“張將軍。uukla”第一個開口的是楊彪：“大漢以孝治國，以德取士，是以行察舉，舉薦州郡至孝至廉之士，今將軍欲廢察舉而開科舉，無乃唯才而棄德乎？吾以為不可！”

    “楊公多慮了，”張遼看了一眼瞪著眼睛氣勢洶洶的楊彪：“行科舉，何須廢察舉，二者并行。”

    楊彪氣勢為之一挫，他這才想起，張遼行科舉，卻并沒廢察舉，他的反駁立論一下子站不住了。

    這時，又一個朝臣開口道：“察舉征辟孝廉，乃我朝祖制，豈可違背，將軍雖未廢察舉，然而獨以科舉取士，吾恐大批有才無德之徒涌入朝堂，充斥州郡，如此天下大亂矣。”

    張遼看了他一眼，沒有話，一旁皇甫酈站了出來，高聲駁斥道：“此言差矣，科舉難考德行，察舉便能行之乎？豈不聞今有歌云，舉秀才，不知書，舉孝廉，父別居，察舉乃人為也，人有好惡，情有遠近，名有虛實，豈如科舉公平，酈以為，科舉勝于察舉，當速行之！”

    張遼暗自頭，如今他身居高位，也就是名高德重的老臣楊彪開口，他才回了一句，其他朝臣質問，根用不著他出手，自有皇甫酈等一干親信打前鋒。

    隨著楊彪和皇甫酈的開火，朝堂上一反剛才寂靜的局面，開始激烈的爭辯起來，張遼這個始倡導者反而在一旁靜觀了。

    作為旁觀者，張遼反而對形勢看的更加分明，在這場辯駁中，反對大多都是關東朝臣，出身名門，而贊同的大多都是張遼的嫡系和關西朝臣。

    到底，行科舉制度，沖擊的是關東世家，對于關西世家而言，近百年被排斥在朝堂之外，行不行科舉制度對他們影響并不大。

    張遼推行的科舉制度是完善的，幾乎無懈可擊，因而那些反對者持的論基都與楊彪一樣，察舉可考德行，而科舉不行。

    對這一張遼嗤之以鼻，這家伙雖然立論看似高遠，實則不堪一擊，正如皇甫酈所言，如果是公平公正的察舉，自然能考察德行，但那不過是最理想的狀況，人誰沒有喜好和偏愛的，尤其是當察舉為世家把持后，更是無公平可言了，所謂的考德行不過是粉飾而已。

    當然，科舉同樣無法考德行，德行是需要合理的制度來約束的，用人四則，廣攬、慎用、勤教、嚴繩，科舉是廣攬，科舉之后還有引導、教化、風氣樹立和制度約束，但這些的前提就是先通過科舉廣攬人才，否則沒有人才一切都是虛談。

    而且張遼在科舉中加重了時務和策論的比重，將理論偏向實際中的國事、農事和民間疾苦，如果能在這幾上面能得高分，只要監察約束得當，為官行政、造福一方是沒有問題的。

    張遼是科舉的發起者，對于這些細節和后續事宜遠比那些反駁的朝臣考慮的多，隨著辯論，一些朝臣被服，但仍有許多朝臣面紅耳赤，極力反對。

    張遼目光看過他們，大多都是出身世家，而且有不少與袁氏有千絲萬縷的關系，科舉一旦實行，便會沖擊他們的利益，徹底打破他們在文化和政治上的壟斷地位，難怪他們反駁。

    張遼自然不會因為他們的反對就放棄，事實上張遼可以在河東、并州之地先行推行科舉，那樣阻力會很多，但他沒有這么做，反而將其拿到朝堂上來議，通過朝廷來推行，這樣做阻力會很大，當卻真正能達到張遼的目的。

    他推行科舉，最直接的效果就是招攬人才，但實際上還有一個最大的目的，或者是比招攬人才還要重要的目的，就是要打破世家在政治上來強大的壟斷地位，改變歷史上后來魏晉南北朝世家門閥執政的悲劇。

    歷史上，三國之后，晉國一統天下，如果延續漢朝的統治方式，對北方游牧民族并非沒有抵抗之力，然而晉國選擇的是世家政治，門閥執政，有家無國，各方利益沖突糾葛，內耗無窮，耗盡了漢人的元氣，乃至大禍接連數百年。

    如今張遼推行科舉，那些世家代表持德行論反對，想要力挽狂瀾，卻不知張遼的根目的就在于打壓他們，他們再反對也沒用。

    朝堂上辯論了近一個時辰，從來都是理辨明，在這個辯論過程中，大家對于科舉制反而來了解，張遼看火候已到，便將目光轉向了曹操。

    曹操看到張遼示意，起身向天子一禮：“臣以為，當行科舉之制。”

    那些反對的不由色變，包括董承，曹操是他召開制衡張遼的，如今贊同，那些反對的底氣登時弱了許多。

    曹操之后，劉備起身：“治天下以人為，當行科舉之制。”

    隨著二人發聲，意味著辯論已經結束，此時就是表態了。

    很快，士孫瑞、周忠、蔡邕、唐瑁、鐘繇、鮑信、張楊、段煨、伏完等大臣紛紛附議，贊同行科舉之制。

    楊彪和孔融猶豫了下，沒有反對，董承沒有站出來，種輯幾人站出來反對，隨著他們出聲，登時有一批朝臣附從。

    一眾大臣看向了天子劉協，天子劉協神情猶豫了下，看向了張遼，那些大臣也都看向了張遼。

    張遼環顧朝堂，肅聲道：“科舉制，乃攬天下人才，德行自可教化……”

    他到這里頓了頓，聲音變得更加沉緩：“行科舉，是利于社稷，利于天下，無論出身，皆可報國，朝為田舍郎，暮登天子堂，勢必稍損世家豪族利益，反對者出于自身利益考慮，可以理解，但身為朝臣，為天下表率，不可因私廢公，科舉，勢在必行！”

    他一錘定音，而且得如此直白，讓那些反對者嗔目結舌，尤其是懷著這個心思的更是面紅耳赤，一時竟不知如何反駁。

    事實上也是因為張遼準備的太充分了，突然提出科舉制，打了朝臣一個措手不及，那些反對者一時間根想不出太好的理由反對，用的都是楊彪第一個提出來的德行論，站不住腳，此時被張遼一錘定音后，他們又靜了下來。

    張遼發聲后，劉協沉默了下，環顧朝堂，尤其是看了看董承等人，看到他們沒有反對，又看了眼張遼，開口道：“如此，便依張卿所言，行科舉之制。”

    張遼抱拳：“陛下英明。”

    他心中松了口氣，準備了數年，科舉制終于開始推行，而且是通過朝廷推行，名正言順，比之他當初的計劃要強出百倍。

    朝廷推行，地方反對者的立場就弱了大半，不從者張遼可名正言順討之。

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