喜歡貝的球迷一定對貝1年一腳價值無可比擬的任意球破門印象深刻。

    那是在世預賽最后一輪，英格蘭在主場最后時刻讀秒絕平希臘，從而在積分相同的情況下力壓德國晉級世界杯決賽圈。

    當時希臘的主教練名叫雷哈格爾，正是那個一手締造凱澤斯勞滕神話，以及4年帶領希臘在葡萄牙再度書寫神話的名帥。

    貝一腳驚天任意球破門縱然驚才絕艷，背后延伸出的問題便是：為何客場能輕松戰勝希臘的英格蘭，反而回到主場在打平即絕對出線的形勢下，會**到了最后關頭由貝力挽狂瀾的懸崖邊上？

    奧德里奇以過來人的眼光回首這段時期的希臘，答案很簡單：雷哈格爾。

    現在，雷哈格爾還不是希臘國家隊的主帥，但距離他走馬上任的日子也不遠了，希臘國家隊在他手下扶搖直上，開啟了一段傳奇旅程，而英格蘭客場戰勝過希臘，回到主場，意想不到會碰到一支無論從技戰術還是軍心斗志都煥然一新的希臘，原以為能輕松拿下對手，結果險些**入絕境。

    現在奧德里奇已經不會去拿自己跟別的名帥作比較，作為開創了一支王朝球隊的領導者，他就該擁有絕不質疑自己的信心，以及戰勝一切超然眾人的雄心。

    埃里克森帶領英格蘭都能在希臘取3分，奧德里奇絕不懷疑自己是否能做到。

    但勝利。不光靠信心與斗志，腳踏實地的工作才是勝利的保障。

    站在球場邊指揮球隊。奧德里奇仔細觀察希臘今天的技戰術針對性部署。

    希臘在主場打得很有針對性，攻守看起來平衡，卻穩中求險，奇正相合。

    英格蘭從開場后被集中強壓蘭帕德與阿什利-科爾防守這一側，希臘以前場進攻兵力主動打擊這邊，看來是對英格蘭過去三場比賽有過深刻研究。

    英格蘭的三后腰站位，進攻從中路推進難度極大，因為還有一個防守時回撤半場的斯科爾斯呢。

    走邊路。左右二選一。

    一側是貝加內維爾，另一側是蘭帕德加阿什利-科爾。

    希臘認為貝這一側，無論從配合默契，實力經驗，都要遠強于蘭帕德這一側，因此，他們的進攻就想從右路打開邊路缺口。

    蘭帕德與阿什利-科爾一月份就租借去了查爾頓。現在在山谷球場已經成了鐵打不動的主力，幫助查爾頓不但穩住了中游的排名，而且還一步一步往上爬，兩人在穩定的英超出場時間里又有了明顯的提高。

    不過今天被希臘有預謀地針對性打壓，他倆負責的防區頻頻告急。

    阿什利-科爾被壓得心頭氣惱，對手欺他年輕。強攻這一邊，他不像蘭帕德那樣長傳有保證，邊后衛后場橫傳又必須慎之又慎，導致他在幾次即便搶斷成功**到邊線都只能大腳解圍把球權送還給對手。

    他知道，這不是奧德里奇想要看到的局面。

    防守成功。這只是后衛的基要求，然后。穩定的出球才是進攻中第一準則，加上英格蘭要打快，他的大腳解圍，對球隊進攻體系是一種破壞。

    索斯蓋特瞧出了阿什利-科爾的窘境，于是在一次防守中主動后撤，確保自己有充足的接球與調整空間后，在阿什利-科爾斷下對方的邊路內切路線直塞球后招手示意，阿什利-科爾看到索斯蓋特位置安，于是把球傳給幾乎貼近底線的隊長。

    索斯蓋特停球，干凈利落地傳向右邊路把球交給內維爾，英格蘭向前組織進攻。

    奧德里奇在場邊皺起了眉頭，對手強壓右路，導致了另一個問題：蘭帕德與阿什利-科爾似乎忌憚對方重兵突襲這一邊，反擊中不敢貿然壓上。

    英格蘭隊短時間內前場進攻就只有三人，后場向前支援的只有貝或內維爾，出現了接應點變少，進攻球員跑位更容易被盯死，場地寬度也利用不夠。

    奧德里奇低頭尋思，輕聲一嘆。

    原以為這批球員能舉一反三把他的戰術精髓完理解，看來，在實戰中，他們仍舊缺乏靈活應變的能力，這向來，也是英格蘭國家隊的頑疾，球員身缺乏創造性，球隊技戰術體系缺乏靈活性。

    場上比賽激烈進行中，奧德里奇走到了教練席前，單手扶著頂棚，對簡森道：“巴特位置太死，畫一張簡單的戰術圖給我，傳到場上，讓他明白該怎么做，如果他不能靈活適應這個戰術，我還是趁早扶哈格里夫斯上位吧，好歹哈格里夫斯在拜仁賽季開始撈著不少機會。”

    作為助理教練，簡森追隨奧德里奇多年，奧德里奇的戰術設置，他基上都知根知底，通過觀察比賽，也能發現問題。

    既然奧德里奇親口點出，他立刻忙活，抬頭問道：“是只根據現在的情況嗎？”

    “不，直接讓他明白最高要求。”

    奧德里奇完后回頭看向球場，另一手叉著腰。

    巴特作為場上中路防守的后腰，身邊兩側有了幫手，可這并不等于蘭帕德+貝是純幫他防守，反而壓縮了他的空間，追根究底，他這一點才是釋放蘭帕德與貝的關鍵點，沒有他作為基礎，也許從后向前的隱藏進攻點就缺乏支撐，無從談起。

    簡森畫好了戰術圖，拿給奧德里奇過目，奧德里奇看了看點點頭，然后對簡森：“避免我被鏡頭拍到引起麻煩，隨便找個球員喝水的機會把這張紙遞上場，指名交給巴特。”

    簡森點點頭，從記事上把這頁紙撕下來。反復折疊數次，變成了只有指甲蓋大。他起身走到喬-科爾面前，對他道：“去場邊熱身，拿著這個，找機會交給加里，讓他傳給尼基。”

    喬-科爾的表情不可思議轉變為恍然大悟。

    就嘛，比賽才打了分鐘，英格蘭和希臘場面上平分秋色，又沒有球員受傷。怎么會讓我去熱身。

    原來，是讓我去送信的！

    這年頭，當快遞員都要打掩護。

    喬-科爾心里覺得好笑，套上訓練衫手里攥著簡森給來折疊好的紙條，他慢悠悠跑到場邊，一開始還挺引人矚目的。

    “誒？上半場才進行了一半不到，英格蘭就有球員在場邊熱身了！英格蘭遲遲不進球。在這場生死戰中，霍爾看來坐不住了！”

    喬-科爾熱身了三分鐘，他郁悶不已，內維爾在場上十分活躍，不是收縮中路防守就是勇敢地助攻上去，直到過了3分鐘后。希臘突然轉移進攻，妄圖打英格蘭一個措手不及，可惜內維爾沒有讓他們得逞，在邊路凍結了對方，制造了對手帶球出界。

    喬-科爾熱心地去撿球。內維爾來到場外，伸手朝喬-科爾要皮球。但喬-科爾卻沒有第一時間把球丟給他，內維爾火冒三丈，斥道：“快把球給我，浪費我們快攻的機會，你在搗亂！”

    喬-科爾心：大哥，真把球給你，你發完球跑了，那才是搗亂啊！

    他抱著球跑到內維爾面前，把球給對方前大聲道：“這是頭兒讓我交給你的，你回到場上交給尼基，這是頭兒的命令，我沒有搗亂！”

    內維爾接過喬-科爾送來的皮球，同時看了眼對方塞進自己手里折疊好的紙條，然后扭頭朝教練席那邊遙遙望去，卻見奧德里奇朝他微微點頭，內維爾明白過來，沒再什么便先發邊線球。

    快攻是沒打成，但也讓希臘員后撤去布置防線了，內維爾迅速跑到巴特身邊，把紙條交給了對方，再往自己的位置跑回去，邊跑邊大聲道：“教練讓我給你的。”

    巴特先抬頭看了眼前場的形勢，斯科爾斯把球傳給了麥克馬納曼，后者在左邊路漂亮地突破下底，但是中路接應就歐文一個點，于是麥克馬納曼先放慢速度，等待后場上來接應的球員。

    巴特趁此機會打開紙條，只有巴掌大，上面畫著簡單的陣性占位圖，同時有虛實線來標明進攻與防守，在英格蘭戰術會議上，大家都明白這是奧德里奇慣常做法。

    陣型站位沒什么問題，431，可是，巴特這個中路防守后腰的位置區域卻畫的非常大，一個長方形幾乎籠罩著后衛線到中線整個區域，更奇怪的是，貝，蘭帕德，內維爾，科爾，四個人的位置箭頭部是實線肩頭向前，代表進攻。

    瘋了？

    兩個邊后衛，邊后腰部助攻上去？

    不對！

    巴特再仔細看一遍，他那個位置的箭頭有三個方向，左右中，部是虛線，代表防守。

    結合場上形勢，紙條上的標識區域，巴特終于明白這張紙條在提醒他什么。

    最初他對奧德里奇的要求就理解錯了。

    大錯特錯。

    他以為他坐鎮中路后腰防守，關鍵區域的保護是縱向的，也就是回撤禁區，而蘭帕德與貝的防區一旦吃緊，那么他就該去協助。

    協助？

    不，這張紙條已經徹底讓他明白，他不應該是協助者的角色，而那里的防守，身就是他的！

    英格蘭的431只是迷惑對手的假象，在進攻中，可以是411或431

    關鍵的一點，巴特的位置，就是單后腰！

    蘭帕德和貝，在進攻中，一個會沖上前到前腰區域，另一個會稍微向前變成中場，這樣來保持進攻的層次感，提供接應點。

    而巴特，鎮守的是整個后腰區域，他是給另外兩個假邊后腰提供保護的！

    千萬不能真把蘭帕德和貝當成后腰來看！

    巴特之前就犯了這樣的錯誤，導致蘭帕德這一側在被強壓時因為顧及防區而不敢貿然上前。

    這也情有可原，西班牙，巴西，都是強隊，強隊的進攻點分布比較均勻，拉開了進攻，阿爾巴尼亞卻是魚腩，制造不了多少壓力，偏偏是希臘這種歐洲二流球隊，進攻中不可能像強隊那般過于分散，否則球員之間聯系不上，只能集中兵力打局部。

    巴特先前覺得防守沒問題，便也沒多想，現在想來，他以為職防守工作做好了，那只是**對手進攻的一方面，在給球隊提供進攻的保障方面，他完不合格。

    三t ᝧฉ

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