上午第一節(jié)課便是古怪老頭，語文老師的課。

    何曉云感覺和這個老頭有很深的代溝，再加上講課方式比較單調(diào)，所以每每上他的課，她都感覺無聊至極，時間過得很慢長。

    正當(dāng)何曉云沒精打采的拿出語文課本準(zhǔn)備上課時，古怪老頭領(lǐng)著一個瘦瘦弱弱的男生走了進(jìn)來。

    這個男生帶著黑色的大鏡框，留著乖乖頭，因為身子瘦弱，顯得有點頭大腳輕，何曉云感覺像極了語文課本里的“小蘿卜頭”。

    古怪老頭并沒有多說什么，甚至也沒有介紹他，而是非常低調(diào)的安排他坐在教室里的空位置上。

    而那個空位置正好在何曉云后面，于是這個不知名不知姓的男同學(xué)便坐在了她的后面。

    “同學(xué)（sue）...同學(xué)(sue)...借你語文筆記看一下。”

    剛下課，身后這位新同學(xué)便拿筆輕輕敲了下何曉云的后背。

    何曉云轉(zhuǎn)過身來，把自己的筆記本遞給了他。

    “你不是本地的嗎，你叫什么名字？”

    何曉云被這突然的異地嗆感到很好奇。

    雖然何曉云自從和慕尚楓談戀愛后，便變的沉默寡言，但沒交往之前她都和男生聊的跟哥們似的。

    她骨子里有點小男孩的氣質(zhì)。

    “我叫白晨熙，是(si)本地的，不過我從小在貴州長大。”

    “哦，怪不得...我叫何曉云。”

    何曉云想說怪不得普通話說的口齒不清，但想想覺得有點傷人家自尊，便沒說出口。

    不知道為什么何曉云對眼前這個有點乖巧靦腆的男生，有種小時候玩伴的感覺。

    白晨熙看何曉云一臉的單純，比較隨和的性格，下課后便經(jīng)常找她聊天。

    初來乍到的白晨熙自然不知道，在班級里何曉云和慕尚楓是一對。

    雖然和慕尚楓談戀愛后，何曉云對其他異性大多都保持三分高冷。

    而其他男生也由于慕尚楓的關(guān)系很少會有主動和何曉云聊天的。

    在班里白晨熙確實是個意外。

    何曉云也是聽宿舍人說起，才知道白晨熙是古怪老頭——語文老師的親外甥。

    聽到這個消息時，何曉云不禁感嘆，這么怪的老頭居然會有這么可愛的外甥。

    雖然何曉云對語文老師比較反感，但這種反感絲毫沒有影響她對白晨熙的判斷。

    下課后有白晨熙和她談天論地，何曉云感覺無聊的時光中又增加了許多色彩。

    她把他當(dāng)作了自高二進(jìn)入新班級以來，唯一可以稱得上朋友的異性朋友！

    他們互換課外書，他們有共同的興趣愛好畫漫畫。

    白晨熙看何曉云很喜歡畫畫，便把他從貴州帶回來的漫畫網(wǎng)點紙送給了何曉云。

    但對于何曉云來說，她根本不知道這是用來做什么的，不過她仍很開心的收下了。

    為了避免慕尚楓看到會多想，也因為白晨熙的性格比較安靜乖戾，何曉云大多時候和白晨熙的交流也是很安靜的，所以慕尚楓似乎并沒有察覺到什么...

    直到有一天，何曉云側(cè)著身拿著小刀削鉛筆。

    因為側(cè)過身，她可以和白晨熙更方便交流，又不會讓別人察覺關(guān)系過于密切。

    何曉云只顧著和白晨熙閑聊，卻沒注意拿小刀的手用力過大，把手劃破了。

    只見當(dāng)時白晨熙還沒等何曉云反應(yīng)過來，早已經(jīng)下意識的抓起何曉云劃破的手，想看下傷情如何。

    本來還一臉輕松說笑的何曉云不禁對白晨熙的舉動感到不好意思，臉一下子紅了，趕緊把手伸了回去。

    而這個舉動卻被坐在遠(yuǎn)處的慕尚楓看得一清二楚。

    只見慕尚楓黑著臉，晃晃悠悠的走到白晨熙身邊，瞅了眼何曉云，何曉云趕緊低下了頭，又像做錯事的小孩一樣不敢再吱聲。

    慕尚楓摟著白晨熙的肩膀，便把白晨熙帶到了教室外面。

    何曉云只感覺心臟砰砰亂跳，感覺快要跳出心口了。

    在何曉云內(nèi)心，她很喜歡和白晨熙這種自在輕松的交流方式，很享受這片單純不摻雜愛和責(zé)任的凈土。

    但直到現(xiàn)在她又亂了，她不知道白晨熙是不是也把她當(dāng)好朋友或者好哥們！

    人們常說男生和女生之間不可能有單純的友誼，無論這句話的對與錯，眼下她更在意的是慕尚楓帶白晨熙出去會有什么樣的結(jié)果。

    不一會白晨熙和慕尚楓都進(jìn)了教室，何曉云不知道慕尚楓到底和白晨熙說了什么。

    但她明白她和白晨熙不可能再自由自在的交流了，而且接下來的日子，白晨熙似乎刻意躲著她，兩個人幾乎再沒有了交談。

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