臨時做了一個權(quán)限，效果卓絕。小勺子一個全體禁言，結(jié)果凱文在邊上也受到了牽連。權(quán)限的魔力借用城市法陣，試圖用蠻力破解禁言術(shù)，除非能徒手拆魔法塔的水平，或者擁有比凱文更高的權(quán)限。
“難道你也被禁言了嗎？”小勺子也反應(yīng)過來，“可是，我沒有對著你用啊？”
凱文擺擺手，示意沒事。
“需要我解開嗎？”小勺子又問。
凱文搖搖頭，然后轉(zhuǎn)身回自己的圖書館。初次制造的權(quán)限顯然過于粗糙，使用設(shè)計上還有大量的改進空間。而至于自己被禁言這種事情，簡直是烏龍事件。看來有必要自己再給自己設(shè)計一根權(quán)限法杖，免得小勺子動手誤傷時候，自己能給自己解開。
小勺子這邊有了權(quán)限之后，頓時底氣十足。獸族學(xué)生當然沒這么容易服氣，但現(xiàn)在的情況下，又不能動手，又不能說話，那生氣只能活活憋死。
“你們明白了嗎？”小勺子揮舞著短棍，繼續(xù)訓(xùn)斥，“以后乖一點，不要這么多抱怨，要懂得忍耐，知道了嗎？知道了就點點頭，我解開你們的禁言術(shù)。”
眾獸族人相互對視一眼，然后點點頭。
“恩，好。”小勺子很滿意，揮手解開禁言術(shù)。
“啊，可以說話了！”眾獸族學(xué)生開口嘗試，然后互相確認，“真的可以說話了？”“哇呼~啊哈~嘿嘿嘿~”……
眾獸族學(xué)生發(fā)出一些奇怪的聲音，片刻之后都變成哈哈大笑聲。小勺子不免被他們的笑聲逗笑，也跟著笑笑。
結(jié)果眾獸人看見小勺子笑了，頓時笑的更歡，甚至互相拍打，拍手跺腳，嘴里全是嘰里咕嚕聽不懂的詞。
小勺子臉色有些僵硬，心想難道是這群學(xué)生用獸族語罵自己？然后自己還跟著笑？
“你們在笑什么？”小勺子忍不住開口問。
“笑什么？我們笑什么？”幾個牛頭人反問她，然后又是一陣爆笑，“哈哈哈……”
小勺子皺眉，感覺在和一群智障聊天，但又知道他們必然背后說了些什么，自己才是唯一聽不懂的那個。
“老師，”一個牛頭人緩步走上來，“我能借你的法杖看一看嗎？”
“當然不行。”小勺子皺眉。
牛頭人們頓時鼓噪起來：“老師你真小氣。”“老師，這有什么？我只是看一下？”“我們不是法師，我們不會玩這個。”“我們是學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)。”……
小勺子一怒之下，抬手又是全體禁言，繼續(xù)訓(xùn)斥：“少廢話，誰不知道你們想干什么？權(quán)限到了你們手里，那還得了？”
獸族人們：“……”
小勺子抬手解開禁言：“說！”
“老師，你這是看不起我們。”“我們只是借來看一看而已，我們會還的。”“我們都是各國各邦優(yōu)秀的貴族子弟，我們有優(yōu)秀的素養(yǎng)。”“是的，我們就算交配，也絕不白嫖。”“老師，你是不是歧視我們？你，你有種族歧視！”……
小勺子越聽越皺眉，抬手一揮，再禁言：“我跟你們講，你找我借東西，我不借給你是很正常的事情。扯那么遠干什么？什么亂七八糟的？滾！”
獸族學(xué)生：“……”
“行了，今天就這樣吧，時間也差不多了，”小勺子抬手解開禁言術(shù)，“你們先去上課吧。”
“權(quán)限狗！”突然有人怒罵一聲。
“老師，”邊上人急忙開口，“你不能再權(quán)限我們了，我們要上課了，我們課上要發(fā)言回答問題的。”
小勺子：“……”
“那我們?nèi)ド险n了，老師再見！臨時工再見！”一眾獸族學(xué)生仿佛很有禮貌的揮手遠去，突然又冒出一聲，“權(quán)限狗再見~”
小勺子：“……”
片刻后，上課鐘聲響起，眾獸族學(xué)生早已落座教室內(nèi)。然而該講話的講話，該打鬧的打鬧，該摸jj的摸jj，一片亂哄哄之象。
禿頭老師陰沉著臉走進來，把書扔講臺上。底下學(xué)生看到他，于是伸手招呼：“嘿，禿頭老師！”
如今已經(jīng)不止一個獸族學(xué)生這樣叫了，這種東西也是跟風的。禿頭老師算是放棄了，隨便他們怎么叫，混過這節(jié)課就行。
“同學(xué)們，把你們的書本打開，翻到第三頁……”禿頭老師機械式的開口，即便沒人聽他上課，但還是照程序上課。
“老師，老師！他摸我jj，你不管嗎？”有牛頭人站出來問。
“書本翻到第三頁之后，我們今天開始講……”禿頭老師不去理會，理了他們反而讓自己生氣。
“切，”牛頭人們不屑，“老師，沒人聽你啊！要不我們下課吧？”
突然，教室門口出現(xiàn)一個女孩聲音，手持短棍，敲了敲門口。眾人下意識安靜下來，轉(zhuǎn)頭看去，卻見正是小勺子。
“你是……”禿頭老師并不認識她，很詫異一個女生來這里干什么？
小勺子朝他笑了笑，然后轉(zhuǎn)頭訓(xùn)斥獸族學(xué)生：“你們在干什么？老師上課了不知道？這就是你們所說的課上發(fā)言？全體禁言！”
眾獸族學(xué)生：“……”
教室內(nèi)一瞬間寂靜無聲，這讓禿頭老師頓時有一種渾身舒坦的感覺，不免對小勺子也報以微笑，也能猜到她多半就是新來的臨時工。
小勺子對禿頭老師還以微笑，然后再呵斥一下學(xué)生：“好好學(xué)，聽到了嗎？”說完，轉(zhuǎn)身走出教室。
教室內(nèi)依舊安靜，眾人看著小勺子的背影消失，然后相互對視，然后再一起看向禿頭老師。
還是一片安靜，禿頭老師突然反應(yīng)過來，不對啊！我好想也被禁言了！急忙追出教室，去找小勺子……
中午時分，凱文前去找校長。動用權(quán)限這種事情，要瞞也瞞不住，理論上應(yīng)該校長授權(quán)之后才能使用，凱文這樣已經(jīng)算是先斬后奏了。
“你能自己做權(quán)限了？”校長有些驚訝。
“不，我這很粗糙的，目前禁言的范圍也不太好控制，”凱文實話實說，“另外，我只是隨便找了一個短棍作為主體材料，魔法晶石主要用膠水粘貼，其使用壽命可能會很短。”
“這不是問題，”校長正色詢問，“你的圖形代碼是從哪里來的？”
權(quán)限法杖與魔法塔之間之所以能對應(yīng)，是因為有對應(yīng)的圖形法陣，這等同于加密鏈接。法杖上的圖形法陣和魔法塔上的圖形法陣需對應(yīng)，這是唯一的，可以理解為加密鑰匙。每個地域的魔法塔內(nèi)的圖形法陣不同，鑰匙也不同。這無疑是絕密，如果圖形被泄密，那必須在魔法塔上更換圖形法陣，相應(yīng)的權(quán)限法陣也要更換。
“這是校長你給我的，”凱文苦笑，“你把權(quán)限給我兩次，我有充足的時間進行研究和偽裝。”
校長一怔，不由摸出自己那根權(quán)限：“你沒有拆開過？”
“沒有，”凱文回答，“不過用外側(cè)的元素波動進行反推算，就能推算出來。當然可能也有運氣的成分。”
校長扶著額頭沉思，臉色格外凝重：“我要把圖形代碼改一下，你再破一次給我看看。”
“但是，我們的臨時工還在禁言牛頭人呢，代碼一改，她手里的權(quán)限就失效了，”凱文急忙阻攔，“而且我這不能算破解，我是拿到權(quán)限過的。如果憑空無物的話，我也沒法破解。”
校長陷入沉默，凱文不敢打斷，靜靜等待。
突然，牛頭人沉重的腳步聲悠遠而近，然后就聽見有人瘋狂拍門：“校長，校長在嗎？”
“干什么？”校長語氣不善，心情煩躁。
“我們要舉報權(quán)限狗，她不停的禁言我們。”牛頭人在門外回答。
“那你們?yōu)槭裁幢唤裕俊毙ｉL問。
“不知道，因為她是權(quán)限狗，權(quán)限我們會讓她快樂。”牛頭人隨口回答。
校長冷笑一聲：“那很遺憾的告訴你，我也是一個權(quán)限狗。你們還想說什么？”
“哦，那沒事了，校長再見。”牛頭人頓時語氣變軟，然后一溜煙跑了。
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