快穿頭號玩家正文卷第0章神界的幸福生活-我是校霸第二日，白晨去了二十班，只不過她在去二十班之前，在胸前戴了一條項鏈，在項鏈的吊墜上有一顆閃閃發光的留影石。

    這樣的石頭，在仙界到處都是，甚至在修仙世界也有。

    神界的留影石，留下的圖像更清晰，分辨率更高，在學院的很多角落都安放得有，并不是什么稀罕之物。

    白晨戴的這一顆只是仙界的普通普通品質的留影石，但只要功能差不多，也就不在乎其品質相差多少了。

    她戴留影石的目的，就是預防被誰誣陷，預防到時有理說不清。

    而這一經驗也得益于那幅畫中蘭覓曾經在神界的經歷。

    神界看起來很高大上，但其實他們的靈魂，并不會高貴到哪里去。

    人性的弱點，他們一點都少不了，甚至更甚。

    在這兒生活，同樣少不了爾虞我詐，坑蒙拐騙。

    所以，不怕一萬就怕萬一。

    二十班絕對比十七班復雜得多，必須防患于未然。

    二十班的班主任是一位美麗的女神，名叫綠蘿香，大家都叫她綠蘿先生，原身是一株綠蘿植物，已經化形五十萬年，修為已達天神第九重，在學院先生之中，算中等。

    她在學院存在感比較底，在此執教已經有二十萬余年，算得上經驗非常豐富的先生了。

    但好像她管理的班級，班風不大好。

    她在講課時，學生們鬧哄哄的，某些學生甚至還隨便挪動位置。

    白晨依然坐在不擋孩子們視線的最后一排的一角，可以非常清楚地看清楚整個班的整體情況。

    幾個欺負過桑木森的孩子最是搗蛋，鬧得最厲害，綠蘿先生好像對他們已經沒轍了似的，不管他們如何鬧騰，都只聽之任之。

    那些本來想好好學習的孩子們，都被他們給影響了，但好像都敢怒而不敢言。

    二十班的孩子，整體精神面貌比之十七班差了不止一星半點。

    就算不調皮的孩子，都顯得比較萎靡，坐在自己位置上時，姿勢不夠端正。

    白晨還是堅持自己的學習習慣，堅持做筆記，不受干擾認真學習。

    只幾日功夫，她就已經可以用神界的文字做筆記了。

    通過幾日的苦學，文字方面，她已經攻克了百分之九十五以上了，拿著書本讀時，已經沒有什么障礙了。

    綠蘿先生見此，還走到白晨的面前，拿起筆記瞧了瞧，再微笑著問道：“聽聞你飛升神界才幾日，就學會了這兒的文字了嗎？”

    “只學了大概成，還不算完全掌握。”白晨非常禮貌地站起身來，向她行了一禮，再謙虛地道。

    “就幾日就能掌握成，已經很不錯了。

    字跡也很美，非常不錯。”綠蘿先生輕手放下筆記本，瞧著白晨時的眼神非常柔和，然后再繼續講課。

    白晨坐回到座位上，繼續認真聽講，做筆記，她的字跡比較好看，得益于她做的候門嫡女任務時得到的技能。

    雖然那門技能沒能把屬性面板之中的書法技能點亮，但一點不影響她在其他世界把這門技能運用到生活之中。

    這一節課的主要內容是講神界的神術。

    神術其實和仙術比較類似，但需要的法訣卻不同，使出來的威力也不相同。

    所以，在仙界使的那些基本仙術到了神界如果不重新學習，是無法使出來的。這也是為什么仙界的大能到了神界之后還得重新開始學習的原因。

    只不過，萬變不離其中，對于下神來說，學習普通的神術會比神界土著的孩子輕松一些。

    仙界的孩子要學習仙術通常都是他的親人，或者師父教，而神界的父母卻不會教自家孩子這些本事，而是讓他們在學院里學習。

    綠蘿先生首先講了十個神術要領，而且還作了示范，白晨都一一記下，打算等下了課之后好好練習。

    這會兒，整個班只有白晨一個‘孩子’在認真學習，就算那些不調皮的孩子，都低著頭在課桌下搞著小動作。

    后來，鬧哄哄的教室，突然有了一個孩子喊道：“綠蘿先生，這幾個神術您不是已經講過了嗎？大家都已經會了呀！怎么又講？”

    對于學生沒禮貌地打斷先生的話，綠蘿先生好像并不生氣，而是耐心解釋道：“這幾個神術你們雖然已經學過，但新來的學生還沒有學過呢！

    我必須得把先前講過的再講一遍，新學生才能跟得上進度啊！”

    “哦！原來如此，可是，可是，她只是一個下神而已，先生您這樣其實是在浪費時間。”那孩子又道。

    “在我的心里，只有認真學習的學生，和不認真學習的學生兩種，沒有上神和下神之分。”綠蘿先生說此話時本來柔和的面容，嚴肅了許多。

    特別是當她看到現在還在到處串門的孩子時，眉頭已經皺成了川字，但她并沒有多說什么，而是繼續上課。

    就因為綠蘿先生說的這句話，白晨對她產生了好感，感覺她好像并不歧視下神，考慮到新學生沒有學過前面的知識，她就重新講解一遍，讓她跟上進度。

    她是一位非常貼心的先生，這樣的先生，應該非常得人心才對。

    但這個班里的學生，怎么會對她一點都不尊重呢？

    白晨有點理解不能。

    她如果稍微有點脾氣，使用一丟丟威壓，這兒的孩子都得冷汗直流吧！都得乖乖坐好聽講吧！

    可是，她沒有那樣做，她甚至連嚴肅地說一句話都不曾。

    一堂課上了兩個時辰，終于結束了，綠蘿先生在離開教室之前還對白晨說道，“如果有不懂的，可以來問我。”

    “是，謝謝先生。”

    “嗯！學習還是循序漸進比較好，一步一步來。”她又叮囑了一句，這才微笑著離開了教室。

    好像這一堂課上得很愉快似的。

    綠蘿先生離開了之后，學生們都各自干自己的事，或離開教室，或繼續呆在自己的座位上。

    白晨繼續消化綠蘿先生教的神術，打算快速把學過的法訣都背下來。

    然而，就如在17班上的第一節課那樣，等先生一走，幾個孩子又把她給圍住了。

    只不過，這次圍過來的孩子，絕對是校霸，而不是來認娘的，這幾個孩子就是曾經打過桑木森的小孩。

    也就是昨日在學院花園里追逐的幾個孩子。

    他們的臉蛋雖然都生得不錯，但額頭上卻好像頂著幾個大字，‘我是校霸’。

    雖然全都是些只有一米多一點點的小包子，但當起校霸來，卻兇悍無比，動不動就把人家打得骨頭碎裂，皮開肉綻。

    n.

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