“我明白了，總之你的意思是……”秦逸托著下巴沉吟了一會(huì)兒，繼續(xù)問(wèn)道：“你學(xué)什么都能很快學(xué)會(huì)，而且還能比別人做得好，所以你覺(jué)得沒(méi)什么能吸引你的事了，是這樣嗎？”
“沒(méi)錯(cuò)，就是這樣。”劉偉恒躺在地上懶洋洋的，“所以，你回去吧，我是不會(huì)去上課的。反正考試的時(shí)候我不會(huì)拉低平均分就行了，你還是去管那些差生吧。”
“這可真是……讓人驚訝的發(fā)言呢。”秦逸饒有興趣的笑了，“那么，你不希望和其他人交流嗎？就算在學(xué)校學(xué)不到東西，至少可以交到朋友啊。”
“那些凡人嗎？”劉偉恒嗤笑道，“拉倒吧，看著他們我就覺(jué)得可憐。”
“嗯……”秦逸笑著沉吟了起來(lái)，劉偉恒這種思考模式，乍看之下似乎很合理，凸顯出了他的傲慢，然而如果秦逸連這么點(diǎn)障眼法都看不破的話(huà)，那就枉費(fèi)他傀儡師的稱(chēng)號(hào)了。
“這樣嗎？”秦逸也不急著點(diǎn)破對(duì)方，而是站起身笑道：“既然你這么覺(jué)得，那要不要和老師來(lái)比試一番。比什么你了算。你不是自己學(xué)什么都很快嗎？”
“跟你比？”劉偉恒斜睨著秦逸打量了他一會(huì)兒，接著發(fā)出一聲響亮的嗤笑。
“當(dāng)然，老師到底是成年人，跟你比可能是有點(diǎn)欺負(fù)你了，我會(huì)做出一定讓步的。”秦逸解釋道，“怎么樣？你不是你學(xué)什么都很快嗎？所以看不起那些普通人？老師也是普通人哦，學(xué)東西也很難做到過(guò)目不忘，所以想見(jiàn)識(shí)一下你的才華呢。”
劉偉恒微微有些無(wú)奈的嘆了口氣，然后從草坪上爬了起來(lái)：“不需要你讓我，比什么你吧，什么都可以，文的武的都奉陪。”
“這俗話(huà)文無(wú)第一武無(wú)第二嘛，比文其實(shí)往往沒(méi)什么結(jié)果，所以還比武的吧。”秦逸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那么，就籃球、足球、乒乓球、球和羽毛球吧。”
不過(guò)，他們沒(méi)一去學(xué)校的體育館，而是來(lái)到了市中心體育館。秦逸也不太喜歡過(guò)于高調(diào)，他是教語(yǔ)文的，體育這么好是個(gè)怎么回事？而且，他到底是個(gè)老師，其它學(xué)生和老師在不知情的情況下，還以為他一個(gè)大人欺負(fù)孩呢。
足球場(chǎng)上，秦逸顛著球笑道：“來(lái)吧，單對(duì)單，過(guò)人、射門(mén)、球進(jìn)，就算贏。”
“那就陪你玩玩好了。”劉偉恒一副無(wú)可奈何的模樣，活動(dòng)了一下筋骨，然后來(lái)到了秦逸面前。頓了頓，突然冷不丁的向秦逸腳下的足球鏟了過(guò)去，打算來(lái)個(gè)出其不意。
但是對(duì)秦逸來(lái)這種出其不意可沒(méi)用，他對(duì)于人類(lèi)行為學(xué)的研究讓他幾乎有類(lèi)似于讀心術(shù)的能力，除非是受過(guò)訓(xùn)練的特工以及有同樣心理學(xué)水準(zhǔn)的人，否則是不可能騙過(guò)他的。
秦逸靈巧的帶球轉(zhuǎn)身，足球在他的雙腳之間來(lái)回跳躍著，跟著秦逸一起轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，就來(lái)到了劉偉恒身后。而秦逸也不著急，不緊不慢的帶著球向球門(mén)走去：“繼續(xù)啊。”
劉偉恒怒笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎認(rèn)真起來(lái)了，向秦逸追了上去，二話(huà)不就是一記兇狠的滑鏟，也不管會(huì)不會(huì)犯規(guī)，是不是會(huì)傷到秦逸。
然而那足球在秦逸的腳下，簡(jiǎn)直就好像有生命似的，秦逸首先將球向左邊鏟去，然后自己一個(gè)前墊步跟上球的步伐，腳尖輕輕挑在球上將球帶到了半空中，自己也跟著跳起，雙腳夾住足球，剛好躲過(guò)了劉偉恒這氣勢(shì)洶洶的一個(gè)滑鏟，劉偉恒從他身下滑過(guò)。
而秦逸則是輕巧的落在地上，已然來(lái)到了球門(mén)前，落地后后腳跟將球挑了起來(lái)，還特意用了一個(gè)很夸張的三百六十度轉(zhuǎn)身空翻，在半空中調(diào)轉(zhuǎn)身形一個(gè)帥氣的倒掛金鉤。
來(lái)單對(duì)單也沒(méi)人守門(mén)，劉偉恒這一滑鏟不中，基就相當(dāng)于自暴自棄了。
球毫無(wú)懸念的進(jìn)門(mén)，而劉偉恒則是沒(méi)好氣的啐了一口，從地上爬起身，不服氣的：“再來(lái)，這次輪到我攻擊了。”
秦逸只是將雙手插在褲子口袋里，笑著聳了聳肩。
兩人再次對(duì)上，這次輪到劉偉恒帶球，而秦逸負(fù)責(zé)防御。
劉偉恒的思路倒也很簡(jiǎn)單，他技巧是有的，不過(guò)顯然更多的打算依靠蠻力，直接帶球撞了上來(lái)想要強(qiáng)行突破。倒不是因?yàn)樗捏w質(zhì)比秦逸強(qiáng)壯，而是他算準(zhǔn)了秦逸作為一個(gè)老師不敢和他硬來(lái)，否則弄傷了學(xué)生，就算是體育競(jìng)技，這傳出去也不好聽(tīng)。
秦逸略有些無(wú)奈的笑了，他也確實(shí)不和劉偉恒直接沖撞。他畢竟過(guò)去是個(gè)“文職”，是以調(diào)查和心理側(cè)寫(xiě)為主要工作，不太需要參與戰(zhàn)斗，所以他也不太喜歡身體沖撞。組織里有專(zhuān)門(mén)的戰(zhàn)斗型特工，戰(zhàn)斗能力已經(jīng)超出正常人類(lèi)的范圍了，戰(zhàn)斗時(shí)根不需要他出手。
所以，秦逸干脆讓開(kāi)身子，任由劉偉恒從自己身邊路過(guò)，但是卻看準(zhǔn)了對(duì)方顛球的一個(gè)空檔，冷不丁的將球搶了過(guò)來(lái)。劉偉恒愣了愣，秦逸似乎好像是算準(zhǔn)了他顛球的節(jié)奏似的，與其是秦逸截?cái)嗔怂那颍袷乔蜃约号艿搅饲匾莸哪_下。
就好像……秦逸能夠看到未來(lái)一般。
這樣一來(lái)，劉偉恒的攻擊算是被化解了，而秦逸的攻擊卻順利進(jìn)球，勝負(fù)已分。劉偉恒臉色青一陣紅一陣的。
秦逸則是踩住球，笑吟吟的：“那就繼續(xù)下一個(gè)吧？”
接下來(lái)不管是籃球、羽毛球、乒乓球還是球，沒(méi)有一項(xiàng)劉偉恒能夠擊敗秦逸。
甚至連劉偉恒自己提出來(lái)的斯諾克，都在秦逸手上完敗。
“你的和你表現(xiàn)出來(lái)的好像不是很對(duì)的上啊。”秦逸拋著手中的球調(diào)侃道。
當(dāng)然，其實(shí)劉偉恒在正常情況下，確實(shí)比普通人要強(qiáng)得多，奈何秦逸不是普通人。
劉偉恒的情況，其實(shí)并不是他多么有才華。這世上有些人確實(shí)有某種天賦，他們的記憶能力更強(qiáng)，不管是大腦記憶能力還是身體記憶能力，劉偉恒就是這種情況。他的身體能夠更加輕易的重復(fù)他看到的那些動(dòng)作，所以他才學(xué)什么都很快。
不過(guò)，很遺憾的是，秦逸過(guò)去可是特工。為了能夠以各種方式獲取情報(bào)，需要獲取目標(biāo)的好感，所以個(gè)人魅力也是很重要的。在各種運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器以及料理上他們也受過(guò)相應(yīng)的訓(xùn)練，當(dāng)然是在高科技和某些特殊的記憶技巧的幫助下，但都是普通人能夠做到的。
劉偉恒皺眉瞪著秦逸，一副你明知故問(wèn)的表情，顯得很不服氣但又很無(wú)奈。
“老師只是個(gè)普通人哦，沒(méi)什么特別的，所以看起來(lái)你也不是那么才華橫溢嘛。”秦逸拍著球笑道，“所以，讓我大膽的猜測(cè)一下，你是因?yàn)樘珶o(wú)聊而不想去教室嗎？不對(duì)吧？倒不如，剛好相反呢。”
劉偉恒覺(jué)得，對(duì)方的眼神，仿佛看穿了他的靈魂一般。
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