出詫異，很快掩飾下去，又瞄了一眼手中書上的一行字。

    “你小子，不知道?這倆娃子其中一個還是官家賞賜的童子出身呢!我看你小子是書讀多了，耳朵也不聽使喚。”身旁的人笑罵他。

    那人忍不住嘻嘻笑了起來。

    就要參加秋闈了，能不兩耳不聞窗外事嗎？要不是同宿舍的不來，他也不會被拉過來充數了。

    “別吵，山長來了。”

    一眾人，包括云及和管尚軒在內，對洛鴻運恭恭敬敬的行了個禮。

    “你二人就是姜云及和管尚軒?”

    洛鴻運站在評判臺子上俯視著下方的小人兒。

    “是，學生姜云及(管尚軒)拜見山長。”

    兩人俯跪在地上，給洛鴻運磕了個頭，然后起身作揖。

    “那么今日就你們兩個一組，對戰其余人，想必規矩你們已經知道了。”洛鴻運看向關茗鈺，關茗鈺立刻將手中卷起的紙打開，亮出來一看，竟是論理。

    這是洛鴻運最新的理論，云及和管尚軒也只是略有耳聞。

    那么今日便不能以學之而論之，須得用自己的理，以理對理。沒辦法畢竟自己沒學過。

    為了體現公平，洛鴻運準備先給兩個娃子做做功課。

    “仁，乃思想之最高境界，善于修養而反璞歸真，便達到了天人合一，如此從心所欲而不逾矩，這時人欲已融入進天理中，從天理而滅人欲，那將不會再偏離天道而行，所做之事皆為正理，不偏不倚，眾望所歸。”

    洛鴻運講到此處，看向云及，見他微微點頭，又接著說道：“人性本善，性即理也，理為世間惡之人性所濁，故應靜而學理，潛心修習，窮盡事物之理，敬學而致知，方能豁然開朗，得道而知天命。”

    不僅僅是云及和管尚軒，其余的學生都在認真聽學，平日山長講學的時間并不長，都靠他們自學，他們又如何能錯過這個機會？

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