這個世界上的人才有很多，有耐心、有善心對待孩子的老師也比比皆是，可是他們都有自己的職工作，在自己的工作崗位勤勞的工作著。

    無論國內外的老師，有一個共同的特性，這個特性在華夏更加的頑固。

    不管多么優秀的老師，不管多么好的老師，只要他們進入到體制內，進入到教師隊伍內，他們幾乎會在一個學校任職一輩子，好像從進入學校的那一刻開始，這個老師的教職環境、學校已經被下了定論，很難轉變一個環境。

    這些都是人才啊，可是司凡好像無頭的蒼蠅，無從下手。

    他是搞建筑的如果讓他來搞學校，那還真的沒有方法，但是面前不是一個老師么！

    “老先生，我可以請教你一些事情么？是關于教育方面的。”司凡走到老先生的身邊。

    老人十分的和善。

    “沒問題，在臨淄的教育行業干了一輩子，如果是談教育的事情，那我可以個一二的，如果不嫌棄，咱們到外面去喝喝茶。”老人指了指外面的方向。

    司凡記得那里是一間茶樓，老人身上帶著那么一股茶葉的清香，如果沒錯的話，那里可是老爺子常年駐扎的地方。

    “咱們走著！”司凡前面領路，兩個人走向茶樓。

    路上老人沒多話，雙目不斷在路上的那些游客身上掃視，但凡有想要到處亂刻亂畫的一律上前勸阻。

    這稷下學宮縱然是后修建的，但是其中的面積依舊不少。

    “你認為這稷下學宮修建的如何？”老人走路時饒有興致的問道。

    他路上也看著司凡究竟對什么有興趣，這稷下學宮絕對是他來到這里的原因。

    “徒有其表。”司凡自信滿滿的道。

    老人忽然興致來了。

    “子你夠大言不慚啊，既然這么了，那你心目中的稷下學宮應該是什么樣子的。”老人詢問。

    司凡當即道：“稷下學宮，應該注重其內在而非外在，這稷下學宮徒有其型，外表看似不錯，建筑的材料卻都是些下三濫的東西，根上不了臺面，只是外面的的包裝比較好，可謂是金玉其外敗絮其中。”

    “何況學宮應該是有老師和學子的。這里只能算是一個學校的遺址而已，甚至還沒有其遺志！當不得稷下學宮萬分之一。”

    聽著司凡的解釋，老人倒是聽出幾分味道：“你應該是學習建筑的吧？現在上研究生沒有？”

    這問題倒是讓司凡有些疑惑：“我已經畢業好幾年了，研究生沒考上，當時家庭的條件也不允許，您老怎么看出來的。”

    他這是揣著明白裝糊涂了。給了老人炫耀自己眼光的機會。

    老人道：“你子從剛才開始問我稷下學宮修建的如何，但是三句話不離老行，我還能聽不出來？只是你今天的目的倒是讓我有些奇怪。既然你不是為了論文來的。那究竟是什么目的？”

    他這真的是好奇的緊了！很少有人來刨根問底的。

    司凡只能解釋：“我來這里是想要知道稷下學宮究竟什么樣子，尋找尋找靈感，然后看看能不能真的設計出一稷下學宮這樣的建筑出來。我可是正兒八經的建筑師呢！”

    他帶著幾分的玩笑的意思。

    這讓老人真的很感興趣。他隨口提的建筑師這件事情倒是并沒有引起他的注意，誰知道司凡是要參加什么比賽來的。

    “重新修建稷下學宮？這稷下學宮不實用！當年的稷下學宮才多少學生？有千人算已經是到了極限了，可是現在的學校呢？一個好的大學可是有幾萬人的。幾個重點的大學都是三萬人以上！”老人介紹的道。

    司凡點頭。

    “我也沒想設計大學，只是想要設計一個學到初中或者到高中連讀的一個私立學校，可以達到世界頂級的教育水平。”

    這句解釋的話倒是把老人給的笑了。

    “哈哈哈哈哈！你的這個想法真的是太大了。大的我都不敢想。一個世界最頂級的學校，這不知道是多少教育工作者夢寐以求的，但是你知道現在教育體制內有多少盤根錯節的關系么？一個真的好的老師在這個大染缸中染上那么幾年，也徹底的沒了當年老師的責任心了！”老人有些戚戚然。

    司凡不由得想到自己時候的老師，那個年代的老師工資少的可憐，但是每天不僅僅工作的時間，等到放學了還會留堂繼續教導那些學生的作業，有教無類任何一個學生都會幫助，甚至有得時候帶回家教導不會的作業，帶回家的學生還能在老師的家里蹭上一頓飯。

    這些可都是無償的！老師沒多收一分錢，沒收學生家長一分錢的禮物。

    而現在呢？老師下課后能多教一分鐘那要謝天謝地了。甚至收紅包的事情幾乎都放在明面上。

    這樣的體制下老師的心思先被**填滿，哪里還有那個心思好好的教導學生。

    當一天和尚撞一天鐘，收一分錢教一分學生，只有那些學習特別好的才會得到老師的特殊照顧。

    因為那關乎于他們的升學率問題。

    各式各樣的問題比比皆是，教育體系下的問題已經積重難返，形成了一套毫無道理的體系，有可能提升了成績，但是從將他們的心靈染成了黑色。

    人們注重了孩子的教育問題，但是卻忽略了心理問題，孩子的心理疾病已經來重，卻沒人關注。

    人們只看到了他們的學習成績。

    司凡沉重的步伐都走不出去，當走出稷下學宮的時候，好像離開了一個黑暗的世界。

    “老人家，請您教我，如何才能從無到有建設一個能吸引世界優秀教師的學校，如何招聘到一批擁有良善之心，好好教導學生的優秀老師，如何才能創造一個自由的學校社區，讓每個學生充滿創造力和高質量童年“

    “創造一個讓孩子得以自由發展的社區環境，培養出具有自立能力和創新精神的成人。“

【精彩東方文學 www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節首發，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。