“當然他們的習慣是一方面，但是課程的又去程度，也決定了他們能學進多少知識。”林安說完這句話，手上也印刷好了一張紙，她把紙張翻過來看上面的內容，確認沒有污跡和模糊的地方，這才放到旁邊，等著一會兒阿青過來拿到晾曬區掛起來。

    岑華想了一會兒，說道：“其實教室開設以來，我們講的內容，很多都是重復的。”

    林安點頭，岑華繼續說下去，“但這其中也是有原因的，畢竟每年都會有更小的孩子進來，所以那些聽過的孩子們自然就不專心了。”

    林安認真忍著岑華的話，手上的動作沒有絲毫停頓，只聽到岑華繼續說下去，“雖然有大部分重復，可是每年也會有一些新的內容出來，大多是關于其他技術方面的知識。”

    岑華看林安只是聽，完全沒有搭話的打算，便問林安：“有沒有改變這種局面的可能？”

    “當然有啊。”林安近年來，極少關心教室那邊，因為幾個巫師教的很好，甚至各項工作的負責人也配合的很好，如果有更新的內容，會第一時間聯系幾位巫師，讓他們協調，調整出相應的時間，給各項負責人來授課。

    岑華說的問題，在林安看來真的不算問題，如果林安還在教室上留了幾分心的話，一定早就讓他們改變現有的教學制度了。

    “如果是一些大孩子，像是黃石部落的那兩個孩子，他們比阿冬還要大。”林安說，“我想他們只要學會認字，對各項技術有基本的了解就夠了，他們甚至不需要在長時間待在教室中，他們應該要到自己感興趣的地方去實習了。”

    “實習？”岑華聽到了一個新的名詞。

    “幫忙。”林安換了說法，“我把我的想法說一說，如果你覺得不好的，咱們再商量，不過關于教室的教學方式，說到底是你們幾位巫師做決定。”

    岑華點頭，“你說說看。”

    林安即便在跟岑華說話，其實也一直在點著當前板子印刷出來的數量。

    到這會兒，林安手上的這一板剛好印結束，于是她將用完的板放到身后空的印刷臺上，然后拿過旁邊阿青早就準備好的下一版。

    在檢查板上內容之前，林安稍微休息了一下，她一只手撐著桌面，好讓自己腰部和雙腳稍微放松一下，“制定考試制度。”林安說，“你們認為作為和平村的族人，必須要知道哪些內容，將這些內容寫在紙上，給不想上課的孩子們答，每道題目都設定相關的分值。”

    “當然，既然是必須知道的事情，那么試卷上的大部分題目必須答對。整場可以分為筆試和面試，在筆試通過后，由各位巫師進行面試，在面試中，著重的了解他的想法和心態，并且必須讓他答對之前筆試沒有答對的題目。”林安說完自己的想法之后，才開始檢查板上的內容。

    確認無誤后，開始印刷。

    岑華聽完林安的話后，在邊上站了好一會兒，“我大概知道你想干什么了。可是要怎么做，我還不清楚，我先回去跟其他巫師商量一下。”

    林安當然沒意見，在說想法之前已經說了，關于教學的規則，最終決定權在巫師們手上。

    岑華走后，林安和阿青繼續做自己手上的事情，她們沒有受到半點影響，但是一直坐在炕上的長風，卻皺起了眉頭，他本來想問林安一些問題，可是看到林安和阿青忙碌的樣子，只好暫時壓下，決定回家吃晚飯的時候再問。

    再說岑華這邊。

    岑華離開印刷房后，沒有回自己的家，立刻去找了紅葉，本想把所有的巫師聚集到一起，但是岱山正在教室上課，而黃石和長風兩個部落，到現在為止，還沒有選出一位合格的巫師，看兩位族長的意思，似乎是打算這一代的巫師職位空著，等到受教育的孩子們長大，再選出品德優良的，擔任巫師。

    岑華先是去紅葉家找了紅葉，結果紅葉沒在家，于是岑華開始在墻內到處轉圈，他想來想去，實在想不出紅葉會到什么地方去，還是高墻上的守衛隊員問他，岑華才想起來，或許可以問他們。

    恰好，跟岑華搭話的守衛隊員，就知道紅葉的所在，于是告訴了他，紅葉在九羽的制造間。

    來到制造間，果然看到紅葉在這里。

    岑華心里想著事情，還沒進門就對著紅葉說，“紅葉巫師，我找你有些事情。”

    紅葉還以為他又要換課，就從制造間出來說，“明天的課也要換嗎？”

    “不。”岑華被這樣一問就紅了臉，“不是這個事情。”

    “我想找個地方跟你坐下來說。”岑華真誠的看著紅葉。

    紅葉看向還在制造間的石頭，對著岑華來了一句：“我可是有配偶的人吶。”

    “不是！不是！”岑華更加慌張了，知道自己的話或許讓紅葉造成的誤會，臉更加紅了。飛快的搖頭，

    “我不是那個意思，只是關于教室的幾個問題。”

    “那行，要不咱們到制造處坐著說？”紅葉問。

    岑華點頭，兩人走進制造處，石頭和九羽兩個人自動給他們讓了一個說話的空間。兩人到方桌面面對面的坐著。

    “今天我上課的時候遇到一些事。”岑華說，“因此我就去找了林安。”

    “林安提出，孩子們在課上出現的一些問題，主要的原因不在孩子身上，是我們教師的規則有一些問題。”岑華說，“林安的意思是，要解決這種問題，就要設立考試制度。”

    “什么叫考試？”紅葉也是頭一次聽到這個詞。

    于是岑華就把林安跟他說的話，對紅葉說了一遍。

    對于林安說的規則，岑華自身就是聽的模模糊糊，現在再對紅葉一轉述，紅葉是更加迷糊了，但是當中關鍵的幾個點，紅葉聽清了，要讓大一些的孩子，從課堂中出來，然后到他們感興趣的工作中去。

    “我感覺，這件事情有些難辦啊。”紅葉很快也想到了其他延生問題，這些問題，是之前在設立教室的時候，完全沒有考慮過的。

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