黎明的晨曦染紅了窗戶，馮茂從書桌旁邊站起身。椅子后面的小床上，自己的茱莉婭正沉睡著。這幾天她睡眠時的呼吸越來越均勻，想來在自己身邊膩著，二徒弟已經(jīng)獲得了許多安全感。

    如果這是個太平時代，凡人們真幸福。跟在值得信賴的人身邊就能獲得安全感，充足的睡眠搭配合理且足量的飲食就能獲得身體的穩(wěn)定。安全和穩(wěn)定的感覺就能生出幸福感，至少不會被強烈的負面情緒騷擾。

    與這樣實實在在的幸福人生相比，修士們都是病人。力量越強大就意味著掌握了越多知識與情報。知識與情報越豐富，病癥就越重。某種意義上，‘無知就是幸福’這句話的確描述出來事實和真實。更諷刺的是，真正明白這點的人大概是沒機會享受這種幸福了。

    自怨自艾了一陣，馮茂不得不敲敲自己的腦殼，告誡自己要把把注意力放到當(dāng)下。其實自己早就在掙扎求存的漩渦中越陷越深，除了認真?zhèn)湔n好好教學(xué)之外還有別的選擇么？

    時間過得很快，到了下午兩點，馮茂準(zhǔn)時出發(fā)前往市區(qū)內(nèi)的補習(xí)班。路上正好經(jīng)過教會，就見教會門口有好幾輛汽車，仆役們正在修士指揮下向上面搬行李。從大公那邊回來了半個多月，距離自己回到布加勒也有快一個月。圣殿終于向各教會發(fā)出了消息，各個教區(qū)都要向呂林堡派遣修士。前兩天已經(jīng)有一批修士出發(fā)，現(xiàn)在這幫人是第二批。

    看著那些人忙碌，馮茂繼續(xù)騎著二八大驢向著目的地進發(fā)。教會的人越少，自己就越安全吧。沒多久，目的地就出現(xiàn)在面前。這是一個有高墻的私立學(xué)校，馮茂進去之后就見到一群孩子們正在操場上由老師帶領(lǐng)下活動身體。

    看到馮茂從草場的跑道上經(jīng)過，孩子們紛紛向馮茂低頭敬禮。馮茂向孩子們招手回禮，忍不住回想起自家的兩個徒弟。自己想把她們安排進這所學(xué)校，瑪麗很聽話的表示愿意，茱莉婭則表示‘我想跟在先生身邊，幫著先生管理事情’。

    后來仔細想了，馮茂才發(fā)現(xiàn)茱莉婭的請求居然是對的。這所貴族學(xué)校有小學(xué)部與初中部，采取的是住宿制，孩子們進來之后就得老老實實在學(xué)校里頭待著。自己若是把兩人扔到這里，姑且不論幫手，光是每天檢查功課就是問題。

    下午四點，二十名小學(xué)部的學(xué)生聚集到了教室。教室里面都是蒲團，馮茂已經(jīng)換了適合修煉的衣服，帶著孩子們開始打坐吐納。

    與耶萊教的教法不同，陰陽教派的功法非常東方化，首先要學(xué)會的是感受自己的身體。馮茂自己是從奪心經(jīng)文入門，非常理解這么做的意義。若是感受不到體內(nèi)經(jīng)絡(luò)運行就沒辦法感受到超凡之力的存在。

    打坐半個小時，九名學(xué)生們大多一頭霧水的離開了教室。馮茂在兩名學(xué)生的名字后面做了記號，就叫下一批學(xué)生進來。就這么一批一批的輪換，等級表上的所有學(xué)生都換了一遍。再看外面，已經(jīng)到了晚上八點。

    把登記表收起來，馮茂到了校長室。里面除了校長之外還有軍醫(yī)院的趙回涼醫(yī)生，三人就把今天的表格登記一番，根據(jù)數(shù)據(jù)做著分析。

    一個星期過去，全校160多名選拔出來的學(xué)生里面，有靈氣流動有明顯感覺的學(xué)生有13人。馮茂完全沒想到這個比例居然這么高，就說出了自己的想法。

    聽完這話，趙回涼有些不以為然，“馮茂兄弟，我見過不少修士。那些看著最有天份的未必是能成才的。若是想成材，定然繞不過內(nèi)心是否堅定這道坎。”

    校長聽完連連點頭，“是的。若是不肯下功夫，一定沒辦法成材。”

    聽著兩位的話，馮茂有點驚訝。自己一直是在公立學(xué)校上學(xué)，對于中國私立學(xué)院的感覺并不好。在勒內(nèi)閣下那邊談不上是私立學(xué)校，而是類似私塾的授課體系。在這貨真價實的私立學(xué)校里面，他們的教育還真值得上昂貴的學(xué)費。

    正在想，就聽趙回涼問道：“校長，若是學(xué)生們沒天份，或者不肯好好學(xué)，你準(zhǔn)備怎么辦？”

    校長爽快的答道：“我會立刻把他們從名單里剔除出去。”

    嘖嘖！馮茂心中更是佩服，這種冷酷的淘汰果然如自己所聞的嚴厲。

    無視馮茂的存在，兩位成年人討論了一陣淘汰體系。校長轉(zhuǎn)向馮茂，“馮老師，您能給出一個標(biāo)準(zhǔn)么？譬如需要觀察多久，能達到什么程度才算合格。”

    馮茂本想說自己其實沒啥標(biāo)準(zhǔn)，心中卻有些芥蒂。想了想才說道：“校長，我在行醫(yī)過程中觀察過許多人，每個人體內(nèi)都有靈氣。沒有人例外。所以我考慮的是有沒有什么可能讓所有人都能邁過這道門檻。”

    說完，馮茂看著校長，心里面有點小不安。校長聽完之后并沒有生氣或者不屑，這位四十來歲的先生點點頭，贊道：“馮老師，您真的是位好老師。我能理解的心情，誰都想讓自己的學(xué)生能夠?qū)W好。不過這種想法并沒有可行性，如果有用的話，哪里會有差學(xué)生。只有讓他們明白，自己不努力就一定會被淘汰，他們才會認真對待學(xué)業(yè)。這還不夠，如果不讓他們明白只有努力也不夠，天份不足的也會被淘汰，除非他們用加倍的努力彌補天份的不足，學(xué)生們也不會好好學(xué)習(xí)。”

    聽了這話，馮茂有點豁然開朗的感覺。原來真正的私立學(xué)校可不搞什么‘一個都不能落下’，有能力的就培養(yǎng)，沒能力的就滾蛋。殘酷的標(biāo)準(zhǔn)下沒有容情，這才是私立學(xué)校的應(yīng)對手段，同樣是逼迫學(xué)生們努力跟上學(xué)業(yè)的動力。

    如果是公立學(xué)校，學(xué)生成績不好就會責(zé)怪老師。若是因為成績不合格開除學(xué)生，立刻就會陷入整個社會的猛烈抨擊。

    最初的不適感過去之后，馮茂倒也有些釋懷。這樣其實也不錯，把所有壓力都放到學(xué)生這邊，學(xué)生和家長們都會動起來。至少作為老師的自己就輕松多了。

    這話當(dāng)然不能說出來。馮茂只是告訴兩人，自己會教完一整個基礎(chǔ)流程之后才能做出判斷。現(xiàn)在自己這個表格只是對那幫氣感明顯的學(xué)生做記錄，希望他們之后的進展能更快。

    這邊弄完，晚上九點，馮茂到了另外一處宅子。這宅子下面有個地下室，里面環(huán)形排布著許多小房間。每個房間里面都掛著簾子，眾人都看不到其他房間里面的人。馮茂見過這些人進出，他們穿著不顯露身材的寬大衣服，戴著面罩，看上去像是參加恐怖份子的集會。

    馮茂也是如此打扮，坐在房間中間的圓形場地中央。也不開口，馮茂用腹語術(shù)給這幫家伙們講述著練氣的要點。講完了一節(jié)，好幾個房間里都響起了按鈴的聲音。等按鈴聲停下，馮茂抬起手，最左邊那個房間內(nèi)的按鈴被馮茂敲響。里面的學(xué)生用極低的聲音提出了自己的問題。

    聽完這個問題，馮茂用腹語術(shù)說道：“所謂氣不過是一種形容，你不要用這個詞本身去理解什么是氣。而是要根據(jù)你自己身體的感覺，把我所說的名詞和那種感覺聯(lián)系起來。如果只是討論名詞，只是空對空。”

    “謝謝老師。”包間里面的女子低聲應(yīng)道。

    馮茂又敲響了下一個提問學(xué)生房間的按鈴，聽完學(xué)生低聲的詢問，馮茂解釋道：“所謂氣的強與弱沒有意義。就如一輛自行車的鏈條，任何一個鏈條是斷的，整個鏈條的其他所有部位都很結(jié)實，也沒用。探索強弱得在整體運行之后，在把所有脈絡(luò)打通感受之前，過份強調(diào)某條經(jīng)絡(luò)的強弱，不僅浪費了大量時間，還會讓你無法感受到弱的脈絡(luò)。你可以做個試驗，在比較明亮的房間里睜一只眼閉一只眼，過一會你靠一只眼睛看房間。就會感覺你看到的明亮度會不一樣。這就是過份強調(diào)強弱的副作用，這危害相當(dāng)大。”

    “什么？你沒研究過看過自行車鏈條？那就找輛自行車好好研究一下。”

    其他房間里面?zhèn)鞒鰧W(xué)生們的笑聲，馮茂掃視過那幾個房間，笑聲立刻停止了。

    這堂大課一直講到晚上十一點才結(jié)束，馮茂先離開了宅子。在半夜空無一人的街道上騎著二八大驢，感覺很是疲憊。幸好這幫學(xué)生們都是有基礎(chǔ)的，一個星期才講一次課。要是天天這么講課，自己還真有點吃不消。

    回到家，回到書房就見茱莉婭已經(jīng)躺在椅子后面的小床上睡著了。小丫頭睡的很熟，和以前那種半夜不時醒來的情況大大不同，連馮茂開燈看書都沒有驚醒她。

    給有基礎(chǔ)的學(xué)生講課并不需要做記錄，地下室里面有人負責(zé)這個。馮茂如果想看資料，自然會有人提供。此時的時間終于屬于自己了。馮茂翻開資料，翻看著有關(guān)結(jié)丹的部分。

    陰陽教派的金丹凝結(jié)最難的就是這兩步，第一個高難度步驟是把不同干細胞搜出來，也不知道在沒有對干細胞有充分認識的陰陽教派到底是怎么總結(jié)出這么個神奇的法子。幾百年前很多修士就是邁不過這個門檻，始終沒辦法成功凝丹。

    第二個難關(guān)就是結(jié)丹。這個難點就在于太陰少陽之物一旦進入體內(nèi)，立刻就會受到體內(nèi)的靈氣驅(qū)動，從固體物質(zhì)轉(zhuǎn)化成靈氣。

    馮茂在看到資料之前是以為采取外科手術(shù)的辦法，直接采取物理辦法將太陰少陽之物包裹在金丹外面，形成一層外殼。然而光是想，就能想到無數(shù)難關(guān)。譬如這手術(shù)做的時候，修士要不要自己來做。如果是別人來做這個手術(shù)，修士怎么確定這種包裹能準(zhǔn)確符合結(jié)丹修士的需要。如果是自己來做，又怎么解決修士的疼痛感以及各種看著無法越過的難關(guān)。

    陰陽教派的辦法可就令人驚嘆了。既然太陰少陽之物不可能直接覆蓋在金丹上，那就采取逆轉(zhuǎn)的辦法，將體內(nèi)的純陰靈氣倒過來轉(zhuǎn)化為太陽少陽之物。

    從陰陽教派的理念來看，解決這種艱難問題的思路一點都不難。既然陰陽相生相克，太陰少陽之物可以轉(zhuǎn)化成靈氣，靈氣當(dāng)然可以轉(zhuǎn)化為太陰少陽之物。這個大膽卻順利成章的想法讓馮茂對當(dāng)年的修士們忠于理論的堅持非常佩服。

    自己雖然號稱是繼承了陰陽教派的功法，實際上并沒有真的把陰陽教派的理念變成自己的堅持。說句不好聽的，自己只是把這玩意當(dāng)個噱頭而已。就如自己在政治課上學(xué)到的那些內(nèi)容，考試結(jié)束之后就忘光光。

    看完陰陽教派典籍上提供的方法，馮茂首先想到的就是老師所說的封圣者改造自己身體的步驟。按照老師所說，完成了這種肉體改造的封圣者，靈氣的強度和容量都大了幾十倍上百倍。加上他們已經(jīng)掌握的施法方式，不管是多強大的法術(shù)都難不倒他們。

    自己在那次會面的時候問過大公，如果封圣者已經(jīng)能如此強大，那么更加強大的紫袍們又做到了什么程度。大公有點不耐煩，卻還是回答了這個問題。

    位于法術(shù)體系最高端俯視封圣者的紫袍們，他們的地位不是靠考試，更不是靠選舉。成為紫袍的方法一句話就能說清，‘能按照自己對世界認知的理念重塑自己的耶萊教修士就能成為紫袍’。其他教派的大能們無一例外都是如此。

    改造自己的肉體，馮茂已經(jīng)接觸到一部分知識，總算可以想象一下。到了根據(jù)理念重塑自己的境界，馮茂發(fā)覺除了空對空的妄想之外，自己根本一無所知。

    馮茂已經(jīng)不去想象關(guān)于大能的問題。光是想成為金丹修士，就得進行大量修煉。在修煉之前，馮茂還得先把兩尺多厚的資料記憶下來。這些資料完全由八卦符號編寫，大公說，陰陽教派的金丹修士無一例外把這些都練成了。

    幾百萬符號組成內(nèi)容除了要一字不差的記下，并且全部練成。

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