“哦�！苯裟袥](méi)啥反應(yīng)，反正也習(xí)慣了，“你放心去，家里有我�！�
幾個(gè)小孩兒就更別說(shuō)了，雖然剛聽(tīng)著說(shuō)爸爸又要出任務(wù)，還有些驚訝，但很快也就消散了。反正爸爸每天去訓(xùn)練場(chǎng)也是早中晚才看的見(jiàn)人，甚至有時(shí)候中午都不見(jiàn)得能回來(lái)。他們也是習(xí)慣了。
大寶更懂事，聞言還是說(shuō)了一句：“那爸爸要注意安全，我在家會(huì)幫媽媽干活兒的�！�
“對(duì)，爸爸打壞人也要保護(hù)好自己，不要受傷了。”二妹也點(diǎn)頭。
三寶在一旁伸長(zhǎng)了脖子：“爸爸是大英雄，男子漢，打壞人，才不會(huì)受傷呢！”
幾個(gè)小孩兒或懂事或童真的話，讓陸振軍心里十分熨帖：“那好，你們?cè)诩遥家?tīng)話，不許惹媽媽生氣，不許再漫山遍野上躥下跳�！�
“知道知道！”
幾個(gè)小孩兒全都應(yīng)道。
過(guò)了兩天，陸振軍果然就出任務(wù)去了，一大早走的，幾個(gè)小孩兒還是看爸爸沒(méi)有回來(lái)吃早飯才知道。
不過(guò)他們這時(shí)候?qū)τ陉懻褴姵鋈蝿?wù)沒(méi)什么過(guò)多的感覺(jué)，反倒是看著爸爸出遠(yuǎn)門了，一個(gè)個(gè)都坐不住了。
都在家關(guān)了兩天了，二妹還好一些，但大寶和三寶早就坐不住了。這也正常，這個(gè)時(shí)候又沒(méi)電視又沒(méi)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的，待在家里除了讀書寫字就是讀書寫字，實(shí)在是很無(wú)聊。就算江若男教他們五子棋教他們折紙教他們翻花繩，那也是在自己家里，而且主動(dòng)和被迫的心態(tài)都不一樣，幾個(gè)小孩兒能安分嗎？
這不陸振軍又出任務(wù)去了，本來(lái)就只能在家待著，連爸爸的面都看不到了。可不是更無(wú)聊了。
這天剛吃過(guò)早飯收拾完，三寶寫字的時(shí)候，就忍不住跟江若男又講條件起來(lái)：“媽媽，我都在屋頭這么久了，今天下午可不可以出去玩嘛？”
“想出去玩兒了？”江若男挑眉看小孩兒，“字寫的怎么樣了？給我看看。”
“啊？還要看��！”三寶一臉緊張，趕緊捂住田字本，“我、我才開(kāi)始寫呢！”
“都沒(méi)寫完就又惦記著出去玩兒了？”江若男笑睨他一眼。
別說(shuō)三歲的小孩兒，就是六七歲的小孩兒寫字都還握不準(zhǔn)力道，寫個(gè)字把那紙張都快要戳穿了。江若男對(duì)小娃娃寫字還真沒(méi)什么期待。
就說(shuō)三寶寫的一字吧，橫平豎直的橫寫不平就罷了，那一筆筆彎彎曲曲歪歪扭扭的，就跟一條條黑黢黢的泥蚯蚓在紙上亂爬似的，江若男看一眼就眼睛花腦仁兒疼。
但她沒(méi)有多大的期待是一回事兒，小娃娃該怎么罰還是得怎么罰，畢竟沒(méi)有一口吃成的大胖子，現(xiàn)在寫不好，慢慢來(lái)不就好了。
再說(shuō)，讓這娃幾句話講條件就不罰了，那大人的威信何在？
“好好寫，今天的三篇，要比昨天的寫的好才行！”反正不用她檢查，還有大寶和二妹兩個(gè)哥哥姐姐喜為人師盯得嚴(yán)，所以說(shuō)，家里有幾個(gè)小孩兒還是有好處的。相互督促的結(jié)果，比光是大人在那里扯嗓子喊要有效多了。
“啊~”三寶一聽(tīng)，那小嘴就撅了起來(lái)，滿臉不情愿的樣子，他低頭翻了翻田字本，嘴里念念有詞地?cái)?shù)著“一、二、三……”連翻了幾遍，看著那三大篇空白，小臉越發(fā)愁苦，小嘴撅得可以掛油壺了。
大寶也被他影響了，一看他這模樣，就敲了一下他的手：“知道還有這么多，還不快寫，待會(huì)兒還要寫數(shù)學(xué)！”
“還要寫數(shù)學(xué)啊！”三寶那表情真的是讓人逗樂(lè)了，他看看江若男，又把頭伸過(guò)去挨著哥哥，“大哥，你就不想出去玩兒�。俊�
小小年紀(jì)，還會(huì)耍心思拉同盟��！
江若男在一旁看著小寶呢，看到三寶這舉動(dòng)，簡(jiǎn)直都要笑死了。這小孩兒，小小年紀(jì)，一身的心思。
“我肯定想�。 贝髮毱沉怂谎郏瑳](méi)好氣，都怪你！又看著江若男，那眼神還是眼巴巴的。
可惜江若男不為所動(dòng)。
大寶泄氣，回頭就一爪子拍到三寶頭上：“想出去玩兒，那還不快好好寫字！”
他跟二妹都表現(xiàn)的這么好，媽媽還不讓他們出門，肯定是三弟寫的太丑了！唉，怎么寫的那么丑啊！
想到這個(gè)大寶就發(fā)愁，三弟怎么這么笨�。�
全然不知道，在江若男眼里，他寫的字也就比三寶好一丟丟而已。
“你老實(shí)坐著，待會(huì)兒我來(lái)教你寫字！”大寶想了一會(huì)兒，皺著的眉頭又舒展開(kāi)來(lái)，覺(jué)得自己想到了一個(gè)好辦法，弟弟太笨啦，只能自己去慢慢教了！
江若男看著心里面真是爽歪歪的，對(duì)小孩兒適度的進(jìn)行連坐政策，果然是有助于他們相互提高的。畢竟，一個(gè)人拖了后腿，大家都得遭殃，可不得相互幫忙了嗎？
她現(xiàn)在就只用看著小寶，不然讓她還要去給這幾個(gè)小娃娃教書啟蒙，估計(jì)能把她逼瘋。
可三寶也就只老實(shí)了一會(huì)兒，就屁股左扭右扭，生像那板凳上有釘子似的，終于忍不住開(kāi)口了：“媽媽，是不是今天寫了以后就可以出去玩兒了？”他又趕緊補(bǔ)充道，“我真的不會(huì)再去山上亂吃東西的，再好看再香我也不吃了！”
這模樣，搞得他們這在家里就是在坐牢等著去放風(fēng)一般。
江若男心里好笑。不過(guò)看小孩兒這模樣，估計(jì)這幾天的“牢獄”生活已經(jīng)讓他吃足了教訓(xùn)，把這不能亂吃東西儼然已經(jīng)奉為圭臬了。
既然如此的話，她也不想真讓幾個(gè)娃在家里給憋住了。
她想了想，還是確認(rèn)一遍：“你真的都記住了？”
三寶都快生無(wú)可戀了：“記住了記住了。不知道的東西，我絕對(duì)不會(huì)再亂吃了！”
“那行吧。好好寫字，明天就可以出去玩兒了！”
“耶！好勒好勒！”三寶小手一揮，就在板凳上扭起來(lái)。那模樣，就像是家里虐待了他似的。
就連大寶和二妹也是抬起頭來(lái)，眼睛亮閃閃的：“媽媽你放心吧，我們會(huì)看好三弟的！”
一個(gè)個(gè)喜形于色的模樣，讓江若男有種看到自己小時(shí)候被父母拘在家里寫字只能看著別人在外面玩兒的苦逼即視感。
結(jié)果三寶一個(gè)激動(dòng)，趴著寫字的時(shí)候，就又把鉛筆頭摁斷了。
他眉頭一皺，跳下板凳要去找小刀，讓大哥給他削鉛筆。
大寶看著撇撇嘴：“笨死了，又寫斷了！我一天要給你削幾回鉛筆！”
江若男：“……我來(lái)吧�！彼雁U筆接過(guò)來(lái)，看著大寶，“怎么，你還給他削過(guò)鉛筆？”
因?yàn)闆](méi)有找到卷筆刀，只能用小刀削鉛筆，可小刀鋒利，而鉛筆又太硬，削鉛筆也要會(huì)用巧勁兒，江若男是盡可能給幾個(gè)小娃娃削好鉛筆來(lái)用的。
不過(guò)嘛，江若男看看手上這個(gè)只有短短一截的小筆頭，就知道三寶說(shuō)的是真的了。這可是大前天才開(kāi)始拿來(lái)用的新鉛筆……
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