要知道，白蘇逮住狂弩**的事還十分熱門呢。rgq8

    這樣一來，這件來只是地方性的事，被輿論捆綁炒作，在次日早晨，再一次登上了國各大門戶的熱門話題行列。

    雖然沒有像逮住狂弩**的事那樣摘下頭條，可這種曝光率實在是讓不少二三線明星眼饞得要命。

    而青宜醫科大學在華夏志的華夏大學綜合排名中，終于再次提升了名次，排到了二十九名。

    要知道，之前因為白蘇事件可掉到了三十九名，后來雖然回升了一點，那也只是三十五名。

    這一下，又爬了六名啊，這可是華夏志的國名校榜啊，其他名校可沒有都關著門。

    蔣文渠是欣慰無比啊，看來他把寶壓在白蘇身上，完沒有錯啊。

    心情大好的蔣文渠，甚至一大早就發表了一篇洋洋灑灑的文章，支持白蘇。

    文章的主要內容，是肯定白蘇的醫術，稱白蘇家傳的扎實中醫功底，加上青宜醫科大學五年來的西醫培養，讓白蘇成為了一個專業能力非常優秀的準醫生。

    在蔣文渠的文章中，褒獎得最多的不是白蘇的醫術，而是他醫人的態度。

    蔣文渠舉了好幾個例子，其中白蘇治療木頭父親的事自然在列。

    蔣文渠很坦誠了木頭父子在一開始所受到了歧視，在剛來看病時，在西醫義診區呆了將近半個時，除了一開始有人招呼一下后，后來就無人問津。

    真是西醫義診區忙成這樣么？蔣文渠還如此詰問。

    可是從當時的情況來看，再忙也有先后順序，木頭父子既然已經進到了接診環節，那就應該優先得到治療。

    木頭父子是為什么放棄了等待西醫義診的治療？蔣文渠不得而知，但是他猜想人都是有尊嚴，也有耐性的，他們是對西醫義診失望了，而到中醫義診區乞求治療。

    相比西醫義診區那些教授學生的態度，白蘇的態度堪稱醫者典范。

    文章的原文是這樣的……

    白蘇見到木頭父子二人時，不但笑臉相對，而且在發現病人年長體虛時，還起身扶椅子，這種能的細節可看出他把病人放在一個平等尊重的地位，這是一個醫者最應該有的態度。

    還有多個細節，都能表現出白蘇是一個非常合格的醫務工作者。

    病人滿身是化膿的瘡傷，還久日未洗浴，甚至病人自己都覺得很臟，不愿意伸手讓白蘇切脈。

    可白蘇的態度是，手弄臟了可以一起洗手，他沒有一點嫌棄病人。這就是醫德，絕不僅僅因為中醫四診，望聞問切，缺一不可。

    反觀有些醫務工作者，在對不同的病患報以多重標準，甚至不自覺地嫌惡和鄙夷，這種人根不配成為醫務工作者。

    白蘇用很奇特卻有效的方式治療病人的細節就不多，關注這件事的人想必都有見識到，我也嘆為觀止，這絕對是我所見過的最佳醫案之一，我相信這完可能載入現代中醫治療頑疾的典型醫案之中。

    我重點想的是另外一個細節，那就是病人在接受白蘇診治后，向白蘇哭訴以前所碰到的那些醫務工作者之事。

    先一句，那些醫務工作者或許根配不上這個職稱，他們基上都是偽醫，是騙子，是社會的渣滓。

    但是在醫療界，這些人卻又是普遍存在的，我們必須重視的一些群體。

    而白蘇是用什么態度面對這種固有的社會狀態呢？

    他竟然向病人鞠躬道歉，為其他的一些醫務工作者的失職、失誤道歉。

    坦言，我都沒想到，一個如此年輕的醫者，在這種時候竟然沒有去否認這種現象，沒有去指責這種情況，而只是站在醫務工作者的角度，承擔這種沉重的責任。

    相信有不少人已經見過這一幕，或者通過上看到這樣一張圖片，那就是白蘇跟病人互相鞠躬的圖片。

    這是多么博大寬厚的胸懷？這又是多么坦蕩磊落的胸襟？

    如果沒有對醫者這個職業無比崇尚的信仰，他怎么可能用這種態度去維護整體醫者的尊嚴？

    我想告訴大家另外一個現象，那就是我校的褚舟教授和黃柏生教授，看到這一幕時，淚流滿面。

    他們為什么流淚？因為他們也是真正有良知的醫者，他們知道白蘇這一鞠躬代表的是什么。

    白蘇用他年輕卻有力的肩膀，在替整個魚龍混雜的醫療界忍辱負重。

    可笑的是，竟然有很多人在嘲諷白蘇，在取笑白蘇，在質疑白蘇。這類人，不僅僅是無知，還是無良，甚至是無恥。

    如果一個人明明展現出一種最正能量、最崇高的德操，卻還要被如此多人質疑和謾罵，那這個社會真的是病入膏肓。

    但是，就算這個社會病入膏肓，卻依然會有許多像白蘇一樣的人，用無比虔誠的醫者態度，努力貢獻微薄之力，治療這個社會。

    而我，也要向白蘇學習，學習這種以天下為己任，克己奉公，溯清源的態度。

    到這里，蔣文渠的文章就劃下了句號。

    蔣文渠是什么人？青宜醫科大學的校長，教育界、文學界乃至政界的巨星。

    蔣文渠這篇文章一出，國嘩然，無數大v爭相轉載評論。

    中科院院士文菊女士：“蔣校長的文章，讓死水一般的社會泛起了如蓮的波瀾。遠觀這出淤泥而不染的蓮花，委實讓人心曠神怡。”

    著名作家吳巖：“蔣校長的文章，素以嚴謹著稱，此次依然。在文中，蔣校長稱呼白蘇為準醫生，明白蘇還沒能取得醫師資格證。他能義診，是因為有褚舟和黃柏生這些大師級的中醫在后面托著，加上青宜醫科大學的平臺。另外，蔣校長文章中闡述病人父子轉到中醫義診區求診時，用的“乞求”字眼，加注了引號，表示這種詞匯是他所臆斷的。這明蔣文渠一種非常嚴謹的態度。如此嚴謹的蔣校長，卻在最后，用了一種怒吼的態度。他是在吶喊，他想喚醒這個社會的公德，還有淪喪的良知。”

    華京大學校長林建華：“向蔣校長學習，向白蘇同學學習！”

    華清大學校長邱勇：“向蔣校長學習，向白蘇同學學習！”

    漢武大學校長李曉紅：“向蔣校長學習，向白蘇同學學習！”

    ……

    更讓廣大友高呼過癮的是，國數十所高校的校長竟然排著隊表明學習態度。

    于是乎，上在今日出現一個熱搜詞，學習體。

    微播、微圈上入目是“向蔣校長學習，向白蘇同學學習”的語言。

    有些不明真相的友，都為了表示自己不落后，也先轉發了再。

    這樣一來，還鬧出了不少笑話。

    比如，有友是這么發的：“向蔣校長學習，向白蘇同學學習，你們永遠活在我的心中”。

    是的，這種友一定是以為蔣校長和白蘇同學就像雷鋒同志一樣，是逝去的先人。

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