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    秦雄打算繼續(xù)加練任意球，對于電梯球，他就像范加爾所的那樣，僅僅是入門。

    首先，任意球的目標是要將球射入球門中。

    其次，足球飛行軌跡至少會遭遇兩個阻礙，第一，防守球員的肉身阻擋，第二，守門員的撲救。

    所以在秦雄只能將足球踢出一個不規(guī)則軌跡，連自己都不熟悉的情況下，他接下來的訓(xùn)練，先要保證足球能夠命中球門范圍，然后再通過反復(fù)練習來掌控足球飛行軌跡，提高精準度。

    這并非一日之功，也沒有速成的捷徑，必須要靠日復(fù)一日的訓(xùn)練。

    但是范加爾卻打斷了他的計劃，讓他把散落球場的足球都撿起來，然后跟他走。

    秦雄沒有發(fā)問，如果在范加爾面前還要去問干什么，還要堅持自己在這里訓(xùn)練，那他的腦袋一定有問題。

    范加爾將秦雄帶到了他的辦公室中，他站在一個戰(zhàn)術(shù)板前，讓秦雄坐在椅子上，面朝戰(zhàn)術(shù)板。

    “秦雄，你有很好的基礎(chǔ)能力，身體素質(zhì)與球技，還有很出色的團隊意識，不過，你對于真正的職業(yè)足球，特別是高水平頂級比賽，還沒有充分的認識，接下來的日子里，在訓(xùn)練之外，你來我這里，我會幫助你更快地認識了解荷蘭足球，歐洲足球�！�

    秦雄聞言，鄭重地點點頭。

    他明白這樣的機會得來不易。

    至于范加爾為什么會單獨來培養(yǎng)自己，他不去問。

    他是個很現(xiàn)實的人。

    范加爾這樣做，肯定是希望自己盡快提升實力，如此一來，秦雄與其嘴上感恩載德，倒不如集中注意力，認真學習，以最高效率的成長來回報對方，這，才是對方最希望看到的結(jié)果。

    范加爾滿面嚴肅地道：“首先你必須認識到，無論在訓(xùn)練賽還是在青年聯(lián)賽中，你所踢得足球，所經(jīng)歷的比賽，都與真正的職業(yè)比賽有巨大差距，我所指的并不是場上球員的實力差距，而是訓(xùn)練賽，青年聯(lián)賽，相對于職業(yè)聯(lián)賽，比賽是相對于處于半靜止狀態(tài)，而真正的頂級比賽，比賽是流動的！”

    秦雄微微蹙眉，似乎不是很理解范加爾的話。

    范加爾在戰(zhàn)術(shù)板上畫出了433站位，：“我所指的半靜止狀態(tài)是，在你所處的青年聯(lián)賽中，絕大多數(shù)球隊的陣型站位就代表了技戰(zhàn)術(shù)體系，前鋒，中場，后衛(wèi)，各自負責自己的區(qū)域，每個角色各司其職，不雷池，從頭到尾固定在自己的區(qū)域與角色中。但真正的頂級比賽呢？你會看到前鋒互相換位，中場頻繁的后插上，邊后衛(wèi)助攻上去幾乎與邊鋒相同，更別前鋒回撤，中場協(xié)防，在比賽不斷進行的過程中，一個球員，可以前一秒是在邊后衛(wèi)的防區(qū)完成防守，這一秒在中場擔任組織任務(wù)，下一秒又突然前插完成了前鋒的任務(wù)！”

    秦雄聽明白了，他立刻點頭示意。

    簡單地，就是青年聯(lián)賽缺乏更多變化，其實也是球員實力所限制，也許是體能，也許是經(jīng)驗，也許是團隊配合默契，總之，相對于真正的頂級比賽，這完是兩種概念不同的比賽。

    范加爾繼續(xù)道：“荷蘭足球的世界地位毋庸置疑，我們推動了世界足球技戰(zhàn)術(shù)第三次革命，你明白什么是攻守嗎？”

    秦雄先點了點頭，然后又搖了搖頭。

    他不太確定自己的理解是否正確。

    范加爾在戰(zhàn)術(shù)板上畫了些肩頭，每個點都有向后的箭頭，：“現(xiàn)在很多足球門外漢會把攻守這個詞濫用，事實上，連我們在培養(yǎng)球員時，阿賈克斯都不敢用攻守來作為球隊技戰(zhàn)術(shù)，你應(yīng)該注意到了，在我們每一個青訓(xùn)教練口中，我們會：今天打進攻陣型。但絕不會：今天我們打攻守。盡管如此，你也應(yīng)該記得教練是如何要求你承擔防守任務(wù)的�！�

    秦雄道：“整體，后腰，壓迫，變化�！�

    這四點是阿賈克斯防守訓(xùn)練中的精髓要領(lǐng)，第一點便是整體，每個球員都要參與防守，這是最基礎(chǔ)的。

    范加爾點頭道：“沒錯，我們每個球員都被要求參與防守，而我們又主打進攻陣型，可我們不會我們在踢攻守戰(zhàn)術(shù)，你知道為什么嗎？”

    秦雄面露困惑，其實他剛才不確定的地方，也是這一點。

    從字面理解攻守，阿賈克斯的訓(xùn)練要求已經(jīng)是“攻守”了。

    范加爾：“如果認為所有球員都參與進攻與防守，便是攻守，那么，荷蘭創(chuàng)造的攻守戰(zhàn)術(shù)又有什么特別與可取之處呢？實際上，這樣的技戰(zhàn)術(shù)，荷蘭，已經(jīng)沒有一家俱樂部能夠完美執(zhí)行，因為，它對球員的要求太高，需要至少7名世界級球員，才有可能實現(xiàn)。真正的攻守，需要球員從技術(shù)，身體素質(zhì)，再到團隊意識，團隊默契，都達到攻守兩端的高水平，然后，11名這樣的球員組成在一起，可以隨心所欲地互相變換角色與位置，在場上，你就不用去思考自己開場時站在哪里，踢什么位置，在比賽進行時，你在中場你就是中場，你去回追你就參與防守，當有機會時，你沖上去，你就是前鋒！除了門將之外，其他1名球員便是在不斷角色與位置變化中還能維持住一個平衡的攻防體系，這，才是真正的攻守！”

    秦雄一點就通，瞬間恍然大悟。

    他可以想象出范加爾所的攻守會有怎樣的威力，那簡直會是一副波瀾壯闊的景象。

    當中場能夠與前鋒頻繁換位，并且前鋒還能完成中場的組織銜接任務(wù)，中場也能完美替換前鋒完成得分任務(wù)，只是半場的反復(fù)沖擊，就能讓對手在眼花繚亂中頻繁地丟失盯人目標，而再加入后衛(wèi)的不斷插上，橫向換位，切換進攻方向，這樣的進攻，簡直防不勝防。

    但也正如范加爾所言，真正的攻守，已經(jīng)幾乎沒有球隊能夠施展出來。

    不但需要一名球員具備后衛(wèi)，中場，前鋒三個位置的適應(yīng)能力和技術(shù)能力，是需要1名這樣的球員，并且能夠完美地配合在一起！

    退而求其次，哪怕是兩個位置的屬性，湊齊一個隊伍，都難比登天。

    況且隨著足球競爭日益激烈，球場上的世界級球員也多數(shù)是單一屬性，世界級前鋒，世界級中場，世界級后衛(wèi)，讓這些世界級球員去踢自己不熟悉的位置，擔任自己不擅長的角色，可能無法發(fā)揮出世界級的水準！

    范加爾給了秦雄短暫的消化時間，接著道：“之所以告訴你這些，是讓你明白最具威脅的進攻是怎樣形成的，現(xiàn)在青年聯(lián)賽的技戰(zhàn)術(shù)是刻板固定的，主要在于提升球員個人能力，我認為，你現(xiàn)在需要提升的團隊技戰(zhàn)術(shù)思維，攻守雖然無法實現(xiàn)，但在頂級比賽中，角色與位置轉(zhuǎn)換，是在流動的比賽中頻繁發(fā)生的，而這，也是威脅最大的進攻來源，你現(xiàn)在身邊的隊友因為實力緣故無法與你形成配合，但不代表將來你的隊友也是這樣，現(xiàn)在，你要做好準備，領(lǐng)悟先進技戰(zhàn)術(shù)理念的核心，為你將來登上大舞臺做好思想準備，我可以認真地告訴你，如果你只局限在現(xiàn)在的踢球思維中，你的未來會被局限，因為足球比賽是千變?nèi)f化的，自己這個團隊的變化，對手的變化，特別是作為中場球員的你，要在不斷應(yīng)變中做出最正確的抉擇，在壓制對手或反抗對手壓制的過程中快速轉(zhuǎn)換思維！”

    秦雄狠狠地點頭，這也正是他不遠萬里來到荷蘭的最根原因。

    他要變得更強！

    從這天開始，但凡訓(xùn)練結(jié)束后，秦雄都會在私下接受范加爾的教導(dǎo)，在實戰(zhàn)之前，范加爾要讓秦雄不但在思想上做好覺悟，并且達到閱盡千帆的效果，開拓他的眼界，提升他的比賽閱讀能力�。ㄌ焐系麴W餅的好活動，炫酷手機等你拿！關(guān)注起~點/中文公眾號（微信添加朋友-添加公眾號-輸入qdread即可），馬上參加！人人有獎，現(xiàn)在立刻關(guān)注qdread微信公眾號�。�

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