嚴(yán)格來說，權(quán)限這種東西肯定不能自己隨便就做的，應(yīng)該有相應(yīng)的程序，甚至簽字協(xié)議也需要擔(dān)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任。第一是因?yàn)榇_實(shí)會出現(xiàn)超出數(shù)階的戰(zhàn)斗力提升，第二也是因?yàn)橐坏┦д`，就會引起全城停魔，這都需要嚴(yán)格管理。

    凱文無疑沒有這個(gè)權(quán)力，私自制造權(quán)限這種事情要是一本正經(jīng)的辦，那凱文估計(jì)得關(guān)監(jiān)獄里蹲幾年。但有時(shí)候做事不能太死，何況凱文之所以能得到圖形代碼，還是用校長給的權(quán)限推算出來的，要治凱文，那校長也有責(zé)任。

    其實(shí)真正本質(zhì)上的原因在于，凱文自己就是圖書管理員，掌握大量國家機(jī)密，本質(zhì)上已經(jīng)算是半只腳踏入國家核心的人物。這種人拿個(gè)權(quán)限已經(jīng)不是什么大不了的事情，何況這個(gè)權(quán)限也是殘缺不全的。

    當(dāng)然，校長還得批評凱文幾句。畢竟做權(quán)限這種事情確實(shí)是越權(quán)了，以后注意，回頭把簽字程序補(bǔ)上等等。

    凱文聽著連連點(diǎn)頭，心里也早有準(zhǔn)備。以目前的情況，收回小勺子的權(quán)限著實(shí)不妥，牛頭人們能被禁言也不錯(cuò)。

    這相當(dāng)于多一種懲罰手段，也不能老是用退學(xué)來嚇唬他們。同一招老是用，那就沒用了，何況也不能真的老是開除學(xué)生，這對學(xué)校聲譽(yù)也有損。有一種切實(shí)存在的禁言，比之“虛無縹緲”的退學(xué)要有威懾力的多。

    牛頭人和熊孩子基本上屬于同一個(gè)類型，也許牛頭人年紀(jì)大一些，見識更廣一些，膽子也更大，武力更高。也許牛頭人應(yīng)該成熟一些，但眼下，獸族的新生們都受到極大的壓抑。這個(gè)不允許，那個(gè)不允許，這個(gè)要被罵，那個(gè)要退學(xué)，上課聽不懂，下課沒事干，這種情況下，孩子們爆發(fā)出一股強(qiáng)烈的叛逆。

    熊孩子調(diào)皮，打一頓就好。牛頭人調(diào)皮，打……打不過，即便打得過的人也不能真打。他們家長也不在這里，沒辦法配合教育。何況獸族人文化不同，即便家長來了也不見得支持學(xué)校，說不定還幫著自己孩子對付學(xué)校呢。

    現(xiàn)在雖然有禁言術(shù)可以權(quán)限一下，但是光這樣還不行。大棒和胡蘿卜都要有，大棒目前已經(jīng)十分犀利，甚至已經(jīng)可以控制他們說話了，但胡蘿卜至今還沒有。他們畢竟是學(xué)生，而不是囚犯，總要有點(diǎn)甜頭。

    “關(guān)于亡者榮耀的事情，”校長開口，“目前阻礙很大，技術(shù)上先不說，就看獸族人打架的這種殺傷力來看，這個(gè)游戲可能太過危險(xiǎn)。”

    凱文陷入沉默，校長說的也是實(shí)情。獸人打架沒個(gè)輕重，但如果玩家都拿著權(quán)限戰(zhàn)斗，那對獸人來說又沒什么意思，也失去了游戲的初衷。必須要自己親自作戰(zhàn)，同時(shí)附帶一部分權(quán)限，這其中比例很難把握。

    “你還有什么想法？”校長問，“年輕人想法多，我們年紀(jì)大的人跟不上時(shí)代。”

    “校長別這么說，”凱文急忙謙虛，“其實(shí)目前就看小……咳咳，就看琳老師。第一步先給他們發(fā)校服，印上號碼，讓我們分清楚誰是誰。然后我們才可以開始進(jìn)行針對性的教育。”

    “如果他們換穿校服，我們不就直接認(rèn)錯(cuò)人了？”校長提出一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。

    “那要不這樣，”凱文提出更加嚴(yán)格措施，“給他們戴上某種金屬手環(huán)，手環(huán)鎖死，鑰匙我們保管，他們摘不下來。手環(huán)上編排號碼，那他們就換不了了。畢業(yè)的時(shí)候，我們再打開手環(huán)，讓他們滾蛋。”

    校長看了看窗外：“這太夸張了。不過你這個(gè)可以拿來嚇唬他們，誰要是換衣服，一旦被發(fā)現(xiàn)，我們就給他戴手環(huán)。”

    “校長，校長。”突然，門外又傳來牛頭人的聲音，還顯得有些急切。

    “干什么？”校長不耐煩。

    “老師說，以后看見你，要叫你爺爺。”牛頭人喊。

    校長：“……”

    “爺爺。”牛頭人真的就叫了。

    “你閉嘴，以后還是叫我校長。”校長急忙阻攔，雖然說僅以年級而論，校長上百歲的大魔導(dǎo)師，別說爺爺，當(dāng)他祖宗都行。

    “哦，那我們回去了。”牛頭人轉(zhuǎn)身離去，留下一竄遠(yuǎn)去的腳步聲。

    凱文和校長接著商量：“既然亡者榮耀暫時(shí)不行，要不先帶著他們?nèi)タ纯次枧_劇之類？”

    校長卻連連搖頭：“舞臺劇？看哪一出？我們這里大都是樓保勒國語演出，你必須找帝國語的劇才能讓他們看。而且即便語言沒問題，你給他們看文戲還是武戲？”

    凱文一怔，不免也是嘆氣一聲。

    “他們本身武力很高，給他們看武打表演，恐怕要被他們笑死。給他們看文戲？高深一點(diǎn)的對話他們基本看不懂，簡單粗暴的吻戲擁抱之類，他們看了要把持不住啊。”校長連連搖頭。

    “或者有沒有獸族的劇團(tuán)？”凱文問，“演繹他們的神話，他們的故事，這樣對他們來說應(yīng)該很有趣。”

    校長思考片刻，還是點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出備忘錄記下：“行，我到時(shí)候去聯(lián)系幾個(gè)看看。”

    突然，門外牛頭人又來了：“校長，校長！”

    “干什么？”校長再次不耐煩。

    “我們老師說了，她說爺爺這個(gè)詞沒什么問題，可以泛用。比如一個(gè)老頭，那就可以稱呼他某某爺爺，所以我們也可以叫你校長爺爺。”牛頭人在門外巴拉巴拉說了一堆。

    校長皺眉：“你們老師是誰？”

    “那個(gè)，那個(gè)，權(quán)限狗老師，”牛頭人想了想，還是改了一下口，“恩，是臨時(shí)工老師。”

    凱文在邊上插一句：“這稱呼好像也不是不行吧？”

    校長轉(zhuǎn)過頭來：“這不是你的注意吧？”

    凱文急忙擺手：“絕對不是！我也不知道她為什么要教學(xué)生這么稱呼你。”

    校長不多廢話，直接對著牛頭人喊：“去，把你們老師叫來。”

    牛頭人聽話的去叫了，片刻之后，小勺子急匆匆跑來敲門進(jìn)來：“校長，您叫我？”

    “這是什么情況？”校長指了指外面牛頭人。

    “是這樣的，我有一些想法，”小勺子認(rèn)真回答，“我覺得這些獸人對老師尊敬不夠，可能是獸族那邊沒這個(gè)習(xí)慣。但是對于長輩，應(yīng)該還是有起碼的尊重，于是我試著讓他們用稱呼長輩的方式稱呼老師。”

    “當(dāng)然，他們也知道老師和長輩是不一樣的，也許目前他們只是為了好玩才叫的。但我覺得，也許時(shí)間長了之后，潛移默化的會影響他們，自然而然會尊敬一些吧？”小勺子搔頭，“就好比裝孫子裝多了，人就會變得真孫子起來。”

    校長室內(nèi)一陣沉默，校長面色古怪，凱文看看這個(gè)，看看那個(gè)，小勺子給他偷偷做個(gè)鬼臉。

    “唉，”校長嘆了口氣，“那你覺得有用，那就試試看吧。”

    “好的好的，”小勺子大喜過望，“那我每天早上讓他們來校長室問好。”

    校長：“……”

    “恩，那我去了。”小勺子直接高高興興的出門遠(yuǎn)去。遠(yuǎn)處傳來小勺子的吆喝：“你們給我聽著，以后每天7點(diǎn)到7點(diǎn)半，所有人在校長室門口排隊(duì)，對著校長問好。誰要是不來，這個(gè)星期都別想說話！”

    校長無奈搖搖頭：“年輕人想法確實(shí)很多，但是我想說一句，你們做事之前一定要提前招呼我一聲。突然被人叫爺爺，還是需要一點(diǎn)心理準(zhǔn)備的。”

    “是是是，以后一定。”凱文急忙連連點(diǎn)頭。

    次日清晨，牛頭人們真的準(zhǔn)時(shí)的在校長室門前排隊(duì)，這隊(duì)伍走廊一直排到樓梯間下面。小勺子拎著短棍在邊上監(jiān)督：“人到齊了沒有？人到齊了沒有？”

    “到齊了。”牛頭人們喊。

    小勺子點(diǎn)點(diǎn)頭：“行，今天是我們第一天問好。你們不要有什么心理負(fù)擔(dān)，也不要抱怨，你就把校長當(dāng)做你們部落里的先知，那些德高望重的長者，你們要膜拜他知道嗎？”

    “是，老師。”眾人齊聲回答。

    “恩，很好，”小勺子滿意點(diǎn)頭，“現(xiàn)在開始，向著校長爺爺問好。”

    第一個(gè)牛頭人當(dāng)即敲開校長室的門，然后很恭敬的說了一聲：“校長爺爺。”

    校長一身雞皮疙瘩，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭：“恩。”

    第一個(gè)出去，第二個(gè)進(jìn)來“校長爺爺。”第二個(gè)出去，第三個(gè)進(jìn)來……

    校長室內(nèi)不停的傳來“校長爺爺，校長爺爺，校長爺爺，校長爺爺……”校長不停的點(diǎn)頭，不停的點(diǎn)頭，不停的點(diǎn)頭……

    突然，禿頭老師路過，有點(diǎn)好奇的看著這一幕。

    牛頭人突然很恭敬的接了一聲：“禿頭叔叔。”

    禿頭老師：“……”

    “哈哈哈……”幾個(gè)牛頭人都笑了起來。

    “不許笑！”小勺子呵斥，“這是嚴(yán)肅的事情，就想你們的祭祀活動。你們要發(fā)自內(nèi)心的尊重，知道了嗎？”

    “是，老師。”牛頭人們收起了笑容。于是接下來的情況就是“校長爺爺，禿頭叔叔，校長爺爺，禿頭叔叔……”

    禿頭老師終于聽不下去，轉(zhuǎn)身走了。校長也很想笑，但強(qiáng)行憋住。小勺子自己也得輕咬下嘴唇憋笑，雖然是自己導(dǎo)演的嚴(yán)肅局面，為何越是嚴(yán)肅，卻越是滑稽。請大家關(guān)注威信“小 說 全 搜”

【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊收藏。