人工智能不斷發(fā)展將會(huì)帶來什么后果？這是最近兩年在科技界和經(jīng)濟(jì)界都很熱門的話題。
無限未來公司兩年內(nèi)異軍突起，靠的本錢就是超人一等的人工智能技術(shù)。隨著影響力不斷增強(qiáng)，提到人工智能，公司本身已經(jīng)成為了繞不過去的存在。
所謂標(biāo)桿企業(yè)，就是推出的技術(shù)就是代表世界最高的水平，研發(fā)的方向就是代表行業(yè)發(fā)展的趨勢。很難做到，所以那么多企業(yè)介紹自己的時(shí)候，總在“標(biāo)桿企業(yè)”后面加上“之一”的字樣。那不是謙虛，而是圓話。
說起來，這還是陳文浩首次完整地說出自己的想法。不過話題的跳躍性，從社會(huì)民生突然變成了宇宙外星，法學(xué)專業(yè)出身的戴玉倩明顯愣住了一下。
“好吧，說到這些已經(jīng)超出我的知識(shí)范圍了，我相信你，至于我還是做好眼前的事吧。”戴玉倩理了理被風(fēng)吹亂的劉海，補(bǔ)充道。看得出來，她并沒有將陳的后半段話太當(dāng)真，更像是當(dāng)成一種宏大的愿景吧。
陳文浩也不在意，如果沒有遇到小卡，以及小西，這樣的計(jì)劃他聽到了恐怕也會(huì)當(dāng)成好高騖遠(yuǎn)吧。
畢竟，自從兩極對抗的世界格局崩盤后，幾十年過去了，人類對地外空間的探索從技術(shù)上或許進(jìn)步了，但就人類走出母星這一點(diǎn)來說，卻是大退步。
月球，作為離地球如此之近的類地行星，地表環(huán)境相對來說也不算惡劣，都多少年沒地球人涉足了。誠然，因?yàn)闊o人探索技術(shù)的進(jìn)步，獲取的數(shù)據(jù)標(biāo)本或許夠科研使用了，但就目前探索設(shè)備的智能程度，和人類實(shí)地勘探的收獲完全是兩碼事。
至少，在全民參與度上，載人和不載人完全是兩種待遇。
集團(tuán)的太空旅游推出后，為什么在全球各種媒體上持續(xù)霸屏，熱度高燒不退，不就因?yàn)樵诓簧偃四軌虺惺艿膬r(jià)格里，可以實(shí)現(xiàn)普通人進(jìn)入太空的夢想。
這時(shí)，有負(fù)責(zé)設(shè)備調(diào)試的同事過來匯報(bào)工作，所有的前期工作都已就緒，并請示是否要進(jìn)行先期的用戶上機(jī)測試。
這是早就安排好的計(jì)劃，還有兩天就要進(jìn)行正式的捐贈(zèng)助學(xué)典禮，典禮的重頭戲就是學(xué)生們的實(shí)際使用情況。雖然操作并不復(fù)雜，考慮到屆時(shí)絕大多數(shù)使用者是小學(xué)生，有必要讓他們先熟悉下。
陳文浩示意戴玉倩，“你算是這里的編外老師，情況熟悉點(diǎn)，參加測試的學(xué)生你來選吧。”
“沒問題，測試用哪門課程？”
“這個(gè)，我想想……第一節(jié)課就上地理吧，主課放后面再上。”
＊＊＊＊＊＊
李小妹頭上戴著一個(gè)帶麥的耳機(jī)，坐得端端正正，絲毫不敢走神地聽講臺(tái)上的工作人員介紹。和她同樣情形的還有班上的同學(xué)，都是頭掛耳機(jī)，滿臉認(rèn)真模樣。講臺(tái)上教的正是耳機(jī)的使用方式和接下來的注意事項(xiàng)。
他們所在的教室，和平時(shí)有點(diǎn)不一樣，課桌不是常規(guī)的橫豎排列，而是擺成了回字形，在教室中間騰出了一片空地。
這些孩子將是虛擬投影設(shè)備（教育專用版）的第一批公開用戶。主機(jī)設(shè)備已經(jīng)被安裝在教室中央的房頂，而看著造型有點(diǎn)老氣的帶麥耳機(jī)就是個(gè)人控制端。
作為市場上大熱的電子新產(chǎn)品，虛擬投影設(shè)備目前更多地被應(yīng)用在商業(yè)領(lǐng)域，但是也有不少手頭寬裕的個(gè)人客戶采購了用于家庭娛樂，作為近六萬元起步的高端電子產(chǎn)品，個(gè)人控制端也是走得科技感路線，小巧而時(shí)尚。
教育版的設(shè)備則不同，從功能到細(xì)節(jié)都做過重新調(diào)整，堅(jiān)持的原則就兩點(diǎn)∶皮實(shí)和夠用。主機(jī)可以做大一點(diǎn)，控制端可以粗笨一點(diǎn)，性能和功能夠用就可以了。犧牲了外形和豐富功能，提高了設(shè)備自身防塵、防震、防水的三防標(biāo)準(zhǔn)，順便還降低了成本。這種思路，相當(dāng)于自家的游戲耳機(jī)可以配備數(shù)百上千元的型號(hào)，而網(wǎng)吧的批量耳機(jī)卻不會(huì)超過50元。但比起網(wǎng)吧配件的易耗，這些定制版的生存能力要強(qiáng)得多。而且減少不必要的功能后，讓用戶的操作也更加簡單。
畢竟，按照陳文浩準(zhǔn)備向國內(nèi)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校免費(fèi)捐贈(zèng)設(shè)備的計(jì)劃，在經(jīng)費(fèi)不可能無限供應(yīng)的前提下，這樣做的益處顯而易見：降低了設(shè)備成本，在同樣的時(shí)間里，能有更多的農(nóng)村學(xué)校可以得到捐贈(zèng)的設(shè)備，接受配套的虛擬課程。
配套的耳機(jī)上面總共就兩個(gè)按鈕，對應(yīng)課程中的互動(dòng)功能。考慮到參加測試的都是小學(xué)生，工作人員特意耐心地重復(fù)了幾次，也不過用了三四分鐘的時(shí)間。
一節(jié)特殊的地理課開始了。
李小妹見多了高山，走慣了山路，卻最想看看大海，對大海的所有印象都來自書本的描述和電視的畫面。此刻，她真的看見了大海。
教室中間出現(xiàn)了一片海！海水碧藍(lán)得接近透明，一望無際的實(shí)地感，還有白色的沙灘，一波一波的潮水溫柔地拍打著，耳機(jī)里是海浪的聲音，這是完全不同在電視看到大海的感覺！李小妹的嘴巴張成了一個(gè)O型，馬上，她用一只手緊緊地捂住以免忍不住發(fā)出叫聲。她算是自控能力比較強(qiáng)的，因?yàn)榫退愦髦鷻C(jī)，她也聽到了不少同學(xué)發(fā)生了驚嘆和叫喊聲，但都很短促就停掉了。
現(xiàn)在，她懷著驚喜、疑惑的情緒，仔細(xì)打量著眼前的一切：明明自己還在教室里，明明知道那是一片空地，明明透過影像還能隱約看到對面坐著的同學(xué)，可是畫面依然太真實(shí)了。她左看右看，怎么都看不夠。
這節(jié)課主要介紹的是中國海洋資源。集團(tuán)買下了不少自然風(fēng)光、人文地理方面的紀(jì)錄片版權(quán)，再交給總部的超算中心（其實(shí)就是小卡）轉(zhuǎn)制成電子課件，作為人教版課本教材的配套。語數(shù)外當(dāng)然要學(xué)，但是對廣闊世界的見聞也很重要。或者說，這才是農(nóng)村地區(qū)孩子相比城市孩子更欠缺的一塊。
就在這間位于大山的鄉(xiāng)村小學(xué)的普通教室里，一群從來沒去過海邊沒親眼見過大海的孩子，跟著課程的內(nèi)容和畫面的變化，領(lǐng)略了中國的沿海風(fēng)光和其中的海洋生物等資源，知道了寶島所處的位置和重要性……
在此之前，這些東西只存在于書本的片言只語，電視的畫面閃現(xiàn)中，這些孩子從未想過會(huì)和自己有所交集，也無從系統(tǒng)了解。這一次卻完全不同，就像是許多人首次觀看3D電影受到的震撼。一節(jié)課結(jié)束了，許多孩子依然沉浸其中，教室里一片沉靜。
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊收藏。