方遠(yuǎn)已經(jīng)寫到九千多了。他現(xiàn)在所有的心思都在數(shù)字上面，他不能出錯(cuò)。他已經(jīng)沒有時(shí)間去再寫一遍了。只能這次成功。
越是這樣，方遠(yuǎn)承受的壓力越大。很多人都已經(jīng)停止了。都見好就收。
跟他們不一樣，方遠(yuǎn)就是要完成，要取得滿分，讓自己有機(jī)會(huì)領(lǐng)先。
這次，方遠(yuǎn)已經(jīng)武舉成功了。他的 身份已經(jīng)可以改變了。文舉，他只要走個(gè)過場就行了。
能不能取得名次，跟他沒有多大的 關(guān)系了。他完全不用這樣。
但是，方遠(yuǎn)就是這樣的一個(gè)人，他認(rèn)為要做的事情，就要做到，就要做出一點(diǎn)成績了。要不就一點(diǎn)不做。既然做了，就要往最好的做。
這是一種很極端的做法。根本就沒有絲毫妥協(xié)的意思。方遠(yuǎn)也不是一個(gè)輕易妥協(xié)的人。
時(shí)間是越來越少了，方遠(yuǎn)還有最后的幾百數(shù)字了。
在時(shí)間與成敗的壓力下，方遠(yuǎn)書寫的速度明顯慢了下來。
本來時(shí)間就不夠了，他還速度慢了下來，這次，方遠(yuǎn)是完不成了。哎，可惜了，明明都已經(jīng)寫到那么長了。只有一點(diǎn)，就差那么一點(diǎn)。
時(shí)間上，方遠(yuǎn)原則上是做不到了。
不過，現(xiàn)在方遠(yuǎn)已經(jīng)很厲害了，他都能夠做到九千多了。就算時(shí)間到了，他也領(lǐng)先了很多人了。
但是，方遠(yuǎn)可不這么想，他就是要完成，已經(jīng)這樣了，就差一點(diǎn)了。要是沒有完成。他的心里很難受，他就是要完成。
雖然，過程中，他會(huì)失敗，從新開始，甚至一分都拿不下。但是，這些不是能夠阻止方遠(yuǎn)繼續(xù)的理由。
更少的時(shí)間上，方遠(yuǎn)寫的更快了，他出錯(cuò)的機(jī)會(huì)也更大了。同時(shí)，他的注意力和細(xì)心度，再次加強(qiáng)了。
最后十個(gè)數(shù)，最后五個(gè)數(shù)。
代表時(shí)間的供香，已經(jīng)燃燒盡了。最后的一縷煙飄了起來。
方遠(yuǎn)此時(shí)，忘記了所有，他整個(gè)身心都投入到了寫數(shù)字中。
一種很流暢的感覺，在他身上出現(xiàn)。他下手就出來了。根本就不用考慮對(duì)錯(cuò)，每一個(gè)數(shù)字，都精準(zhǔn)無誤。
在紫煙滅的同時(shí)，他也將數(shù)字寫到了一萬。
完成了，終于完成了。
第三階段的考試，也結(jié)束了。
“時(shí)間到了，這么簡單的試題，你們居然有九成九的人，都沒有完成。太讓我失望了。不過。按照規(guī)則，你們是可以得分的，每一百字一分。你們寫到數(shù)字多少，就能夠得到對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。”
“好了，馬上進(jìn)行第四階段的考試。”
剛剛過去第三階段考試，第四階段就來了。
這次文舉，根本就不給人休息時(shí)間了。
從開始到了現(xiàn)在，已經(jīng)連續(xù)的考了大半天了。連吃飯喝水的時(shí)間，都要從考試中抽取。
“第四階段考試的內(nèi)容，已經(jīng)出現(xiàn)在試卷上了。”
第三階段完成后，方遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)試卷上的分?jǐn)?shù)，自己是一百分。看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，方遠(yuǎn)的心里有種巨大的成就感。這種感覺還沒有維持多久，方遠(yuǎn)就看到第四階段的題了。
在經(jīng)過了前三階段的考試，很多人的精神和能量，都耗的差不多了。
有些人，甚至已經(jīng)難以忍受了。
而第四階段的題，方遠(yuǎn)知道，淘汰開始了。
前三階段的題，你不做，就一直呆在小房間里，也沒有什么事情，最多分?jǐn)?shù)最低。只要不主動(dòng)放棄，沒有人能夠讓你決定放棄。
而第四階段，則是明確的提出了淘汰。
第四階段的內(nèi)容是考驗(yàn)人的記憶力。
從開始到結(jié)束，總共會(huì)出現(xiàn)一百個(gè)詞語。而這些詞語，沒有任何的關(guān)聯(lián)。要記住，只能靠腦子，不能夠記住的，那就沒有辦法了。
這輪結(jié)束之后，將會(huì)對(duì)著四輪所有的分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)一計(jì)算，分?jǐn)?shù)由高到低。這次考試的總共有五萬人，而今天分?jǐn)?shù)低的兩萬人要進(jìn)行淘汰。
看到這里，很多人都有些吃驚了。他們以為，三天后，才會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)排名，沒想到，現(xiàn)在就開始排名了。
要是早知道，前三階段就好好的答題了。
沒有辦法了，一些分?jǐn)?shù)低的人，他們想要在第四階段好好的發(fā)揮了。
然而，這第四階段，是最難的，它要考的是記憶力。
經(jīng)過三個(gè)階段的考試，還有忍受饑餓和口渴，每一個(gè)人都或多或少的，有了一些身體和心理的疲憊。
這個(gè)時(shí)候，讓他們?nèi)ビ洃洠麄兒茈y做到了。尤其是腦子勞累之后。要是考記憶力，放到第一階段，相信很多人都會(huì)記住。但是，現(xiàn)在就不好說了。
沒有留下太多時(shí)間，第四階段的考試就開始了。
在試卷上，開始出現(xiàn)了詞語了。
每一個(gè)詞語，都顯示幾秒鐘的時(shí)間。然后要讓人記住。
不過，這次的題有個(gè)好處，就是不是顯示一遍，還有第二次顯示的機(jī)會(huì)。
方遠(yuǎn)盯著眼前的詞語，感覺這詞語很難記住。因?yàn)檫@些詞語是隨機(jī)組成的，根本就沒有什么聯(lián)系。比如阿嘎，虧都，天即這類的詞語。
不過，這輪已經(jīng)明確要淘汰了。就算是難記，也迎著頭皮記住。
這個(gè)階段，占據(jù)優(yōu)勢的是那些修煉者境界高的人，因?yàn)樗麄兊木辰绺撸窳σ沧銐驈?qiáng)大，對(duì)于記憶這種事情，簡直太簡單了。
本來。這事情，對(duì)方遠(yuǎn)也不是難事，但是，方遠(yuǎn)的精神力已經(jīng)遭受打擊 。現(xiàn)在他要是記住，有點(diǎn)困難。不過他是不會(huì)放棄的。
而且前三階段的表現(xiàn)，方遠(yuǎn)覺得自己不至于被淘汰了。
每一個(gè)詞就這樣毫無規(guī)律的出現(xiàn)。當(dāng)?shù)谝槐檠菔就曛螅诙殚_始了。
方遠(yuǎn)第一遍記住了七十多詞語，已經(jīng)很好了，當(dāng)?shù)诙榈臅r(shí)候，他再次的去記住。
不過，第二遍完了之后，他依舊沒有全部記住，有些詞，還是要努力回憶，才能夠想起來。
剛剛演示完，考生們就開始默寫了。
一各個(gè)的詞被寫出來了。方遠(yuǎn)也是快速的將一些詞寫出來。越寫，他腦中就越亂，不知道有些詞是什么了。
他努力的回憶，好不容易想起來了一個(gè)，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)寫出來了。繼續(xù)的想，很困難了。有些詞，就在腦子里，隨時(shí)的就能出來，就是出不來。
也有很多人，將這些詞給記錯(cuò)了，把這些詞，跟其他的詞進(jìn)行了混拼。他們的記憶欺騙了他們，他們認(rèn)為這個(gè)是對(duì)的，其實(shí)是錯(cuò)了。
方遠(yuǎn)也是有幾個(gè)詞真的想不起來了。
有些人，真的是記不住了。就直接交卷了。分?jǐn)?shù)就打了出來。
方遠(yuǎn)一直堅(jiān)持想著，他閉起眼睛，開始了回想。
在他腦中，出現(xiàn)了一副圖畫，那是一個(gè)個(gè)詞語組成的，這些詞語，一直在到處亂跑，方遠(yuǎn)想要捕捉，卻捕捉不到，他再次的去感受這些詞語。
這些詞語，被人看過之后，都會(huì)暫時(shí)的存在人的腦中，只是，要將腦中的東西，弄出來。很艱難。
方遠(yuǎn)現(xiàn)在，就是要將自己腦中的那些影像給弄清楚。
可惜，他的精神力不能夠支持他這么做，他的精神力太弱了，他需要補(bǔ)償精神力的東西。
眼前，哪里有什么補(bǔ)充精神力的東西，就算是有，也不會(huì)讓帶進(jìn)來的。
在風(fēng)城，方遠(yuǎn)取得了很多的鬼靈芝，這些都是補(bǔ)充精力力的好東西，不過，方遠(yuǎn)在交給鳴笛幾株之后，他將其他的都放到了藥王谷里。
方遠(yuǎn)知道，自己是真想不起來了。他只能放棄不去想了。要不時(shí)間越長，他越難以記起來。
方遠(yuǎn)還差十個(gè)詞，他的表現(xiàn)已經(jīng)不錯(cuò)了，不過，他知道。這不算什么。因?yàn)楹芏嗳耍紩?huì)用精神力，全部記住的。
第四階段結(jié)束后，很多人的分?jǐn)?shù)都出現(xiàn)了。
最后，總分也出現(xiàn)了。
方遠(yuǎn)第一階段30分，第二階段10分，第三階段100分。第四階段90分。總共230分。
這個(gè)過程中，方遠(yuǎn)覺得自己發(fā)揮的不錯(cuò)。應(yīng)該不會(huì)被淘汰。
“現(xiàn)在已經(jīng)快傍晚了。經(jīng)過近一天的考試，現(xiàn)在淘汰分出來了。低于這個(gè)分的人，你們的門會(huì)自動(dòng)打開，請(qǐng)你們主動(dòng)退場。”那個(gè)聲音再次的響了起來。
大家的心臟都跳動(dòng)了起來。他們?yōu)榱宋呐e，都準(zhǔn)備了一年的時(shí)間，甚至有的人，不止一年的時(shí)間。他們都怕淘汰，一旦淘汰了，那就意味著他們的努力全部白費(fèi)了。
此時(shí)，每一個(gè)人的心情都各有不同。
“最低的淘汰分是250分。”
那個(gè)聲音說出來的時(shí)候，很多人都哀嚎起來。
方遠(yuǎn)也是以為自己聽錯(cuò)了，就這樣文舉之路結(jié)束了。沒有想到，最后，自己還是被淘汰了。不過，方遠(yuǎn)倒是沒有什么其他的情緒，他覺得自己還是差了一點(diǎn)，淘汰就淘汰吧。他已經(jīng)武舉成功了。身份可以改變了。就算是文舉失敗了。對(duì)他的影響也不大。
當(dāng)方遠(yuǎn)準(zhǔn)備走出小房間的時(shí)候，那個(gè)聲音再次的響了起來。
“不好意思啊，各位，剛才我看錯(cuò)了。淘汰分不是250分。”
瞬間，很多人都又重新燃燒了希望。
“原來是350分呀。”
更多的人哀嚎起來。之前哀嚎的人心情更差了。
方遠(yuǎn)心里本來也是有點(diǎn)期待，結(jié)果，聽見分更高了，他就哎了一聲。
“不，不，還不對(duì)，真正的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是200分。”
此時(shí)，沒有人反應(yīng)了。
“這次確定了，真的是200分了。哈哈哈，年紀(jì)大了，就容易看錯(cuò)。”
聲音結(jié)束之后，哀嚎聲還有歡呼聲，交織成了一片悲喜的海洋。
方遠(yuǎn)的心頭有些熱了。原來，自己還沒有淘汰。
而那些二百分以下的人，都是心情很差，他們每一個(gè)人都走出了自己的小房間。
有的人哭著走了出了。
“娘啊，兒子不孝，讓您付出那么多，還是沒有科舉成功。”
“老婆，我又失敗了，我真的無顏面對(duì)你呀。這些年，為了我讀書，什么事情，都是你在做，結(jié)果，我還是失敗了。算了，我決定放棄了，分擔(dān)你的一些壓力。”
“又失敗了，我的人生還有什么意義，我活著沒有方向了，這些年，我除了讀書，還會(huì)什么，哈哈哈哈。貧窮的人，就不要去讀書。不但難以有出息，還背負(fù)很多債務(wù)，這是為何。這次出去之后，投河算了。”
淘汰之后，很多人，都哭哭啼啼的，他們之中，有很多人，都是希望能夠通過科舉，將自己的命運(yùn)改變了。
而為了他們能夠中舉，他們自己和家人，付出了很多。甚至超過了他們的承受范圍。
他們的哭聲，還有一些話，直接感染了方遠(yuǎn)。
這就是他們的命運(yùn)嗎，他們只能接受這樣的結(jié)果嗎，有沒有什么辦法，能夠讓他們改變呢？
那些幸運(yùn)留下了的人，也有很多跟他們一樣的人，他們的心里也不好受。
他們也不知道，自己能夠堅(jiān)持到那一步。
因?yàn)檫@次只有一百人的名額，注定要很多人都要失敗的。
一股挫敗的情緒，飄蕩在考場之上。
“你們還是想不開，術(shù)業(yè)有專攻。人都有擅長的事情，擅長修煉的就去修煉，擅長讀書的，就過來科舉。但是，現(xiàn)在，你們很多人，都放棄了自己最擅長的東西，選擇了文舉這一條道路。這是很不負(fù)責(zé)的選擇。現(xiàn)在也好，起碼知道自己不是這方面的，就選擇其他的路來走。當(dāng)年儒圣，也有不擅長的。他對(duì)國家的管理，就非常糟糕。那個(gè)時(shí)候，人們最大的心愿，都是想要管理國家，橫掃六合。睥睨天下。結(jié)果呢，最后，儒圣還不是改變了自己，放棄了官位，行走在行伍之間。寫出了儒經(jīng)這樣的驚天之作，被歷朝歷代的人供奉，成就了圣位。”
安慰大家的聲音說了出來，告誡他們?nèi)松恢灰粭l路，希望他們找到屬于他們的路。
這一段話，也讓方遠(yuǎn)開竅了。
方遠(yuǎn)來這里科舉，就是為了改變身份，而身份改變之后呢。
以前，他是一個(gè)奴才，沒有自己的自由，所有的事情，都被安排好了，他照著做就是了。而要是他的身份改變了，那么他又要開始何種生活，何種追求。
將大武王朝復(fù)國，這條路可以選擇，但是，這不是方遠(yuǎn)內(nèi)心真正的想法。
此時(shí)，他的心里問自己，他到底要什么，他要做什么。
陸陸續(xù)續(xù)的很多考生進(jìn)行了退場。
留下來的三萬人，也沒有什么值得慶幸了，他們的競爭已經(jīng)存在，依然是很巨大的。
“好了，剛才的退場，讓你們這些人休息了一刻，現(xiàn)在不會(huì)給你們時(shí)間休息了，現(xiàn)在開始，真正的進(jìn)行淘汰賽。知道最后留下一千人。”
剛才淘汰兩萬人，很多人被留下來了。結(jié)果，他們跟淘汰的人相比，也沒有高興多久，馬上就又要淘汰了。
這次居然只留下一千人。
淘汰賽開始了。
規(guī)則是什么，誰也不知道，大家走聽那聲音的指引。
“淘汰賽第一場。規(guī)則如下。每個(gè)人開始答題，根據(jù)答題的結(jié)果，進(jìn)行排名，第一場，淘汰五千人。”
話一說完，馬上試卷上就出現(xiàn)了新題。
這一題的內(nèi)容是大周歷史。
對(duì)于大周歷史來說，很多人都知道，這些題，難不住大家。
這就想不通了。既然是這簡單的題，那要如何淘汰人呢。要是大家都是滿分的話，會(huì)淘汰誰呢。
難道還跟之前的分?jǐn)?shù)有關(guān)聯(lián)了。
要是這樣的話，之前淘汰兩萬人的時(shí)候，多淘汰五千不就可以了，為何還要多次一舉，舉行這樣的一輪。
結(jié)果前面的答題，大家都認(rèn)為這次淘汰賽，不是表面這么簡單。前期分?jǐn)?shù)低的人，是有希望超過分高的。不過，大周歷史，大家都知道，根本就拉不開差距呀。
這就讓很多人想不通了。
于是，大家都走著看了。大周歷史題，都是一些簡單的描述。比如，大周建國時(shí)間，大周太祖，大周何時(shí)入定中原。
這些問題，都太簡單到了。
每一個(gè)大周的人，都知道這個(gè)。
此時(shí)，突然，很多大周人意識(shí)到了這場淘汰賽的真正目的。
大周的每一個(gè)人都知道大周歷史，如果，這個(gè)人不是大周的人呢，他還知道嗎？
前面的測試，每一個(gè)階段，都是有人擅長的，而大周文舉是最公平的。
龍國人，學(xué)識(shí)豐富，大夏王朝的人，都是記憶超群。前面的測試，都對(duì)他們有利。
而這次，為了公平，就對(duì)大周人給予幫助了。
其他國度的人，不知道大周的歷史很正常。
這次，大周的人，就占了優(yōu)勢。
這就是文舉的公平所在，不會(huì)偏向于任何身份的人，也不看國家。
分?jǐn)?shù)低的大周人，知道這次是一個(gè)機(jī)會(huì)，要是還把握不住，那就真的認(rèn)命了。輸?shù)眯姆诜?br />
可是，方遠(yuǎn)雖然也是大周人，但是，他對(duì)大周的歷史，也不是很熟悉。他之前看的書籍，沒有關(guān)于大周歷史的。
他認(rèn)為這種題，是不會(huì)出現(xiàn)在大周文舉上面的。
誰知道，居然會(huì)有這樣的結(jié)果。
方遠(yuǎn)對(duì)大周歷史不熟悉，他這次的分?jǐn)?shù)很低。結(jié)束后，要淘汰五千人。
這五千人，就看誰被留下來了。
當(dāng)答題完畢之后。那聲音又出現(xiàn)了。
“好，淘汰賽第一場結(jié)束，你們的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了。現(xiàn)在我不報(bào)分?jǐn)?shù)了，被淘汰的人，你們的們會(huì)被打開。只要出來就可以了。”
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