站著別動(dòng)？
于是許廣陵就如木樁一般站在那里。???
但在兩位老人眼中他不是木樁，就算是木樁也是一根扎在地下已經(jīng)開始生根芽的木樁，并且根已經(jīng)很牢了，芽已經(jīng)很盛了。簡(jiǎn)單來，就四個(gè)字——
玉樹臨風(fēng)！
許廣陵靜靜地站在客廳內(nèi)門口不遠(yuǎn)處，兩腳穩(wěn)穩(wěn)撐地，兩手自然下垂，而就這么一個(gè)平常得不能再平常的姿態(tài)，讓兩位老人卻是打量了好久好久，久到差不多都有十分鐘的樣子！
“拙言，你的頂竅還沒有開吧？”章老問道。
但其實(shí)老人應(yīng)該知道的，因?yàn)樵S廣陵如果頂竅開了，不可能不告訴他，所以實(shí)際上這并非詢問，而是一個(gè)開頭。就如古人吟詩(shī)，在正式開始之前往往會(huì)來個(gè)“啊！”一樣，“啊！啊！啊！……”然后詩(shī)的正文出場(chǎng)，當(dāng)然也可能因?yàn)榘《嗔硕颜慕o啊不見了。
完這么一句話，待許廣陵輕輕點(diǎn)頭之后，章老道：“拙言，縱然五心還有一心未通，但你現(xiàn)在已經(jīng)然大宗師氣象了。”
許廣陵不由自主地把目光轉(zhuǎn)向陳老先生。
他的這位“半師”，按往常的一慣反應(yīng)，這時(shí)多半會(huì)陰陽(yáng)怪氣那么一下，讓他感受感受“真實(shí)”。
但今天，卻是奇了怪了，這位老人反而是喟然長(zhǎng)嘆一聲，然后這般對(duì)許廣陵道：“許，你的老師的不錯(cuò)，你現(xiàn)在，神淡意閑，息斂氣蘊(yùn)，隱隱然，已經(jīng)有那么一點(diǎn)淵停岳峙的架式了，老夫是不服也不行啊。”
還以為他們具體指什么呢，許廣陵啞然失笑。
息斂氣蘊(yùn)？
這不就是指伏羲訣么，所以他現(xiàn)在大抵是一只披著狼皮的羊？這應(yīng)該是伏羲訣的效應(yīng)，讓兩位老人錯(cuò)以為他步入了某個(gè)層次，但其實(shí)，并沒有。
不過才剛轉(zhuǎn)過這個(gè)念頭，許廣陵心中就是咯噔一下。
為什么息斂氣蘊(yùn)就會(huì)被他們認(rèn)為是大宗師氣象？這兩者之間到底是一種什么樣的關(guān)系？或者，這一步，是步入大宗師的必由之路？
不知道就要問，面前的兩位老人，一位是他的老師，一位是他的“半師”，所以許廣陵自然而然地就把這個(gè)問題問了出來。
章老先生不答反問：“拙言，你認(rèn)為什么是大宗師？”
大宗師這個(gè)詞，源出莊子，這許廣陵知道，而且莊子的〈大宗師〉那一篇他也看過了，但能理解的并不多，換句話，看了那篇文章之后，并不能幫助他理解什么是大宗師。
然后，華夏自古以來，各行各業(yè)，對(duì)于那些成就極大的人物，許多時(shí)候，多稱一聲“一代宗師”。
就譬如蘇軾蘇東坡，把他稱為是一代文學(xué)大宗師，沒問題，沒毛病。
此外，許廣陵在腦海里真正地建立起“大宗師”這個(gè)概念，還是此前不久，在章老這里，在這間書房里，老人給他講過，五心俱通，就是大宗師，這是最原始的沒有任何引申的大宗師。
許廣陵還想到了其它一些東西，此時(shí)，相關(guān)的內(nèi)容在他的腦海里紛紛而過，在章老問話大概一兩分鐘之后，許廣陵還是這般回道：“老師，就是您的，五心俱通就是大宗師啊。”
這是硬指標(biāo)！
許廣陵這么，不是耍賴，更不是要討巧，從某種意義來，也算是“正清源”。
聽了他這話，章老先生微微搖頭而笑，不知為何搖頭，也不知為何而笑，但接下來他這么道：“這樣吧，拙言，我們姑且就從字面來理解，什么是‘大’，什么是‘宗’，什么是‘師’？”
大好，大個(gè)子，大胖子，大傻子，大山，大海，這都是大。
簡(jiǎn)單來，出一般，就是大。
宗，宗派，開宗立派，但在華夏來，其實(shí)還有一個(gè)更直接的名詞，“祖宗”！所以這個(gè)宗，應(yīng)該是指根，指源頭。
前兩個(gè)字，許廣陵瞬間厘清，但在理解第三個(gè)字的時(shí)候，一開始卻是出現(xiàn)了困難。
師，想著這個(gè)字，許廣陵第一個(gè)想到的就是老師。
但這個(gè)聯(lián)想?yún)s坑了他，讓許廣陵感覺自己簡(jiǎn)直像是走得好好的然后一腳就踏入了泥潭里。老師？老作何解，師作何解？這真的是個(gè)坑啊！然后浮現(xiàn)于許廣陵腦海中的，就是韓愈的那句話，師者，傳道授業(yè)解惑也！
但這好像和原始的大宗師沒有什么關(guān)系。
五心俱通就是大宗師，而沒誰規(guī)定大宗師就要為別人傳道授業(yè)解惑，更不可能因?yàn)槟硞�(gè)星球上只有一個(gè)人，其想傳道授業(yè)解惑都找不到對(duì)象，就因此而剝奪了其成就大宗師的可能。
所以，大宗師的師，無關(guān)傳道，無關(guān)授業(yè)，無關(guān)解惑。
然后突然地，另一個(gè)詞閃現(xiàn)在許廣陵的意識(shí)之中，廚師！
其實(shí)這個(gè)詞都有點(diǎn)被用爛，或者用濫，嚴(yán)格來講，這一行業(yè)的人，一般來只能被稱為是廚子，只有水準(zhǔn)達(dá)到了一定地步的廚子，才能被稱為是“廚師”。
而就在想到這一點(diǎn)之后，許廣陵豁然貫通。
師，確實(shí)無關(guān)傳道，無關(guān)授業(yè)，無關(guān)解惑，但達(dá)到了“師”這個(gè)層次的人，是足以傳道，足以授業(yè)，足以解惑。
大，出一般。
宗，根，根系，源頭。
師，達(dá)到一定的高度和層次，堪為他人仿效。
至此，許廣陵回過頭來，重新回顧了一下這三個(gè)字，然后他把這個(gè)總結(jié)，給兩位老人聽。
聽了他的回答，章老卻是并沒有直接作出回應(yīng)，而是道：“拙言，先做飯，老夫肚子餓了，吃過再。”
也果然是吃過再，做得很快，而吃的時(shí)候，他們?nèi)齻�(gè)人都不話的。
許廣陵做的還是好多天都不變一點(diǎn)的粉條湯，“其實(shí)我是一個(gè)廚師”，廚師做到他這個(gè)地步也是醉了，好在兩位食客都并不計(jì)較，反而是每天都吃得津津有味，當(dāng)然許廣陵更不會(huì)嫌棄自己。——這已經(jīng)是他當(dāng)前最拿手的一道菜了。
如果換一樣，水平保證立馬出現(xiàn)一個(gè)大滑坡。
甚至章老如果一時(shí)興起，讓他給弄個(gè)燉豬蹄什么的，估計(jì)許廣陵都不知道要花多長(zhǎng)時(shí)間，才能把豬蹄給燉好！
然后他燉的豬蹄，很可能讓包括他自己在內(nèi)的三位食客，都把牙都吃崩掉了！
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