恭喜‘灼紫焰’成為書(shū)的掌門！
十分感謝‘灼紫焰’11打賞！以及‘完’、‘寂滅之槍’、‘hellsingeva’、‘巫馬此間’的打賞！
“大家ｇ上好！”
以極為亢奮的狀態(tài)，站在講臺(tái)上的忻老師擺了一個(gè)可愛(ài)的姿勢(shì)。
“終于，大家都有了正式的絆雙刃了，真是可喜可賀，座位與宿舍也都經(jīng)過(guò)了調(diào)整了吧？”
這么著，忻老師的目光徑直的投向教室最里面的最后一排，看著孤零零的坐在那里的少年，露出了甜膩的壞笑。
“哦呀哦呀，好像也有人沒(méi)有自己的絆雙刃的樣子呢�！�
教室里，所有的學(xué)生都跟著忻老師的目光，看向了孤零零的坐在一個(gè)位子上的少年。
承受著來(lái)自四面八方的視線，獨(dú)自一人坐在那里的諾亞用手支撐著自己的下巴，撇過(guò)頭，望向了窗外了。
是的。
最終，諾亞竟是沒(méi)有與別人成為正式的絆雙刃。
因?yàn)�，也沒(méi)有人能夠成為諾亞的絆雙刃。
就在昨天，伊萬(wàn)里與茱莉成為了絆雙刃，從諾亞的房間里面搬了出去，被另外安排到別的房間里面去了。
聽(tīng)，橘巴與穗高雅締結(jié)了絆雙刃的關(guān)系，九重透流也與虎崎葵成為了絆雙刃，班上的一年級(jí)生們通通都與彼此中意的對(duì)象成為了絆雙刃，不管是宿舍的房間還是班上的座位都調(diào)整了過(guò)來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都與自己的絆雙刃一起坐，一起住。
來(lái)，諾亞還以為學(xué)園應(yīng)該會(huì)給沒(méi)有瘍絆雙刃的自己擅自的安排一個(gè)絆雙刃。
誰(shuí)知道。到最后，一年級(jí)里，居然所有的學(xué)生都已經(jīng)彼此締結(jié)了絆雙刃的關(guān)系。
即是。唯一沒(méi)有絆雙刃的人只有諾亞。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的優(yōu)勝劣汰，這個(gè)班上。還沒(méi)有申請(qǐng)退學(xué)，留在學(xué)園里的新生共有四十一人。
以兩人一組來(lái)算的話，班上就有一共二十組的絆雙刃，卻會(huì)有一個(gè)人被遺留下來(lái)，無(wú)法組隊(duì)。
這個(gè)人，就是諾亞。
連諾亞都沒(méi)有想到，結(jié)果居然變成了這個(gè)樣子。
不過(guò)，比起突然被安排來(lái)一個(gè)各方面都不熟悉且不認(rèn)識(shí)的同桌與室友。這種結(jié)果反而讓諾亞輕松不少。
至少，就宿舍與座位而言，諾亞都是一個(gè)人，可以充分的享受個(gè)人空間，不用顧忌太多了。
伊萬(wàn)里與茱莉就坐在諾亞的前面。
“一個(gè)人嗎？”與其余學(xué)生一起看著滿臉不在乎的諾亞，伊萬(wàn)里貌似有些擔(dān)憂。
“老師，即使沒(méi)有絆雙刃也沒(méi)問(wèn)題嗎？”
“就算你這么，忻老師我也沒(méi)有辦法突然找一個(gè)人出來(lái)跟這位孤僻的例外組成絆雙刃嘛。”忻老師故作無(wú)奈的攤著手，臉上卻一直掛著笑嘻嘻的表情。
“不過(guò)，我們以后還會(huì)有更加厲害的訓(xùn)練的喔。到時(shí)候也一定會(huì)有人因?yàn)槌惺懿涣硕暾?qǐng)退學(xué)的，到時(shí)候就會(huì)有人跟例外組隊(duì)啦！”
聽(tīng)到這句話，教室里的所有人的心都變得沉重了起來(lái)。
“那么那么。既然正式的絆雙刃都已經(jīng)決定下來(lái)了，我們也該進(jìn)行焰牙ze方面的訓(xùn)練了！”而忻老師則是好像沒(méi)有察覺(jué)到異常的氣氛一樣，依舊興高采烈的道。
“在這里通知大家，下周，我們就要進(jìn)行允許使用焰牙ze的模擬戰(zhàn)————新刃戰(zhàn)�！�
突如其來(lái)的消息讓得不少人不由的倒吸了一口涼氣。
當(dāng)然，那是由驚訝與困惑引起的。
“不會(huì)吧？”坐在諾亞前排的伊萬(wàn)里發(fā)出驚愕的聲音。
“一上來(lái)就是戰(zhàn)斗嗎？”
就連諾亞都皺了皺眉頭，對(duì)這個(gè)暴力的學(xué)園感到無(wú)可奈何了。
由靈魂具現(xiàn)化而成的武器————焰牙ze。
那雖然在一般情況下都只是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的武器，可既然是武器，那就代表著其具備有殺傷力。
由靈魂具現(xiàn)化而成的焰牙ze只能針對(duì)靈魂生效。
這是昊陵學(xué)園的理事長(zhǎng)所的。
但武器就是武器。在沒(méi)有必要的時(shí)候隨便使用，那造成的影響也會(huì)相對(duì)的提升。更何況焰牙ze還是由靈魂具現(xiàn)化而成的，還有很多的秘密。平時(shí)隨便使用也是不妥。
因此，學(xué)園方面有明文規(guī)定，在沒(méi)有得到允許的情況下，學(xué)生們不得隨便使用焰牙ze，否則將受到重罰。
不過(guò)，昊陵學(xué)園是培養(yǎng)戰(zhàn)斗技術(shù)訓(xùn)練與超者的機(jī)構(gòu)，不可能不針對(duì)超者最大的武器，即使用焰牙ze的方面進(jìn)行訓(xùn)練。
在場(chǎng)的學(xué)生早就做好了隨時(shí)進(jìn)行使用焰牙ze方面的訓(xùn)練的準(zhǔn)備了。
可沒(méi)有想到，一上來(lái)，居然就是直接用焰牙ze進(jìn)行的模擬戰(zhàn)。
“現(xiàn)在開(kāi)始講解新刃戰(zhàn)的規(guī)則，都豎起耳朵好好聽(tīng)哦~~”忻老師將手放在自己的頭上，擺出兔耳一般的動(dòng)作。
“首先是日程安排，就在下周的周六k黃金周的前天，開(kāi)始時(shí)間是在下午五點(diǎn)，結(jié)束時(shí)間是在晚上七點(diǎn)，總共兩個(gè)斜，以時(shí)鐘塔的鐘聲為開(kāi)始的信號(hào)，地點(diǎn)是在學(xué)園北邊的地帶�！�
“然后，對(duì)戰(zhàn)的對(duì)手是…”忻老師臉上浮現(xiàn)出了極為愉悅的笑容，豎起一根手指，很是愉快的了這么一句。
“除了自己的絆雙刃，其余人部都是敵人喔！”
下方，諾亞的眉頭頓時(shí)一挑。
“等等！老師！”伊萬(wàn)里立即舉起手來(lái)，并站起身。
“這樣的話，沒(méi)有絆雙刃的諾亞不是很不利嗎？”
“啊拉啊拉，馬尾妹妹，你是當(dāng)真的嗎？”忻老師的眼睛已經(jīng)彎成了月牙狀了。
“在入學(xué)儀式上以普通人程度的力量將一個(gè)接受了好幾年身心鍛煉和戰(zhàn)斗技術(shù)訓(xùn)練的位階iii給打得滿地找牙的例外與一對(duì)剛剛才開(kāi)始接受訓(xùn)練滿一個(gè)星期的絆雙刃，誰(shuí)比較不利呢？”
伊萬(wàn)里呼吸一窒。
別是伊萬(wàn)里，就是班上其余的學(xué)生們都面面相覷而起，齊齊的露出了有苦難言的表情。
經(jīng)過(guò)忻老師這么一，一眾學(xué)生們才發(fā)現(xiàn)，就算是沒(méi)有絆雙刃，諾亞依舊還是不可匹敵的存在。
驚人的武藝與經(jīng)驗(yàn)先不，就是那讓諾亞被稱為例外的焰牙ze都是一個(gè)很棘手的問(wèn)題。
畢竟，哪怕是超者，僅僅位階i的程度的話只能算是超人，不能算是真正的非人。
至少，想看清楚比音速還快的子彈的話，沒(méi)有達(dá)到位階iii以上是絕對(duì)不可能的。
而在這樣的情況下，熱武器與冷兵器的較量，哪一方更有優(yōu)勢(shì)，那是根不用問(wèn)，正常人都能知道的問(wèn)題。
“大家都知道黎明星紋是有等級(jí)的，每一個(gè)年級(jí)的學(xué)生都會(huì)在學(xué)期末的時(shí)候參加升華之儀，身心都獲得充足的鍛煉的人就會(huì)成功獲得升級(jí)！”看著沉默下來(lái)的一眾學(xué)生們，忻老師仿佛替眾人打氣一樣，道。
“但是但是，對(duì)于在新刃戰(zhàn)上取得優(yōu)秀成績(jī)的絆雙刃，作為特別的獎(jiǎng)賞，學(xué)園會(huì)賦予他們一次升華的機(jī)會(huì)喔！”
這句話，讓所有學(xué)生的心都活躍了起來(lái)了。
來(lái)對(duì)這所謂的新刃戰(zhàn)興致缺缺的諾亞也是眼前一亮，挺直了背脊。
如果，待在這個(gè)學(xué)園里，除了感覺(jué)能夠得到世界碎片的線索以外，還能有什么是可以引起諾亞的興趣的，那么，非黎明星紋的升華莫屬。
因?yàn)�，那是能夠讓諾亞的精神與魔力都得到充分提升的機(jī)會(huì)。
雖在學(xué)期末所有人都會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，但能不能成功升華暫且不，可以提升實(shí)力的機(jī)會(huì)自然是多好，誰(shuí)都是這么想的。
諾亞，自然也不例外了。
而清楚的看到諾亞的表現(xiàn)的忻老師露出了一個(gè)笑容。
只不過(guò)，那個(gè)笑容，有點(diǎn)猙獰。(未完待續(xù))t
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