白晨在心里估摸了一下，從公雞打鳴，再到學(xué)院，進(jìn)校門，最后走到教室門口，整整花了兩個(gè)時(shí)辰。
當(dāng)真是神的時(shí)間夠漫長，所以才把生活節(jié)奏放慢的嗎？
少年離去的背影很好看，修長飄逸，走路時(shí)，好像沒有踩到地面似的，如夢似幻，輕舞飛揚(yáng)。
有一種說不出的美態(tài)。
白晨當(dāng)然不會(huì)覺得，此少年真的是少年，他只是看起來像少年而已，他能成為學(xué)院里的工作人員，說不定已經(jīng)好幾萬歲甚至幾十萬歲了。
打開教室門的是一位穿著格子花紋長袍的男先生，他的身材特別細(xì)長，臉也長得很細(xì)長，鼻子還是很細(xì)長，眼角挑，看起來就好像是故意把整個(gè)人縮小再拉長的一般。
他的目光非常銳利，盯著白晨時(shí)，好像有點(diǎn)生氣。
“此時(shí)是學(xué)生們的學(xué)習(xí)時(shí)間，何事？”他的意思是，學(xué)生們的課時(shí)間來敲門是非常不禮貌的行為。
“我是第一級(jí)17班的新學(xué)員。”白晨雖然心中尬得不行，但面卻非常從容，向他深深地鞠了一躬。
“新學(xué)員？”先生愣了愣，瞧了一眼坐在教室里的小不點(diǎn)們，再瞧了瞧大概一米七的白晨。
“你是下神？”
“是！我是下神。”白晨不卑不亢地回答，連續(xù)被問你是下神這樣的話之后，她對(duì)于這兩個(gè)字已經(jīng)沒什么不好的感覺了。
下神也是神啊！比仙還要高一個(gè)檔次呢！
仙界最拔尖的存在，才有資格成為下神呢！
“是誰安排你來17班的？”先生堵在門口，好像沒打算放白晨進(jìn)教室的意思。
白晨愣了愣，努力回想鷹鉤鼻女神的名字，幾秒之后才道，“是鷹雪先生安排過來的。”
鷹鉤鼻女神名字叫鷹雪，白晨有點(diǎn)懷疑她的原身是一只鷹。
在神界，化了形的獸只要有本事，就可以與普通神靈們享有相同的待遇，動(dòng)物，或者植物化形的神，都不會(huì)受到歧視，這是鷹雪先生再三重申過的。
所以，這兒的種族歧視沒有仙界那么明顯，好像是一片樂土。
白晨這位梨樹化形的下神，并沒有被區(qū)別對(duì)待，只是通通劃分到下神這一類別而已。
“原來是她呀！”先生臉色更難看了，嚴(yán)肅地道：“把身份牌拿來瞧瞧。”
白晨心里老大不爽，對(duì)這位細(xì)長個(gè)兒先生的第一印象很差，但還是老老實(shí)實(shí)地拿出了自己的身份牌。
先生接過瞧了一眼，眉頭皺得更深了，“你是一棵樹？”
“………我是一棵樹，有何不妥嗎？”
先生自覺失言，解釋道，“沒有不妥，從仙界飛升神界的下神，原身只是一棵樹的幾乎沒有，你開了一個(gè)先河。”
說此話時(shí)，終于側(cè)過身讓出道來，臉色也沒有最初那么難看了。
“進(jìn)來吧！”
“是！謝謝。”
白晨走進(jìn)教室之后，其實(shí)感覺超級(jí)尷尬，因?yàn)檠矍暗暮⒆觽儯娴闹挥杏變簣@中班的孩子那么大點(diǎn)，而自己，真的要與他們成為同班同學(xué)。
學(xué)院規(guī)定，一個(gè)班固定五十個(gè)孩子，而這個(gè)班，只有四十九個(gè)，所以白晨就作為插班生，進(jìn)了這個(gè)班。
“這是你們的新同窗，”先生表情怪怪地介紹了一下，一個(gè)班本來全都是小朋友，突然來個(gè)大只的，連他都很不習(xí)慣。
執(zhí)教幾萬年，還是頭一回。
“我叫羅梨花，是從仙界飛升來的下神，今后請(qǐng)多多關(guān)照。”白晨依然很淡定，非常謙遜地向小同學(xué)們敬禮。
同時(shí)還催眠自己，自己與他們是同齡人，不要用大人看小孩的目光看他們。
然而，白晨的禮貌與謙遜沒能得到回應(yīng)，反而引得全班小朋友們一陣陣哄笑之聲。
哎！白晨在心中哀嘆，自己很想與他們成為同齡人打成一片的啊！
但人家不答應(yīng)啊！
而且，這些熊孩子，居然把自己當(dāng)成奶奶！嗚嗚嗚！
當(dāng)然如果以年齡來說，就算自己當(dāng)他們的N曾祖祖都可以，但關(guān)鍵是現(xiàn)在自己要與他們做同學(xué)啊！
這不就聽見某孩子以譏笑的口吻說道，“哈哈哈，哈哈哈！她到底多老啊！居然才第一級(jí)，做我奶奶還差不多。”
“聽聞仙界飛升到這兒的，至少也得五十萬歲，居然也好意思來學(xué)，哈哈哈！笑死個(gè)神了。”
“五十萬歲，比我曾曾曾爺爺還老！”
某些孩子被連續(xù)幾個(gè)曾字給逗笑了，笑得那叫一個(gè)奔放，一時(shí)間，整間教室鬧得不可開交。
“好啦！安靜！”先生居然也沒忍住勾起了嘴角，但只半秒就趕緊把嘴角放了下去，再指了指角落唯一的空位。
白晨會(huì)意，從容地走過去坐下，還好這個(gè)位置夠偏，夠靠后，沒有擋住某些小孩的視線，非常不錯(cuò)。
孩子們聽到先生的命令時(shí)，終于安靜了下來，但還有一些小朋友用手捂著嘴，一時(shí)半會(huì)兒剎不住車。
白晨的直覺，這位先生不是那種威嚴(yán)的先生，居然允許學(xué)生們?cè)谡n堂嬉笑。
此時(shí)，先生看向白晨的目光，居然和顏悅色的，手里憑空多了一疊書，再向她的課桌飛了過去。
“新生書籍，收好了。”
“是，謝謝先生。”白晨雙手接過，再翻開瞧了瞧。
可惜完全看不懂，要想跟學(xué)習(xí)進(jìn)度，還得過文字關(guān)。
其實(shí)，仙界的文字也與曾經(jīng)自己學(xué)的文字不一樣，但那時(shí)還有原主記憶，所以文字方面半點(diǎn)都沒有成為障礙。
而現(xiàn)在，沒有了屬性面板，沒有了系統(tǒng)，也沒有原主記憶，就等于是自己已經(jīng)失去了這一項(xiàng)金手指。
今后的路，全都得靠自己了。
如果單是這點(diǎn)困難，根本就不算困難，最難的是，把自己恨之入骨的白幕，居然是學(xué)院的老大。
他如果知道，他的仇人已經(jīng)到了他的眼皮子底下，會(huì)怎么做呢？
他會(huì)第一時(shí)間秒了自己嗎？自己在他手里有逃脫的機(jī)會(huì)嗎？
此時(shí)的白晨，一點(diǎn)都沒有雄心壯志覺得自己可以反殺他，她只寄希望于能在他手里逃脫性命，就算不錯(cuò)了。
翻看書籍時(shí)，白晨的思緒已經(jīng)飄到了九霄云外，想的都是自己與白幕生死對(duì)決的畫面。
“文字方面全靠自學(xué)，限定你一個(gè)月之內(nèi)掌握。”先生的表情恢復(fù)了嚴(yán)肅，“一個(gè)月之后有一次測試，目前看不懂就別看，聽講就行了。”
“是！”白晨的思緒立馬就被先生的吩咐拉了回來，再聽話地關(guān)書本。
這一節(jié)課的內(nèi)容，講的是神的施恩。
內(nèi)容大概就是，要想成為最偉大的神，必須懂得施恩，才能得到更多信仰，更多功德，更多聲望，從而穩(wěn)固自己的神格。
先定個(gè)小目標(biāo)，比如1秒記住：書客居
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