孟子、、鄒子、荀子……一個個歷史上鼎鼎有名的大人物這么出現在介紹上，他們曾經都在這座書院中發表過自己的言論，更是在那個時代為百家爭鳴做了不懈的努力，夯實了自己的流派。

    當年只要進入了稷下學宮，那是天底下最聰明的人。

    然而到了今天，這樣的地方還有多少？

    司凡靜靜的回憶，好像那種世界頂級的學校都在國外，如果能進哈佛，那幾乎可以是人生中一輩子的榮耀，如果進入了t，那是科學家的苗子，人才。

    而國內的學校呢？很多甚至都不被國際所接納，不被別人承認。

    算在國內，那些拿著哈佛和t（麻省理工學院）畢業證的找工作都是極其被重視的。

    仿佛在國內的頂級學校畢業只是代表你學習好！但是當這些學校畢業，那幾乎是國寶級待遇了。

    在司凡心中，這幾乎是悲哀，但是沒辦法。這是現實，但是當他進入到稷下學宮的時候，腦海中進行對比，何嘗那時候的國外不是如此？

    在稷下學宮的年代里，國外的很多人還是未開化的猴子呢！算是有文明出現，四大文明古國中也有學校，但是像稷下學宮這樣的，根從來不存在。

    當年的這所學校，傲視整顆星球。

    只是現在，只剩下緬懷了。

    現在稷下學宮這個學校的牌子肯定是有王主任負責拿下的，那重建，司凡決定由自己。

    當走到遺址的時候，司凡發現一件事情，這個學宮絕對不像是以前獲得其他的建筑靈魂那樣，到了地方，感悟當地的靈感，完融入其中能帶走他的靈魂。

    這里仿佛根沒有建筑的靈魂，稷下學宮好像從來不存再過。

    當博物館逛了一圈，然后進入到翻新的稷下學宮的時候，看到的只是一個很普通的院子，有那么幾分的讀書的氣氛。但是絕對沒有什么特殊的感覺。

    這樣是絕對不正常的。

    “為什么！為什么沒找到稷下學宮，難道稷下學宮并不是在這個地方？”司凡有那么幾分的悵然若失，走在學宮中百思不得其解。

    在這里還有一些游客，只是不斷的找地方拍照，仿佛不拍照白來了一趟似的。

    看著那一個個的游客，司凡心中不知道怎么的，忽然為稷下學宮感覺到悲哀。

    這個地方應該是天下學子前來求學的啊。

    在這個時候，忽然看到兩個年輕的情侶在稷下學宮附近賊兮兮的看了看附近的人。

    當看到沒人注意到他們的時候，忽然拿出來一把瑞士軍刀，在旁邊的木質的柱子上想要刻下名字。

    司凡一個健步想要沖上去。

    這時候聽到一個穩重的聲音在身后道：“年輕人，這里是公共場所，你們這樣刻字不好吧？”

    那聲音十分的渾厚，帶著幾分的溫和。

    司凡轉頭看過去。看到一個老人穿著一身唐裝，英氣逼人，手中折扇虛煽擋住那年輕人的刀子。

    “大爺，這事兒您管得著么？您看看這柱子上都寫滿了人名了，不差我這一個，您抬抬手，讓我們刻一個得。”那年輕人用手扒拉開老人的扇子。

    老人也不著急，這么走過去盯著他，死死的看著，好像年輕人的臉上有花一樣。

    這眼神不管是誰，如果被這么盯著，那肯定會不好意思的。年輕人被盯了大概一分鐘的時間，終于卸了這口氣。

    “行了！我服了您了好么？我不刻了，今兒您贏了，不過我不在這里刻，以后還有別人刻上不是么？您能攔得住我，但是攔不住所有人啊！”年輕人道。然后走了。

    老人嘆息一聲：“唉！杯水車薪，看到也要管啊，盡人事爾。”

    他嘆息著想離開。

    司凡看著他，似乎福至心靈的走過去。。

    “老人家，能問你一個問題么？”司凡十分的尊敬的問道。

    那老人回頭看了看司凡達道：“當然可以，我當了一輩子的老師，給人回答了一輩子的問題。不差你一個。”

    司凡恭敬的問道：“老人家，其實我問的問題很古怪，您可以不回答。”

    “我想問問，這稷下學宮真正的精華是什么？這所學宮究竟什么才是其靈魂？”司凡問道。

    老人看著司凡，忽然笑了。

    “年輕人。你問了一個傻問題，學校，學宮！真正的精華不是這個學校，天下的學校多得是，每個學校都有興衰，真正的精華不是鋼筋混凝土，而是人！這個學校的決策者，這個學校的教授，這個學校的老師！”

    “稷下學宮的精華是當年的那些老師！當然，還有那些學生，他們在當時都是風采過人的，只怕現在的人很難想象他們當年的風光！”老人道。

    一番話讓司凡陷入沉思。

    對啊。當年的稷下學宮只是齊宣王給了一個平臺，一個可以讓學者們展現自己的平臺，但是真正的精華是當年驚艷絕絕的那些學者。

    是那些著名的人物！諸子百家，那些學生，那些天資聰慧的學生。

    司凡想到這里，忍不住的問：“那如果想要重建稷下學宮，那我應該怎么做呢？是復制這座建筑，然后再招聘老師？”

    面對司凡的詢問，老人倒是笑了。、

    “這個問題有意思，重新建設稷下學宮，那要看你定位啊。現在的學校有私立和公立的學校，有學、初中、高中、大學。這所學校的定位不同，建設之初的定位不同，不過想要建設學校……”

    他賣了個關子。最后才道。

    “現在想要建設學校，最重要的是資質，好比私立學校，要想建設不僅僅是建設出來學校，還要為學生的前途考慮。這才是真正的難點。”

    他的話讓司凡進入到沉思之中。

    對啊。王主任不是給自己解決了這個事情么？那其他的事情還有什么困難的？無非是人才。

    有人才才有學宮。當年的稷下學宮不是學校牛！是人才！(83中文83)

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