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藍(lán)禮沒有故意捉弄約翰森。
準(zhǔn)確來說，他根本就不在乎約翰森到底想什么，對(duì)于他來說，這一切都是關(guān)于架子鼓的，也只是關(guān)于架子鼓的。
真正深入鉆研過一項(xiàng)樂器技能的人都應(yīng)該知道，基本功的扎實(shí)對(duì)于后續(xù)學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，越是專業(yè)越是資深的人，態(tài)度就越謙卑，越發(fā)明白基本功的不可取代。俗話說的好，滿瓶不響，半瓶哐當(dāng)，就是這個(gè)意思。
以鋼琴為例，如果僅僅只是為了一場(chǎng)或者兩場(chǎng)表演，演奏一首曲目，臨時(shí)抱佛腳地練習(xí)樂譜，那么他們直接上手就可以了，將琴鍵的位置以及指法的記憶死記硬背下來，三五天之內(nèi)就可以迅速出師，接下來就是熟能生巧的問題了。
那么一切從簡(jiǎn)，這也是沒有任何問題的。
但如果是為了真正專業(yè)學(xué)習(xí)，那么以節(jié)拍器來培養(yǎng)節(jié)奏和樂感，一遍又一遍的重復(fù)練習(xí)，這就是每天的必修課，只有長(zhǎng)年累月堅(jiān)持下去，才能夠初見成效，這樣的基本功訓(xùn)練，每一位大師都是這樣訓(xùn)練過來的，沒有人可以例外。
基礎(chǔ)部分必須扎實(shí)，才能夠奠定后來的高樓大廈。
架子鼓也是如此，啞鼓就是必要基本功，如果是沒有任何基礎(chǔ)的新手，那么至少前三天都必須與啞鼓為伴，乃至更久時(shí)間。
打鼓的基本功從內(nèi)容來看，可以分為單擊類、輪鼓類、重復(fù)類、裝飾音類、彈跳裝飾類等五種，這五種類型的練習(xí)通過不同排列組合可以演變出無窮無盡的練習(xí)內(nèi)容，一點(diǎn)一點(diǎn)地打磨基本功，從這個(gè)角度來說，啞鼓的練習(xí)內(nèi)容是沒有止境的。
另外，打鼓的基本功從目的來看，還可以分為四肢技能練習(xí)和四肢協(xié)調(diào)練習(xí)兩個(gè)大類。協(xié)調(diào)練習(xí)就是字面上的意義；而技能練習(xí)則與健身有些類似，區(qū)別在于，健身是專注于大塊肌肉群，效果顯而易見，啞鼓則是訓(xùn)練四肢的細(xì)小肌肉群，很難用肉眼捕捉。
通過長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)練習(xí)，關(guān)節(jié)、指尖、手腕等等都變得更加靈活也更加協(xié)調(diào)，而肌肉更加發(fā)達(dá)的結(jié)果就是對(duì)于控制力的提升，速度和力度是首當(dāng)其中的，還有連續(xù)擊打的穩(wěn)定性，始終保持勻速的控制，繼而提高對(duì)架子鼓的駕馭能力。
所謂的駕馭能力，其實(shí)和鋼琴有著異曲同工之妙，輕重快慢，四個(gè)不同的節(jié)奏變換和持續(xù)之間都能夠運(yùn)用自如，更重要的是，根據(jù)旋律的情緒，將自己的理解和感悟滲透到演奏之中，進(jìn)而賦予樂符鮮活的生命力。
對(duì)于真正頂尖的指揮來說，四分之一拍的細(xì)微差別，他們都可以敏銳地捕捉到，尤其是古典樂，要求就更加嚴(yán)格了。當(dāng)他們需要賦予交響樂更加慷慨或者更加哀傷的情緒，通過輕重快慢的變化就可以呈現(xiàn)出來；而鼓點(diǎn)作為節(jié)拍器就是最開始的源動(dòng)力。
不僅需要穩(wěn)定，還需要爆發(fā)；不僅需要控制，還需要細(xì)膩。
而這所有的能力都是來自于啞鼓練習(xí)的。
當(dāng)然，啞鼓練習(xí)全部都可以在真鼓之上完成，但真鼓的聲音容易掩蓋細(xì)節(jié)的不足，特別是在練習(xí)已經(jīng)掌握的內(nèi)容時(shí)，反復(fù)練習(xí)的目的就是在修正和完善，啞鼓的重要性就更加凸顯了出來；而且，啞鼓也不容易影響聽力——
對(duì)于鼓手來說，長(zhǎng)時(shí)間沉浸在鼓點(diǎn)之中，聽力難免受損。啞鼓的“啞”，就是這個(gè)意思，它能夠保護(hù)聽力，在練習(xí)之中的作用自然是無可取代的。
藍(lán)禮自己是鋼琴出身，長(zhǎng)達(dá)十余年的打磨和沉淀，盡管他不是什么天才鋼琴家，但基本功的扎實(shí)是毋庸置疑的；現(xiàn)在投入架子鼓的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)功的重要性也就無需贅言，他完完全全可以靜下心來地慢慢練習(xí)。
當(dāng)然，藍(lán)禮的學(xué)習(xí)時(shí)間著實(shí)有限，他也知道自己不可能在短短幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)就成長(zhǎng)為一名頂尖的鼓手；但磨刀不誤砍柴工，他需要在進(jìn)入劇組之前，真正地成為一名鼓手，不一定是最優(yōu)秀的，卻務(wù)必是最真實(shí)也最扎實(shí)的。
更重要的是，最近一段時(shí)間沸沸揚(yáng)揚(yáng)、紛紛擾擾的事情數(shù)不勝數(shù)，藍(lán)禮自己也難免有些心浮氣躁，他試圖控制情緒，卻不是一件那么容易的事，所以，靜下心來磨煉啞鼓的基本功，這也是修身養(yǎng)性的一種方式，完完全全地投入節(jié)奏之中，摒除一切干擾。
架子鼓看起來并不困難，因?yàn)樗褪且粋�(gè)節(jié)拍而已，但藍(lán)禮卻知道，實(shí)際操作起來，絕對(duì)沒有那么簡(jiǎn)單，任何一項(xiàng)樂器都是如此。
接下來七天時(shí)間，約翰森發(fā)現(xiàn)了一件怪事，甚至可以說是奇事。
藍(lán)禮始終腳踏實(shí)地地進(jìn)行啞鼓的基礎(chǔ)練習(xí)，一般來說，初學(xué)者只需要花費(fèi)三到五天之間來練習(xí)啞鼓即可，在這之后，以真鼓為主、啞鼓為輔，持續(xù)不斷地打磨基本功，這就是一項(xiàng)水磨工夫，一點(diǎn)一點(diǎn)地磨煉出來。
但這七天，約翰森沒有提起真鼓練習(xí)，藍(lán)禮也就沒有開口詢問，整整五天時(shí)間，雷打不動(dòng)的四個(gè)小時(shí)，循序漸進(jìn)、步步為營(yíng)地展開練習(xí)，反反復(fù)復(fù)地不斷重復(fù)著枯燥而乏味的練習(xí)，一遍又一遍，就連約翰森自己都已經(jīng)昏昏欲睡了，藍(lán)禮依舊保持了高度專注力。
這……著實(shí)是有些奇怪。
“六十！穩(wěn)住，穩(wěn)住……好，一百二，速度提起來，提起來，好好好好，穩(wěn)住，一百二，穩(wěn)定在一百二，不要著急，保持穩(wěn)定，力度，指尖和手腕的力度加一點(diǎn)，拍子弱了……很好很好很好，穩(wěn)住，再穩(wěn)住，現(xiàn)在慢慢地提升到兩百四……”
“來一點(diǎn)，再來一點(diǎn)，加速度，快，把速度提升起來，提起來！不不不，提速的時(shí)候節(jié)奏依舊要穩(wěn)住，一二三四一二三四，節(jié)奏保持穩(wěn)定，勻速提升，不要打亂節(jié)奏，穩(wěn)定，穩(wěn)定住！注意節(jié)拍器！聽到?jīng)]有？嗒嗒嗒嗒，一二三四！嗒嗒嗒嗒，一二三四！”
約翰森和藍(lán)禮正在展開第一階段基本功的總結(jié)練習(xí)。
變速組合，從六十到兩百四十，提速、降速、變速等等的擊打控制，但改變速度的同時(shí)依舊不能丟失節(jié)奏的韻律感，不是胡亂地敲打一通就可以了，而是必須保持勻速的節(jié)奏感，不能打破節(jié)奏的穩(wěn)定框架。
盡管這不是三百六或者四百的超高難度挑戰(zhàn)變速，但在基本功之中也已經(jīng)是超高水準(zhǔn)的挑戰(zhàn)沖刺了，從控制到力量，從細(xì)節(jié)到整體，全方位地體現(xiàn)出基本功的厚度和深度。
這已經(jīng)是藍(lán)禮第十九次嘗試了，可以明顯地感覺到手臂、手腕和指尖正在變得僵硬，控制力開始慢慢減退，效果反而不如剛剛開始那么明顯清晰，但出人意料的是，呈現(xiàn)出來的鼓點(diǎn)節(jié)奏效果卻格外喜人，第一次真正地展現(xiàn)出了流暢感和穩(wěn)定感，一聲聲鼓點(diǎn)落在耳膜之上，著實(shí)悅耳。
“很好！很好！穩(wěn)定��！”
約翰森始終保持高度注意力地側(cè)耳傾聽，藍(lán)禮的擊打與節(jié)拍器的聲響完美無缺地結(jié)合在一起，他的臉頰之上也不由自主地流露出了一絲笑意，但僅僅只是片刻而已，當(dāng)意識(shí)到自己的表情時(shí)，他就迅速收斂起了笑容，以自己的掌聲打斷了藍(lán)禮的鼓點(diǎn)節(jié)奏。
“沒問題，這一次的擊打沒問題�！�
約翰森干脆利落地給予了肯定，“啞鼓的所有基礎(chǔ)訓(xùn)練就到此為止了，這些基本功的練習(xí)，接下來還需要長(zhǎng)時(shí)間的累積，你可以隨時(shí)隨地地展開訓(xùn)練�！�
整體來說，啞鼓并不笨重，而且聲響比較沉悶，不會(huì)擾民，即使自己在家也可以展開練習(xí)。
“明天開始，我們就正式進(jìn)入真鼓的練習(xí)。”約翰森終于還是主動(dòng)地提了出來，“每一天進(jìn)行真鼓訓(xùn)練的同時(shí)，你還是可以進(jìn)行啞鼓訓(xùn)練，另外，你可以自己提高頻率，目前我們公認(rèn)的最高水準(zhǔn)劃分界限是四百，你可以嘗試看看�！�
每分鐘四百擊，這也就意味著每秒鐘需要達(dá)到六點(diǎn)六七次擊球，僅僅只是通過腦補(bǔ)，根本無法想象手腕和指尖的控制頻率需要達(dá)到什么水準(zhǔn)；更何況，實(shí)際擊打的時(shí)候，不僅僅需要頻率控制，還需要力量控制——
否則，擊打鼓面卻一點(diǎn)聲響都沒有，那也是白搭。更嚴(yán)格的是，每一次擊打的力量都必須盡可能保持均勻，確保鼓點(diǎn)節(jié)奏的音色和音質(zhì)能夠保持高質(zhì)量。
“沒問題�！彼{(lán)禮依舊延續(xù)了第一天見面時(shí)的風(fēng)格，沉穩(wěn)而低調(diào)，沒有寒暄也沒有閑聊，全心全意地投入架子鼓的學(xué)習(xí)之中，仿佛就是一位勤懇好學(xué)的藝術(shù)學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)地打磨自己的基本功，以至于約翰森幾乎就要忘記他的身份和職業(yè)了。
今天也是如此。
約翰森沒有再過多停留，轉(zhuǎn)身就離開了練習(xí)室，繼續(xù)忙碌自己的事情。
腳步幾乎已經(jīng)走到大門口了，約翰森這才忽然意識(shí)到，自己的手機(jī)居然落在了排練室里，無可奈何地?fù)u搖頭，又重新走了回去，排練室的燈光已經(jīng)熄滅了，藍(lán)禮整理好了所有東西，離開了教室。打開電燈，找到了自己的手機(jī)，約翰森再次轉(zhuǎn)身離開。
此時(shí)才回想起來，剛剛一路走回來，卻沒有看到藍(lán)禮的身影，難道他從另外一個(gè)方向離開了？
一邊納悶著，一邊注意到，走廊另一側(cè)的練習(xí)室亮著燈光，腳步習(xí)慣性地走了過去，透過窗戶一眼就看到了正在練習(xí)啞鼓的藍(lán)禮。
這一切著實(shí)太過意外也太過驚嚇，以至于約翰森的下巴直接就耷拉了下去。
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