游立達剛喘了兩口氣，就聽到魚缸里有簌簌的聲響。
他趴在魚缸上，親眼目睹了種子的發芽，生根，生長，眼睛順著莖葉一路往上，沖出水面，與他同高，最后，一棵類似向日葵的花朵綻放開來，就這樣，一株成熟植物在三十秒內長成了！
“我的天吶……”
看著眼前的植物，游立達又驚又恐，今天發生的一切完都在他的想象能力之外，下一秒是福是禍還要另呢。
游立達慢慢的后退，躲開植物的正面，如果有暗器什么的，也好逃。
就在這時，植物的花心中射出一束藍光，然后在空氣中展開一道光幕，上面是復雜的字符，也就是外星文字。
嗯，都能看懂。
游立達瞪大了雙眼緊盯著光幕，慢慢湊近。他撓了撓頭，笑了：“有意思。”
光幕顯示：OS-386星球向您問好，您的身份已認證，同時也具備了星際語言的能力。請認真閱讀萬能種子的使用明，妥善應用。萬能種子為星際保密活動，無特殊情況下切勿泄密，如有違反行為，萬能植物將自我銷毀。
“萬能種子？星際語言？特殊情況？嗯嗯。”游立達嘗試著用手指向了右下角的“主頁面”。
主頁面顯示出來，呈現在眼前的是各種選項的功能，包括技能果實，復制和制造。每一項下面都包含著若干個選項，幾乎包含所有能想象的事物。
游立達點開“技能果實”，科技技能、運動技能、廚藝技能、酒量技能、……還有聲樂技能！
“這也可以？”
對于游立達來，這個萬能種子簡直就是打開了他認知的另一扇大門。學事，通過萬能種子就能達到？
他將信將疑，但手指已經迫不及待的點開了“聲樂技能”。操作指令如下：此選項需消耗1立方太陽能，1度電能。確認執行請按“是”，取消執行請按“返回”。
是！什么也得試！
看懂了星際語言，游立達心中稍稍不那么害怕了，他按下“是”，就看到植物的一根支莖隨著他的指令開始慢慢延長，前段變成了兩個分叉，插進了最近的一個插座。
“嚯，厲害！”游立達木呆呆的看著，忍不住感嘆。
就在植物插頭插到插座的那一瞬間，筆記電腦的圖像閃爍跳躍起來，游立達趕緊拔掉電腦電源，然后跑去看屋里的電表，那跳表的速度比加油計數器跑的還快！
不用一分鐘的工夫，一切又恢復了正常。
游立達湊近植物，兩片葉子伸到游立達面前，中間包裹著一顆像是花生仁似的果實。
“難道這就是聲樂技能果實？吃下去聲樂技能就會飆升？”游立達輕輕拿起果實，饒有興趣的端詳，然后把它送到口邊。
不對！
這不會是個陰謀吧！
吃掉會不會變成外星人！
但是！真的很好奇吃下去會怎樣啊！
游立達眼一閉，腳一跺，那果實就囫圇個兒的流到了胃里。
“沒味兒……”游立達吧唧吧唧嘴，暫時也沒感覺有什么異常。
既然是聲樂技能果實，那肯定得有效果吧？游立達清了清嗓，隨即來了一曲意大利版的《我的太陽》。
聲音一出，游立達先是震驚，而后就被自己陶醉了。渾厚，大氣，華美，絢麗，穿透力，震撼力，這些詞匯加到一塊兒都不足以形容這聲音的美妙動聽，最關鍵的是，歌詞根不用經過腦子，直接就一字不差的流淌了出來。
“這哪是飆升，簡直就是逆天啊！”游立達撫摸著自己的喉嚨，從未感覺它這么金貴過。
看來這萬能植物不是假的，也就是，其他的功能也肯定能實現！游立達隨后又點開了其他的選項，操作指令都是需要各種能量或實物參照。
就比如“制造”選項下的“手機”，制造一臺植物手機需要三部舊手機作和度電能作為原料。“復制”選項，就更不用了，除了得有需要復制的實物之外，物件的大，結構的復雜程度都是所需能量多少的條件。
游立達一拍腦門，慶幸的道：“我真是天才，幸虧電費后付，要不今晚就得摸黑兒了！”
想要得到更多好處，就得需要更多的電，按每度電559元，每次至少需要1度電算的話……每個月多來幾次就夠游立達吃土的了。
“今天就到這里，等哥這月發了工資再繼續！”游立達雖然意猶未盡，但想著憋下去的錢包，就點了一下光幕上的“收起”。
植物立即收縮回成種子的狀態，游立達把它放回了原來的盒子。
……
……
9月日星期一，在早課前院里照例召開體教師會議，主題就是準備入手籌備迎新生晚會。
院長董連偉是個大腹便便的禿頭，他操著鄉音普通話：“咱們音樂學院的節目不用，必須得是校最出彩的。按照慣例啊，除了學生的節目之外，聲樂、舞蹈、器樂系的教師再各出兩個節目，不管你是什么形式，只要盡可能最大化的顯示出咱院教師的實力就行！趙書記你還有需要補充的沒？”
黨支部書記趙金芝是個四十出頭的女人，瘦高，話慢條斯理：“這次迎新晚會吧，咱們要搞出創意，搞出新意，我建議經常上臺的幾名教師讓給其他教師這次表現的機會，其他教師也要踴躍的參與，多展現展現自己。”
“趙書記的對，術業有專攻，不管是哪一方面，咱教師們得拿出自己的強項，震震那些新生。特別是年輕教師，能上的盡量都上！”話的是副院長楊茂林，他話的聲音如同唱歌時那樣渾厚有磁性，極具人格魅力。
聽到這兒，游立達就感覺到旁邊的幾名年輕教師默默的低頭了。術業有專攻確實不錯，就算是聲樂專業也有善于理論和善于實踐之分，游立達之前就是偏理論，聲樂技能在人才濟濟的音樂學院顯得并不出彩。但是……現在情況可不一樣了，游立達就算是坐著，腰板兒都直挺挺的。
“有想表現表現的舉舉手，別藏著掖著，咱們系臥虎藏龍，誰不知道誰呀！快快快。”楊茂林。
游立達用余光掃了周圍一圈，沒一個舉手的，表情還各不相同。有的期待，有的羞澀，有的看笑話，有的置身事外。
“我。”游立達自告奮勇的舉了一下手。
“游立達，你準備表演什么？”董連偉側頭問道。
“聲樂獨唱。”
“我沒聽錯吧游立達？你要獨唱？”話的是聲樂教師江河，他不可思議的語氣中還帶點諷刺。
江河跟游立達年齡相仿，是院教師班子中的活躍分子，長著一副星相，聲樂也好，大晚會總少不了他。
游立達一副看怪人的表情對他：“沒錯啊，我報獨唱，你沒聽錯。”末了還加以肯定的點了點頭。
江河被噎個夠嗆。
“行，暫定游立達一個，還有沒有了？”楊茂林懂江河的意思，不過當著體教師的面，也不好什么，立刻給岔開了話題。
“既然沒有，那指導員趕快把情況傳達給學生，各科教師在課上輔助排練，截止到明天上午楊茂林把教師節目名單拿給我，散會。”董連偉。
散了會，游立達往辦公室走去，江河在后邊喊住了他：“游立達，剛才別誤會哈，我是有點吃驚你知道嗎，主要是你工作這三年好像沒怎么登過臺吧。”
游立達明白，他們根就不相信他能獨唱，以前只要有節目，游立達總是躲得遠遠的，這次的反常舉動肯定會引起某些人的不適應。他心里暗喜，想看看江河后邊怎么，便裝出一副木訥的表情來：“是啊，想想登臺心里還有點發憷，要不是看主任在那怪沒面子，我也就不舉手了。”
“這樣啊，怪不得。我還以為你受什么刺激了呢，突然這么積極。”江河拍拍游立達的肩膀：“什么事啊，別太委屈自己。報上了名，反正還能改。我備課去了啊。”
看著江河的背影，游立達心想：“哼哼，這次讓你們知道知道什么叫不鳴則已一鳴驚人，嚇死你們。”
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