兩隊(duì)對抗的節(jié)奏，因?yàn)榇魃项^盔而慢了下來。
一群鐵頭人圍在一起就為了找一個(gè)皮球。一米圓周視覺看不到足球，導(dǎo)致近身距離拼搶足球的球員亂成一糟。
因?yàn)榭床坏狡で�，他們只能你挨著我我挨著你，用腳去試探。場面混亂。稍微遠(yuǎn)點(diǎn)的球員實(shí)
在看不下去了，那球明明在腳下，怎么會(huì)找不到！立即快跑過去加入搶球�？伤浟耍M(jìn)
來之后他也看不到皮球了，憑著感覺去觸球，可球早已不再原地……
場面更像是一場游戲，哪像國家足球訓(xùn)練。最后，馮肖挺碰到了皮球，憑著球感，將球帶出了包圍圈。
“搶到了，搶到了�！瘪T大叫著帶到邊線，遠(yuǎn)視一名在禁區(qū)的己方隊(duì)員，抬大腳傳球。
可是，蹦一聲之后，球滾出邊線，馮由于用力過猛人仰馬翻，踢空了。
大家驚愕的看著馮仰在地上，幸好他意識到踢空了，將腳剎了一下，否則大腿因?yàn)閺椛洳坏狡で�，而空踢就�?huì)導(dǎo)致拉傷。
隨著大家反應(yīng)過來，
“哈哈！”隊(duì)員們一陣爆笑。
站在一旁的熊大看到這一幕也笑得咧開了嘴，笑聲粗獷震耳欲聾，讓人恐怖！國足額頭冒汗，真懷疑這兩個(gè)是不是機(jī)器人！
嗶嗶，熊二吹著哨子過來，示意邊線球。
植入了裁判程序的熊二，做裁判做得很專業(yè)。
不過，它還是性難改。
“傻比，你球踢空了。”
“傻鳥，我不知道嗎，要你�！瘪T被一名隊(duì)員拉起，拍拍屁股郁悶地。由于戴著頭盔，
他的聲音就像是從水管道傳出來的。
“快點(diǎn)起來投入訓(xùn)練，拯救中國足球就靠你了！”
……
“傻比，你動(dòng)作慢了！”
“再這樣踢下去，你可以回家抱孩子喂奶了�！�
“你吃翔啊你，這樣的球你都拿不�。 �
“國豬們，烏龜都比你們跑得快！”
……
“傻鳥，閉上你的鳥嘴！”
肥鳥的言行引起了球員們的強(qiáng)烈不滿，紛紛罵傻鳥，要拔毛煲鳥湯。
相對于熊二的可愛的，國足們完無視它的粗口，反倒覺得興味盎然，它給他們的訓(xùn)練生活
帶來無窮的樂趣，再加上它話不經(jīng)過大腦，很對他們的口味。換做別人這么，國足門肯
定要胖揍一頓。
對抗進(jìn)行了幾個(gè)鐘之后，對于在足球上摸爬滾打多年的國腳們漸漸適應(yīng)了頭盔，進(jìn)入了狀態(tài)。
場上隊(duì)員踢球的速率有了改變，攻防轉(zhuǎn)換傳接球速度加快。
場邊陳龍微笑，嘴角一抹弧度上揚(yáng)，墨鏡投影數(shù)據(jù)傳過來，國足們的足球意識有了星微改
變，雖然微不足道，但也是一種提升。
這個(gè)頭盔的微妙之處就是讓球員和皮球建立一種特別的聯(lián)系，不看你，但是我知道你在哪里。
一米周圍形成了腳與球的莫名默契。踢球多年的國足們，第一次通過自己的腳讓球和眼分離，
卻又如此流暢！就像自己的身體部位，難道你使用他還是去摸摸它看看它嗎？
根無需這么做。沒有球員一邊看人一邊看球能踢得好的。那些優(yōu)秀的球員，甚至大球星，
沒有一個(gè)是不經(jīng)歷這種覺悟方能超別人，走向足球頂峰。
可是明知如此，可足球還必須靠眼睛去完成一系列踢球動(dòng)作。
足球隊(duì)員都想通過特別的訓(xùn)練能讓自己不經(jīng)歷過看著皮球而完成一系列精彩的踢球動(dòng)作和傳球，因?yàn)樗麄冞�要注視場上局勢，分下心來看皮球，往往就慢了，失去了先機(jī)。
有沒有工具能讓他們洗篩掉這一點(diǎn)，這個(gè)頭盔就是了。
它是陳龍?jiān)O(shè)計(jì)發(fā)明的新科技。36度新視覺，讓球員們眼前一亮，踢球視野加寬。
另外一個(gè)重要之處，就是他讓球員找到了自己踢球的死角。也就是自己看不見的地方，缺陷。
進(jìn)入國家隊(duì)的球員都很優(yōu)秀，但不是沒有自己的缺陷死角。所以，這個(gè)頭盔，將帶給他們進(jìn)
入一個(gè)踢球的視覺新天地。
對抗激烈地進(jìn)行，前鋒告林瞪視著飛來的皮球，他感覺到了后面飛鏟來的后防球員，他做出了一個(gè)后蹚球人球分離動(dòng)作，右腳側(cè)撥動(dòng)飛來的皮球，晃過后衛(wèi)，身體隨著皮球插入禁區(qū)，匯合之后，起腳勁射，皮球入窩。精彩！
掌聲之后
“高助教，不對啊，你有沒有發(fā)現(xiàn)場上有點(diǎn)不對勁！”技術(shù)助理陳推了推眼鏡道。
“嗯，我發(fā)現(xiàn)了！”高波嚴(yán)肅地望著場邊。
“真奇了，他們平時(shí)訓(xùn)練傳球的路線好像改變了，跟原先他們習(xí)慣性的踢法有所不同。隊(duì)員
們似乎變得非常冷靜�！�
“剛才告林的一系列動(dòng)作連貫麻利，射門沒有一點(diǎn)遲疑停頓，他的狀態(tài)好像回升很大！況且
他戴著這么一個(gè)鐵頭！”
助教們驚訝地著，頓時(shí)對場上的對抗起了勁。
國足訓(xùn)練隊(duì)員們似乎進(jìn)入一種玄妙的境界，他們似有所感，不知不覺地融入了一種玄妙的境界。
場上分組對抗的水平不斷增加。
就像兩個(gè)下棋的人，原來棋法不是怎么高明，下得也是索然無味，枯燥干癟。輸贏有時(shí)候就在彈指一揮間。可兩個(gè)棋法高明的棋手遇見，相互參悟得棋理，進(jìn)入一種棋境，下得難解難分，精彩絕倫。
一法通，萬法通。一個(gè)球員的眼界提升了，可能會(huì)對一個(gè)球隊(duì)沒多少改變，可是十個(gè)球員的
眼界都提升了，那是什么概念！代表著這支球隊(duì)發(fā)生翻天覆地的變化，整體實(shí)力提升。
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