這一對(duì)成化斗彩雞缸杯，鄭老把玩了幾天，便給陳逸送了回來(lái)，將這杯子研究了一個(gè)通透，從胎體到胎釉，再到紋飾，款識(shí)。
隨后，這件杯子被陳逸送到了天京的華文博物館之中，進(jìn)行展覽，而展覽的位置，與康熙五彩十二花神杯相隔不遠(yuǎn)。
至于這一對(duì)成化斗彩雞缸杯，和康熙五彩十二花神杯，那一種更加令人喜歡，這就是仁者見仁，智者見智的事情了。
有些人喜歡充滿趣味的，有些人喜歡充滿高雅的，每個(gè)人的愛好不同，自然觀點(diǎn)也不一樣。
不過(guò)論及珍貴程度和價(jià)值來(lái)，康熙五彩十二花神杯，倒是有些不如這一對(duì)成化斗彩雞缸杯。
畢竟一套康熙花神杯，除了八月桂花杯之外，事的杯子，在博物館和民間，都有流傳，而雞缸杯的數(shù)量，卻是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)于花神杯，只不過(guò)，這兩種杯子，現(xiàn)在都只有華文博物館擁有成套的，想要觀賞，也只有到華文博物館來(lái)。
在這一對(duì)雞缸杯進(jìn)入華文博物館時(shí)，也是舉辦了一個(gè)簡(jiǎn)單的入駐儀式，在入駐的當(dāng)天，就有著許多人排隊(duì)進(jìn)入博物館中觀看，觀看這一對(duì)珍貴的雞缸杯，欣賞著各個(gè)朝代不同的文化。
來(lái)到天京的游客，如果想要逛博物館的話，除了故宮博物院之外，這華文博物館就是首選，因?yàn)樵谶@里面有著太多太多珍貴的古玩文物了，足可以讓他們不虛此行。
等到這一對(duì)雞缸杯進(jìn)入了華文博物館之中，陳逸算是真正的閑了下來(lái)，昆吾刀現(xiàn)世，孩子出生，從副世界帶來(lái)的一對(duì)雞缸杯，也是順利的現(xiàn)世。
現(xiàn)在距離過(guò)年，也是沒幾個(gè)月了，在家里安心陪伴妻子孩子，等待過(guò)年。無(wú)疑是最好的瘍。
在陪伴孩子之余，陳逸所擁有的一些能力，并沒有放下，時(shí)不時(shí)的用昆吾刀雕刻玉器天都在寫書作畫，生活可以過(guò)得十分的悠閑。
這一天，陳逸將書桌搬到了院子里，備齊了筆墨紙硯之后，寫了一幅行法。而沈羽君抱著孩子在旁邊觀看，面上露出了濃濃的敬佩。
等到陳逸寫完之后，看著這意境濃郁的書法，她不禁開口道。“逸哥，你這書法寫好了，其中的意境，讓人留戀忘返，你這自創(chuàng)的書體，距離完美，已然來(lái)近了。你學(xué)習(xí)書法僅僅幾年時(shí)間，卻取得了這番許多人都無(wú)法做出的成就。”
聽到沈羽君的話語(yǔ)，陳逸看著自己的書法，不禁陷入了回憶之中，書畫之功，他最初所學(xué)的是畫作，在參加斗鳥大賽時(shí)，跟隨石丹所學(xué)。
而后，慢慢學(xué)會(huì)了書法，并且借助于他的鑒定術(shù)以及鄭老和高存志那里所收藏的書法作品。使得書法漸漸邁入正軌之中，之后，更是得到了臨孽，這一強(qiáng)大的學(xué)習(xí)技能∶他領(lǐng)會(huì)了許多書畫作品中的意境，從而使得繪畫，書法的能力，來(lái)強(qiáng)。
之后，更是獲得了王羲之的書法，從而使得他的楷進(jìn)步飛快。其臨孽所給予的強(qiáng)大感悟，是他最大的助力。
緊接著，他更是產(chǎn)生了創(chuàng)新的想法，將王羲之的楷和他所學(xué)的章草，相互融合，在融合之初，所寫出來(lái)的實(shí)在是慘不忍睹，可是漸漸的，他卻是克服了許多的困難，使得這一個(gè)自創(chuàng)的行書，來(lái)好。
回想著自己的這一段經(jīng)歷，陳逸不禁想起了在副世界時(shí)拿出自己創(chuàng)造行法時(shí)，所寫過(guò)的那些書法，這是他書法道路上，最寶貴的東西。
只是現(xiàn)在，他的行法，尚未達(dá)到完美，所以這些代表著他創(chuàng)造過(guò)程的書法，他并不打算放到華文博物館中，等到他的行書，真正寫出了一幅書體完美的書法，那么，這些書法，才可以圓滿。
想著自己學(xué)習(xí)書法的過(guò)程和經(jīng)歷，陳逸忽然有了一個(gè)想法，或者一個(gè)沖動(dòng)，一個(gè)將自己書法經(jīng)歷書寫出來(lái)的沖動(dòng)，能夠讓他人在觀看書法時(shí)，知道自己這些學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。
正在他想著這個(gè)想法時(shí)，旁邊不禁傳來(lái)了文瀚的笑聲，讓他頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，看到了沈羽君懷中的文瀚，此時(shí)正在望著書法，不斷伸著手似乎想要將書法抓過(guò)來(lái)，而且面上亦是帶著笑容，不時(shí)還笑出了聲。
“逸哥，看到?jīng)]有，現(xiàn)在文瀚都忍不住想要提筆寫字了，未來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)大書畫家。”看到孩子這般涅，沈羽君不禁開心的道。
陳逸不由一笑，“果然不愧是我們的孩子啊，不過(guò)對(duì)于孩子，我們也不要有太多的苛求，只要他平平安安的長(zhǎng)大，就好了。”
沈羽君也是點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著懷中的孩子，充滿了慈愛，不過(guò)出生在書畫之家，耳濡目染之下，自然而然的就會(huì)產(chǎn)生興趣，這是任何人都無(wú)法阻擋的。
“羽君，我現(xiàn)在很想寫一幅書法，將自己學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷，寫出來(lái)，這是我一生最寶貴的經(jīng)歷，同樣，在這一段經(jīng)歷中，也是收獲了愛情，收獲了幸福。”陳逸握著沈羽君的手，面上充滿愛意的道。
“確實(shí)應(yīng)該寫出來(lái)，或許能夠借助于這一段經(jīng)歷的感悟，讓你的書法再有進(jìn)步，你準(zhǔn)備什么時(shí)候?qū)懩兀屛襾?lái)為你研墨。”
沈羽君也是面帶情意的道，從陳逸對(duì)書法絲毫不會(huì)，到現(xiàn)在成為書法大師級(jí)的人物，她可以是親眼見證，同樣，也是收獲了一段美滿的幸福。
陳逸緩緩抬起頭，看了看天空，“之前聽了你的話語(yǔ)，讓我回憶起了這段經(jīng)歷，既然此時(shí)這個(gè)想法冒了出來(lái)，那么就應(yīng)該此時(shí)來(lái)書寫。”
“如果精心準(zhǔn)備一下，或者是先將這段經(jīng)歷化做文章思索出來(lái)，可能會(huì)破壞了這種氛圍，書法，可不僅僅只有規(guī)則而已，更是書法家揮灑情懷的載體。”
身為一個(gè)書畫家，沈羽君也是懂得靈感迸發(fā)時(shí)，必須要趁熱打鐵的道理，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，將懷中的孩子，放入旁邊的搖籃車中，然后站在桌前，手中握著硯臺(tái)，輕輕一笑，“那就讓我們夫妻二人，共同來(lái)完成這一幅書法吧。”
陳逸笑了笑，緊緊握住了沈羽君的手，同樣又望了望搖籃車中的陳文瀚，緩緩的道，“羽君，應(yīng)該是我們一家人才對(duì)。”
此時(shí)似乎聽到了陳逸的話語(yǔ)，搖籃車中的陳文瀚，也是不斷伸著雙手，然后咯咯的笑了出來(lái)。
沈羽君目光中充滿著幸福，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后俯下身子，開始為陳逸研起墨來(lái)。
將自己的書法經(jīng)歷書寫出來(lái)，這在古代也有一些人做過(guò)，比如唐代著名的書法家，懷素，就曾寫過(guò)一幅《自敘帖》，將他自己人的學(xué)書經(jīng)歷以及受到的評(píng)價(jià)，都寫了出來(lái)。
懷素以狂草名世，自幼出家為僧，在經(jīng)禪之余，愛好書法，與草圣張旭齊名，合稱顛張狂素。
其所書法的《自敘帖》，被后世許多書法家臨摹，被稱之為天下第一草書，同樣，也有一些書法家，學(xué)其自敘帖，將自己的書法經(jīng)歷，也是寫了出來(lái)。
在沈羽君研墨之時(shí)，陳逸緩緩閉上了眼睛，腦海中浮現(xiàn)出了自己得到鑒定系統(tǒng)，學(xué)習(xí)書法的一幕幕畫面，有揮灑萬(wàn)丈時(shí)的豪情，也有提筆難以書寫的困境。
他想要學(xué)習(xí)書法的萌芽時(shí)刻，就是在他師傅鄭老舉行淘寶撿漏比賽之時(shí)，在一家古玩店，鑒定出了一支毛筆中隱藏著象牙毛筆，于是便準(zhǔn)備買幾只毛筆以做掩飾。
沈羽君當(dāng)時(shí)詢問(wèn)他為什么要買毛筆回去，而他在之前的畫作中，看到了沈羽君的字非常好，所以他不服氣，也要買一只毛筆練一練。
當(dāng)時(shí)聽了他的話語(yǔ)，沈羽君等著他，等到以后畫的畫，讓他在上面題字，或許過(guò)幾十年，他們的畫能值不少錢呢，就這樣，學(xué)習(xí)書法的想法，在他心中不斷發(fā)芽。
現(xiàn)在沈羽君所畫的一些畫上，就已然有了他所題的字，可以實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的愿望，他們的畫，不必等幾十年，現(xiàn)在就能值不少的錢。
自從那一次過(guò)后，陳逸一直記著這些話語(yǔ)，在利用繪畫術(shù)學(xué)習(xí)繪畫之時(shí)，不忘練習(xí)書法，雖然那個(gè)時(shí)候，他還沒有得到書法術(shù)。
之后，與沈羽君去到了嶺州，為其師傅祝壽，在那里，他與其師傅袁老的一名弟子進(jìn)行比試畫作。
當(dāng)時(shí)，沒有人知道他的畫作，達(dá)到了何種地步，在比試中，他以巧妙的構(gòu)思，畫出了一幅孔雀和烏鴉的雙面畫，畫作的上下，都可以做為一幅嶄新的畫，完顯示出了孔雀和烏鴉的一些心理，頓時(shí)技驚四座。
因?yàn)槌鰳O限畫出了這幅畫作，所以他得到了系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)，得到了初級(jí)書法術(shù)，其繪畫術(shù)也從花鳥類專精變成了部類別。
至此，他的書法，終于踏入了正軌之中，書法術(shù)的技能，可以在書寫書法時(shí)，給予他一些感悟，讓他對(duì)于書法了解的更加深刻，這無(wú)疑是他最為需要的，也是他的巨大優(yōu)勢(shì)。
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