夫妻多年，誰又不知道誰呢，皇后知道皇帝會偏袒喬貴妃，皇帝難道就不知道她是真為二公主著想還是趁機斷貴妃后路。

    “金童婧兒即將入學，金童去上書房，婧兒便在坤儀宮由尚宮局的女史教導，且咱們原又打算叫些親戚家的孩子們進來陪他們讀書，屆時坤儀宮更是熱鬧，你怕是看管不來，二公主還是送回承歡殿吧。”

    皇后抬眼看他：“噢？陛下同意讓婧兒在坤儀宮接受教導了？”

    原本他們有分歧，便在這里，皇后原本的意思是讓金童去上書房學習，請翰林院的大學士來授課，學習經(jīng)史子集，婧兒留在坤儀宮，由宮中的女尚書教導琴棋書畫德容言功，皇帝原也無甚意義，偏婧兒不聲不響的生了反骨，她也沒說不學，反而還挺積極，問皇后身邊的陳嬤嬤要了本女誡來看，不懂就問，只是有一日在大公主吵鬧蹦跳時，她忽然作起了女先生：“玉女，女孩兒家當以貞靜為主，你這般跳脫好動可不美，來，坐好，腰板挺直了，雙腿并攏，頭低下，姐姐教你讀女誡，‘古者生女三日，臥之床下，弄之瓦磚……’”

    彼時正好皇帝也在坤儀宮用午膳，見婧兒這般作態(tài)，驚得筷子都差些掉了，回過神來便是好一陣惱怒，是誰教婧兒這些東西！好好的皇室貴女，學著跟個老嬤嬤一般，瞧瞧她身上穿的是什么，原先也是個愛俏的小姑娘，如今年還沒過完，便穿了身素色衣衫，哪里有孩子樣！

    “婧兒！誰叫你讀這些？”

    皇帝忽而厲色，倒叫婧兒一陣害怕，垂著頭懦懦道：“開學了便要學的，我先預(yù)習著，防著開學時先生提問。”

    “你不學！你不學這些，別讀了，日后都莫沾這些書！”

    若是個跳脫瘋鬧的姑娘，為了拘拘性子，是該讀讀女誡，可婧兒打小就溫順乖馴，甚至有些怯懦，再學這些東西，還像是個人么？

    婧兒一喜：“父皇此言當真？嗯，我也不愛讀這些，只是眾人皆說女子要讀這些才好，我不愛讀也得讀透了。”

    皇帝微松了口氣，不愛讀就對了，哪有五六歲的小姑娘愛讀女誡的。

    “不愛讀便不讀了，你不是那些迂腐人家的女兒，無需學這些，你喜歡學什么？琴棋書畫可喜歡么？”

    皇帝難得有心思關(guān)懷一番養(yǎng)子女的學業(yè)興趣，倒讓婧兒受寵若驚，以往父皇多是問哥哥，少有問她的。

    “琴棋書畫修身養(yǎng)性，我自然喜歡的，詩詞歌賦也愛，欣賞文人墨客們的雅致情懷，嗯，經(jīng)史子集就更愛了，能……能讓人……能讓人變聰明！”

    說完婧兒自己就臉紅了，說的忒俗了些，約莫這就是沒讀過多少書的短處，想到了它的好處卻說不出來。

    她說不清，皇帝卻聽懂了，笑道：“想不到咱們婧兒還是個小才女，你們兄妹倆向來都聰明，聽宮人說你們也刻苦，每日皇后都睡下了還在練字，皇后，既婧兒好學，干脆讓她和她哥哥一道去上書房接受大學士教導吧。”

    皇后方才聽他們說話，聽著聽著便覺不對味了，果然，這丫頭還是個心大的。

    “這怎么成！上書房隸屬前廷，婧兒是后宮女眷，如何能去前廷拋頭露面，且這男女有別……”

    “翰林院的大學士哪個不是頭發(fā)花白，都夠做婧兒的祖父了，哪里還講究男女有別。”

    “話雖如此，可這前廷人來人往的，時常有大臣去御書房求見，又有侍衛(wèi)走動……”

    “婧兒身邊多少宮人跟著，邁一只腳十幾雙眼睛盯著，哪里會撞見什么？你也忑迂腐了些，朕看你也是女誡讀多了，不知變通！”

    這話便挑了刺，皇后怒道：“當初你們皇家選媳，頭一樣看家世出身，再就是德行才華，如今你倒嫌我女誡讀多了迂腐？我自然比不得你后宮那些嬌花會撒嬌癡纏，如你所言，正經(jīng)的皇室貴女，不學習規(guī)矩禮儀，難道學那些妃妾庶女的輕佻行徑嗎！”

    兩位神仙打架，幾個孩子皆縮著頭不敢言語，尤其婧兒聽皇后將她想學經(jīng)史子集之行比作妃嬪庶女行徑，鼻尖又是一酸，她不過想跟著哥哥一道讀書，怎么就這樣難，若是玉女想學，皇后不知道怎樣歡天喜地，歡呼女兒懂事了，知道讀書學習了。

    皇后這一番話罵了一圈人，當著孩子的面，皇帝也不想和她吵，掀了龍袍闊步出了坤儀宮的門，而后便是皇后賭氣不愿操持上元宮宴，皇帝攜貴妃出游，二公主急病，如今又從二公主的撫養(yǎng)權(quán)上扯到了婧兒的學業(yè)問題上。

    婧兒險些又要落淚，爭取了這樣久，為了她讀書的事情，她甚至都惹了母后不快，可最終，父皇還是為了親生女兒拋了她出去堵母后的嘴。到底，養(yǎng)女就是養(yǎng)女，比不得親生的。

    為了替貴妃爭回二公主的撫養(yǎng)權(quán)，皇帝只得愧對這個養(yǎng)女了，道：“還按咱們的原先的說法，婧兒留在坤儀宮，金童去上書房，選幾個皇親朝臣家出挑懂事的孩子陪他們一道學習，只是咱們家的女孩兒不學那些女四書，教些琴棋書畫詩詞歌賦便是。經(jīng)史子集之類的，畢竟你的同窗們只是普通人家的姑娘，她們不適合學這些，你若想學，可下學后問你哥哥，或是問你母后，問朕，都行的，宮里的藏書閣也大，你缺什么書盡管去找，可好么？”

    后頭幾句是問婧兒的，婧兒眼里含著兩泡熱淚，不敢抬頭看人，只悶悶點頭，她不是非得學那些經(jīng)史子集，她只是……不想和哥哥分開，再多的同窗也及不上哥哥一人。

    既婧兒要留在坤儀宮上學，且每日又有朝臣家的小姑娘來上課，皇后確實事多，大公主沒有哥哥姐姐帶著，勢必會常來煩擾親娘，再來個嗷嗷待哺的二公主，皇后確實顧不上。

    只話雖如此，叫皇后輕易放人也是不能的，“二公主還在病中，不好多作挪動，先在坤儀宮養(yǎng)好了病再送回去吧，喬貴妃，你不是說要給二公主抄經(jīng)祈福么？在坤儀宮抄著也是一樣的，總不能你承歡殿的菩薩比坤儀宮的菩薩靈一些？”

    坤儀宮還有靈童坐鎮(zhèn)呢，不比那香艷浮華的承歡殿適合養(yǎng)病么？

    喬貴妃這回讓皇后揪著把柄壓著打，即使皇帝幫手，她也占不了上風，沒辦法，后妃之別，是她拍馬都趕不上的，只得忍氣吞聲留在坤儀宮抄經(jīng)了。

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