第一百二十四章
第一百二十三章
吃過(guò)早飯后，大家都前往教學(xué)樓底下集合，準(zhǔn)備一會(huì)兒學(xué)生來(lái)報(bào)名時(shí)的場(chǎng)地。
鄭筱到的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們六年級(jí)的區(qū)域上，已經(jīng)被羅陽(yáng)放好了桌椅和板凳。
于是，她便跑去辦公室找了紙筆。
天氣很熱，才將將是早上，陽(yáng)光現(xiàn)在身上就已經(jīng)覺(jué)得要出汗。
但是附近沒(méi)有陰涼的地方，再加上人比較多，就是有陰涼的地方，也容不下他們這么多的人。
好在大家都不矯情，戴帽子的戴帽子，自己拿雨傘撐的就自己撐涼，每個(gè)人，都在想辦法，解決自己眼前出現(xiàn)的問(wèn)題。
鄭筱看了看自己年級(jí)的報(bào)名處，陽(yáng)光最亮的地方。
待會(huì)兒學(xué)生來(lái)的話要記錄他們的信息，在這么烈的太陽(yáng)底下寫(xiě)字，時(shí)間長(zhǎng)了眼睛會(huì)受不了。
鄭筱正低頭思索拿什么遮出一個(gè)可以寫(xiě)字的陰涼，就見(jiàn)周延找了一個(gè)藍(lán)色塑料的文件框，羅陽(yáng)在后面拿著一把不知從哪里找來(lái)的花傘，出現(xiàn)在她的視野里。
兩人走到桌子旁邊，先把把文件框放在桌子中間，里面放了一塊磚頭固定住，之后才把傘撐開(kāi)來(lái)，傘柄插在文件框里，又拿大寬膠帶紙固定好。
這樣傘就牢牢撐開(kāi)立在桌子上了，桌子上用來(lái)寫(xiě)字的地方，也被遮出了一小片陰影，用來(lái)寫(xiě)字的最好不過(guò)了。
鄭筱一臉驚嘆的看著幾下就忙活好的周延和羅陽(yáng)，又看了看他倆在桌子上弄出的一小片陰涼，眼睛里滿是贊嘆。
旁邊其他年級(jí)的班主任見(jiàn)了，也學(xué)著他們的樣子，動(dòng)手做出了可供寫(xiě)字的陰涼。
做完，還不忘夸贊他們。
鄭筱看著被別人夸贊的周延和羅陽(yáng)，自己也欣喜不已。
一旁的周延見(jiàn)鄭筱開(kāi)心的笑著，走過(guò)來(lái)在她耳邊低聲開(kāi)口：
“我報(bào)的是保衛(wèi)部，所以現(xiàn)在得去校門(mén)口附近看看了，學(xué)生應(yīng)該拿上就來(lái)了。”
“你如果有事，就找羅陽(yáng)，他可以的。”
頓了頓又補(bǔ)充道：“如果實(shí)在不想找他，就讓他看著你來(lái)找我，或者給我打電話。”
鄭筱點(diǎn)頭。
目送周延朝著校門(mén)口的方向走去。
一邊的羅陽(yáng)，不知什么時(shí)候悄悄繞到了鄭筱身邊，看著仍直愣愣看著周延的鄭筱，嬉笑開(kāi)口：
“嫂子，延哥已經(jīng)看不見(jiàn)了……”
聽(tīng)到羅陽(yáng)說(shuō)話內(nèi)容的鄭筱，臉猛的一紅，心顫了顫，抬頭看著他。
嘴張了張，最終還是什么都沒(méi)說(shuō)。
嫂子什么的，好像喊的有點(diǎn)早吧……
八點(diǎn)鐘學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的從校門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。
鄭筱和羅陽(yáng)坐在凳子上，面前的桌子上放著紙筆，在他們趴著的的桌子前面，用透明膠帶紙粘著一塊長(zhǎng)寬各一尺的紅紙，紅紙上用毛筆寫(xiě)上了“六年級(jí)報(bào)名處”等字樣。
不一會(huì)兒，就有家長(zhǎng)牽著半大的孩子朝他們桌子前走來(lái)。
鄭筱見(jiàn)狀，開(kāi)口笑著詢問(wèn)：
“你好，是來(lái)報(bào)名六年級(jí)的嗎。”
被領(lǐng)著的，是一個(gè)長(zhǎng)相清秀可愛(ài)的小男孩兒，聽(tīng)到鄭筱的問(wèn)話，抿著嘴羞澀的笑了笑，右邊臉頰上，頓時(shí)出現(xiàn)一個(gè)淺淺的酒窩，可愛(ài)極了！
鄭筱看著笑著的男孩兒，也咧嘴對(duì)他笑了笑。
領(lǐng)著男孩兒的，是一名看起來(lái)三十多歲的中年男子，從面相上看，像是男孩的父親。
中年男子聽(tīng)到鄭筱的問(wèn)話，本來(lái)就微笑的臉上，頓時(shí)堆起了熱情的笑容。
他開(kāi)口答道：“是嘞老師，我們報(bào)六年級(jí)，聽(tīng)別人說(shuō)這里是六年級(jí)報(bào)名的地方……”
鄭筱也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“是六年級(jí)。”
說(shuō)完低頭看著小男孩兒，攤開(kāi)紙張，湊上去低聲說(shuō)：
“告訴我你的名字，生日，還有你爸爸媽媽手機(jī)號(hào)碼，好不好？”
男孩兒點(diǎn)點(diǎn)頭，羞澀的笑了笑。
一旁的的中年男子見(jiàn)自己的孩子與鄭筱互動(dòng)，在一旁笑著解釋。
幾分鐘后，這第一個(gè)人的信息算是采集完畢。
中年男子見(jiàn)所有的都弄好后，直接拉著孩子朝鄭筱說(shuō)到：
“老師啊，我孩兒今天算是實(shí)現(xiàn)愿望了。你不知道，他這幾天，天天催著我跑來(lái)看你們開(kāi)始報(bào)名了沒(méi)有。
我已經(jīng)來(lái)過(guò)兩趟了，這是第三趟。
老師，他今天就六年級(jí)了，希望你能多關(guān)心關(guān)心他，監(jiān)督一下他的學(xué)習(xí)！他有什么不會(huì)的，麻煩你多教教他。”
這個(gè)家長(zhǎng)剛開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候，鄭筱和羅陽(yáng)還覺(jué)得還可以，后來(lái)這個(gè)家長(zhǎng)要求鄭筱多關(guān)心他的孩子，鄭筱和羅陽(yáng)，沒(méi)有答應(yīng)他，卻也本著禮貌，沒(méi)有一開(kāi)口就拒絕她。。
先不說(shuō)他們的這個(gè)，只是個(gè)志愿支教的支教隊(duì)，很多時(shí)候的活動(dòng)都是考慮大眾的集體活動(dòng)，就算不是集體活動(dòng)，他們也沒(méi)有辦法為孩子專門(mén)補(bǔ)課。
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