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吃遍異世 第336章:

作者/勻城 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    這個被林安救回來的孩子,已經醒過來六七天了,雖然身上的傷還沒好全,但不妨礙他開始對這個奇怪的村子產生好奇。

    一般來說,孩子的好奇心是最旺盛的,這個孩子也是這樣。

    他的眼睛會一直看著周邊讓他好奇的一些,但是他卻不敢離開林安身邊。

    最開始林安還沒覺得有什么,直到她去上廁所的時候,這孩子都要巴巴的跟著去,林安才開始重視這個問題。

    林安當然拒絕了這孩子要跟著進廁所的要求,但是當她從廁所出來時就看到,那孩子就站在女廁門口等著她呢。

    林安不由頭大,便跟這孩子說,“你現在身體好了,可以做自己想做的事情,沒必要總是跟著我。如果暫時想不到要做什么,不如去教室跟著其他孩子一起上課。”

    每當林安說到上課、教室,這類字眼,孩子從事瘋狂的搖頭,然后拉著林安的衣擺不肯松手。

    林安也無奈啊,再加上這孩子的身體還沒有徹底恢復,只好把他帶在身邊。

    恰好印刷房這邊要準備下一類書冊的印刷,于是林安和阿青忙著排版和印刻沒有的文字,這孩子就總是跟著林安到印刷房呆著。

    他似乎知道自己在這里幫不上什么忙,除了林安讓他做的事情,其他時候盡量不碰這邊的東西,也盡量呆在炕上,不到處晃蕩。

    林安在整理字模的間隙出來喝水,看到這孩子抱著自己的腳坐在炕上,就問他:“你不出去玩一下嗎?外面那么好的太陽,我讓阿冬過來跟你玩吧?”

    孩子飛快搖頭,“我喜歡坐在這里。”

    跟著林安出來的阿青也覺得奇怪,她的孩子雖然還小,但是也要拉著阿青的配偶金陽到處去走。

    “這孩子真乖啊。”阿青不由的感嘆,隨后她又問林安,“這孩子叫什么?”

    “他不知道自己叫什么。”林安說。

    “是忘記了嗎?”

    “不是忘記吧。”林安看向孩子,“是不是沒有名字?”

    孩子點頭,阿青有些替這個孩子難過了,同時她心里也有了些猜想,沒有名字、不愿意說出自己來自哪個部落,這孩子不會是奴隸吧?

    阿青心里雖有猜想,但是并沒有告訴林安,當然也不會對其他人說出自己的猜想,別說這只是猜想,就算阿青有切實的證據,可以證明這孩子是奴隸,阿青也不會說。

    畢竟,奴隸不是什么光彩的過去。

    “哎,林安,既然這孩子沒有名字,不如你給他取個名吧。”阿青提議。

    “我給他取名?”林安搖頭,“不好。”

    “這有什么不好。”阿青說,“你雖然不是他的父母,可是他現在跟著你生活。”

    阿青又說:“好吧,就算不把他當成自己的孩子,可是他現在來了和平村,和算是你們紅葉部落的族人,你是他的族長,你應該給他起名啊。”

    林安看向孩子,發現孩子一臉期待的看著她。

    “我覺得你能給自己取個好聽的名字。”林安說。

    “你不能幫我取嗎?”孩子可憐巴巴的看著林安。

    林安從來不吃這一套,但是在這個孩子身上是例外,畢竟是抱著他跑了兩天一夜的人。

    “好吧,我想想。”林安放下手中的茶碗,坐到炕邊上,開始認證的想名字。

    說實話,林安可真的沒什么取名的天賦,當初給阿冬取名,圖省事就直接用他出生的季節當他的名字,但是這個孩子,林安卻想好給他一個好的意義。

    他好不容易從生死線上掙扎回來,他面對新的環境惶恐不安,林安希望能給他一個好的名字,讓他以后的生活少受磨難。

    林安看遍印刷房的東西都沒能找到好的靈感,她又從炕上起來,走到門口,看著面前種滿了作物的土地,她倒是想到了一個新芽,希望他能像植物一樣萌發向上,卻又覺得還是不好,如果像植物一樣,那到了冬天不是要枯敗嗎。

    于是只能另想。

    林安看著遠處的河面,想到了一句詩,‘長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海’

    這是李白所做,行路難中的一句。

    林安希望這孩子以后的人生,不管遇到什么,都能長風破浪。

    “叫長風怎么樣?”林安說。

    長風這個名字在這里倒是不顯得突兀,但是也不顯得有多突出,在阿青的觀念里,甚至覺得像四季、小時這樣的名字比長風好好聽的多。

    在這個沒有成語和古詩的地方,長風這個詞沒有被賦予更多的含義。

    “我以為你會取更好的聽的名字。”阿青說。

    “長風就很好。”林安說,“我們那邊有一個詞,叫做長風破浪,說的是一個人志向遠大,不怕苦難。”

    林安說完后走到那個孩子面前,“我希望你以后不管面對什么困難,都能積極面對,有意義的過完這一生。”

    孩子瘋狂的點頭,眼眶中激動的淚水被甩了出來。“長風很好,我就叫長風了。”

    阿青也沒想到,原來在她看來普通的兩個字,居然還有那種意思。

    林安安撫住孩子的情緒,等他稍稍平復后問他:“你想不想知道長風兩個字怎么寫?”

    孩子有些局促,“我可以知道嗎?”

    “當然可以知道。”林安到字模柜那邊取出長和風的字模,將兩個字憑在框中,然后刷上墨水,印在紙上。

    孩子站在旁邊墊著腳看桌上。

    林安將印好的紙張拿到孩子面前,“這就是你的名字。”林安用手指著上面的兩個字,告訴他哪個是長,哪個是風。

    孩子看著林安手上的紙,小心的問道:“這個可以給我嗎?”

    林安將紙遞給他,“當然可以。”

    孩子拿著那張紙,似乎拿著什么寶物,林安見到他拿著紙的時候,連邁步都變得十分小心了。

    “想不想認識更多的字?”林安問。

    “想啊。”孩子興奮的回答道。

    “只要去教室上課,你就能認識更多的字了。”林安說。

    但是提到教室,長風卻搖頭了,“那我就認識我自己的名字就行了。”

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