韓三被教條了，或者說(shuō)，被教條主義耽誤了。
直到現(xiàn)在這一刻，韓三的手指頭仍不能閃閃發(fā)亮，但是，韓三已經(jīng)找到了或者說(shuō)十分自信的找到了手指頭不能發(fā)亮的原因。
這個(gè)原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)轫n三從掉到南崖島的南崖下面開(kāi)始一直是神呀靈的總在被灌輸，總在韓三的腦子里打轉(zhuǎn)。
下意識(shí)的，韓三就把相關(guān)神靈傳說(shuō)里最著名的一句“神說(shuō)要有光”太當(dāng)回事了。
太上心，心里自然有壓力，手指頭自然亮不起來(lái)，這無(wú)關(guān)天賦資質(zhì)，就是心里有病而已。
其實(shí)，追究事情的本質(zhì)，手指頭亮不亮的有什么關(guān)系呢？
偵查術(shù)那是實(shí)打?qū)嵉男g(shù)法呀，這已經(jīng)可以證明韓三是有學(xué)習(xí)術(shù)法的資質(zhì)和能力的，難道非要知道一加一等于二才能入學(xué)嗎？我知道一加二等于三是不是也行呀，還不允許人家的學(xué)習(xí)起點(diǎn)高咩？
太玄宗庶務(wù)長(zhǎng)老王承恩推了推頭上的巴馬馬草帽，露出一雙緊擰的眉毛和一對(duì)疑惑的眼。
“你是說(shuō)你會(huì)偵查術(shù)？那為什么不會(huì)光亮術(shù)呢？”
韓三一翻白眼望天，“不要糾纏細(xì)節(jié)好嗎？手指頭發(fā)亮的目的是什么？不就是為了證明我有學(xué)習(xí)術(shù)法的能力嗎？事實(shí)證明，我已經(jīng)可以學(xué)會(huì)術(shù)法，如果偵查術(shù)還算術(shù)法的話(huà)。”
“算是肯定算的，可是……”王承恩索性摘下草帽，撓著光頭萬(wàn)分不解，“你怎么就學(xué)不會(huì)光亮術(shù)呢？當(dāng)然，有太多人一輩子都學(xué)不會(huì)，可是你都會(huì)偵查術(shù)了，怎么還學(xué)不會(huì)光亮術(shù)呢？你說(shuō)，是不是很沒(méi)道理。”
“導(dǎo)師言之有理，真是沒(méi)道理呀。”童久年見(jiàn)導(dǎo)師對(duì)自己發(fā)問(wèn)，連忙附和。
“什么就沒(méi)道理……這是有沒(méi)有道理的事咩？有沒(méi)有道理有什么問(wèn)題？既然證明了我符合條件資格，你管我入學(xué)考試考了六十分還是八十分？你讓我上學(xué)就完了。”
“這么說(shuō)來(lái)……”王長(zhǎng)老還是不能理解。
如果說(shuō)微光術(shù)是一加一等于二，那么其它術(shù)法就是sin25.176/14.25再開(kāi)七次方這種難度，所以，選擇微光術(shù)做為入學(xué)資格考試的試題是沒(méi)毛病的。
你說(shuō)你都在天上能飛了，為什么還要在地上爬呢？這不是犯賤么……話(huà)說(shuō)回來(lái)，你會(huì)飛你倒是說(shuō)啊，你不說(shuō)我們?cè)趺粗滥銜?huì)飛呢？
王長(zhǎng)老是絕不承認(rèn)校方教條的，幾千年的規(guī)矩了，就該按著規(guī)矩來(lái)，當(dāng)然，對(duì)于比較特殊的學(xué)生還要秉持有教無(wú)類(lèi)的原則，如果通過(guò)學(xué)習(xí)，韓三能學(xué)會(huì)第二種術(shù)法，繼續(xù)在學(xué)校開(kāi)始正常的學(xué)習(xí)也不是不行，如果學(xué)不會(huì)，那就只能勸退，還回去太玄城里接著歷練，直到領(lǐng)悟了微光術(shù)還是光亮術(shù)什么都好吧。
最后的結(jié)果就是，韓三可以先入學(xué)試試了。
在心路歷程之間，王長(zhǎng)老水鏡了太玄宗主唐御藏，畢竟韓三是宗主帶回來(lái)希望好好培養(yǎng)的妖怪，出現(xiàn)了這種情況當(dāng)然要匯報(bào)上去。
唐宗主在鏡子里沉吟了半晌，最后指示，不要搞特殊化，不需照顧也不能歧視，先當(dāng)做普通學(xué)苗對(duì)待，靜觀其變就好。
于是韓三就被分到了太玄宗外門(mén)附中一年級(jí)三班，發(fā)給學(xué)生證明，明天直接進(jìn)班聽(tīng)課，現(xiàn)在可以回家收拾書(shū)包，準(zhǔn)備學(xué)費(fèi)，明兒一早上學(xué)時(shí)候直接交到庶務(wù)處也就是王長(zhǎng)老這里……今天不收，因?yàn)槌黾{不在……早說(shuō)過(guò)校方是講規(guī)矩的。
童久年陪著韓三出去，門(mén)外光亮處，何英秀和小狐貍秀面黑著兩張臉在等。
何英秀的治愈術(shù)還是相當(dāng)給力的，治療小狐貍的包子臉和輕微腦震蕩不在話(huà)下，連牙都給一起補(bǔ)好了，只是小狐貍剛挨了揍，還是兩頓，心情肯定不會(huì)美麗，何英秀可說(shuō)面沉似水，小狐貍卻真是實(shí)打?qū)嵉暮谥槨?br />
“內(nèi)個(gè)，讓你說(shuō)著了，還真得交學(xué)費(fèi)。”韓三笑呵呵的上前跟何英秀打招呼。
何英秀點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道，“我需住校，秀面還小，身邊也沒(méi)帶什么人照應(yīng)，我?guī)湍憬粚W(xué)費(fèi)，你幫我照管秀面。”
“這都說(shuō)定了的，我指定看好了他。”韓三笑著，伸手就要去摸摸秀面的腦袋，秀面氣得又是奶兇奶兇的吼了一聲，照著韓三的小腿瞎狠瞎狠的踢了一腳。
雷擊術(shù)都當(dāng)蚊子咬了，這憤恨的一jio韓三躲都懶得躲，結(jié)果當(dāng)然是小狐貍抱腳嗚咽，疼得轉(zhuǎn)圈。
學(xué)費(fèi)五千赤魂錢(qián)，不多，只是個(gè)形式，可韓三沒(méi)有。
雖沒(méi)有，但可以去借，從打工的豆腐坊苗掌柜那里就能借到，甚至管張屠戶(hù)也能借來(lái)。
只是，這里面的人情就不好算計(jì)了。修士小民，不說(shuō)天人之隔，總有關(guān)礙……至于這里面有什么具體的原因，沒(méi)想好也不細(xì)說(shuō)了，就是不方便借，咋地吧……一支巨筆如椽，霸氣的寫(xiě)道。
太玄宗也有助學(xué)金可以申請(qǐng)，但數(shù)千年來(lái)，窮得上學(xué)要申請(qǐng)助學(xué)金的幾乎沒(méi)有，除非天賦異稟，秒懂微光術(shù)的學(xué)霸才有機(jī)會(huì)窮成辣個(gè)樣子，不然在宗派屬?lài)?guó)里混上年余，攢幾千魂錢(qián)還不是輕而易舉的事？
韓三自覺(jué)和學(xué)霸的人設(shè)相差太遠(yuǎn)，也不想辣樣高調(diào)，既然眼前有校友愿意出錢(qián)雇傭看孩子，打什么工不是打，索性便應(yīng)下了。
于修士而言，魂錢(qián)不過(guò)在筑基十期之前還有些數(shù)目的概念，過(guò)了十期，冥想修煉的來(lái)的就是橙錢(qián)了，十塊錢(qián)一張的，提升一期修為就有兩千三四的橙魂錢(qián)進(jìn)項(xiàng)，合赤魂錢(qián)兩萬(wàn)多……貌似也不怎么富裕呀。
筑基十七期高考內(nèi)門(mén)，何英秀是筑基二十一期，還算有些積蓄，而且馬上就要井噴式的生錢(qián)了，故于錢(qián)上不甚在意。
先給了韓三五個(gè)綠錢(qián)交學(xué)費(fèi)，又給了韓三五個(gè)綠錢(qián)做小狐貍的食宿費(fèi)用。
何英秀私心想著，也不知這韓三是吃什么長(zhǎng)大的，一身鋼筋鐵骨，魂體修煉精深莫測(cè)，正巧有機(jī)會(huì)，讓秀面跟著學(xué)學(xué)竅門(mén)，說(shuō)不定就抄著了也保不齊。
韓三不管何英秀打什么小算盤(pán)，把魂錢(qián)揣兜里，朝小狐貍勾勾指頭，轉(zhuǎn)身下山。
秀面無(wú)奈，拗不過(guò)姐姐，只得一步三回頭的跟了去，想想以后，簡(jiǎn)直暗無(wú)天日吖。
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