這個(gè)資料很詳細(xì)你，就連那些條例應(yīng)該怎么實(shí)行，這都是有了一個(gè)可以實(shí)施的方案。
甚至這中間就連一些用戶的反應(yīng)都考慮到了，可以不管從什么方向看這個(gè)東西都是可以馬上用的東西，即便是這些人在這個(gè)地方也挑不出什么麻煩出來，畢竟這個(gè)中間的內(nèi)容身就很完善，所以想搞這個(gè)法規(guī)還是可以做到的。
“這一次召集大家過來就是要討論關(guān)于這個(gè)虛擬絡(luò)的一個(gè)法規(guī)問題，這一次我們很快的拿出了試運(yùn)行的草案，但是同樣的，我們還需要各位來進(jìn)行一個(gè)套路，消大家能夠?qū)@個(gè)東西有著更充足的體驗(yàn)。”
“這個(gè)時(shí)候就讓我們的趙立先生上來給我們?cè)敿?xì)介紹這個(gè)東西，我雖然看了它的詳細(xì)資料，但是并不清楚這個(gè)東西的作用，還是讓正主上來介紹吧！”
正主？
趙立哭笑不得的走了上去。
沒辦法就當(dāng)是一次預(yù)言好了。
“絡(luò)接入到我們的生活中，隨著我們的生活方方面面跟這個(gè)絡(luò)結(jié)合來緊密，我們就需要跟這個(gè)絡(luò)世界建立起一個(gè)真正的橋梁，而這個(gè)橋梁，我們?nèi)箍萍家呀?jīng)找到了，就是這個(gè)第二代的游戲頭盔！”
趙立一邊一邊打開了這個(gè)投影裝置。“按照我們的構(gòu)想，這個(gè)游戲頭盔在建立起來聯(lián)系之后，我們可以讓這個(gè)憑條發(fā)揮它的效果，將我們跟這個(gè)絡(luò)有機(jī)的聯(lián)系起來。”
趙立一邊一邊看向了下面的眾人。“我們現(xiàn)在已經(jīng)在這個(gè)游戲頭盔上，跟醫(yī)學(xué)院合作，我們已經(jīng)研究出了成功阻斷人類感官的裝置，并且在他們的這個(gè)感官的神經(jīng)元上動(dòng)手，影響他們的神經(jīng)元，讓他們看到聽到我們讓他們看到聽到的東西，現(xiàn)在我們的技術(shù)已經(jīng)是做到可以讓他們感覺到和聞到了，現(xiàn)在我們甚至可以讓他們?cè)谀莻�(gè)絡(luò)世界擁有味覺，五感我們都會(huì)擁有。并且能夠?qū)⑦@個(gè)軟件用來進(jìn)行一些物資方面的模擬，并且我們可以從這個(gè)游戲頭盔里面獲得一個(gè)無比瘋狂的結(jié)果，那就是我們這邊制造力這個(gè)平臺(tái)之后將會(huì)把這個(gè)平臺(tái)接入到絡(luò)，人們可以通過這個(gè)平臺(tái)享受到如下的服務(wù)！”
畫面一變這個(gè)平臺(tái)上瞬間延伸出來了好幾條分支。就好像是大樹的分支一樣。“教育、娛樂、旅游、購(gòu)物、科研甚至在以后，我們還能夠用其他的東西，比如線上生活等等，我們能夠在這個(gè)線上弄出更多的東西。”
這個(gè)概念其實(shí)理解起來并不算是很復(fù)雜，但是這個(gè)時(shí)候人們還必須要能夠想清楚這個(gè)東西之間的差別。
“如果有誰不能理解的。可以上來體驗(yàn)體驗(yàn)，就在這邊還有十臺(tái)用來體驗(yàn)，并且我們還必須將這個(gè)規(guī)定制定到這個(gè)里面。”
下面的那些人大代表還有一部分人開始上臺(tái)來體驗(yàn)了，不過這個(gè)時(shí)候很多人更多的還是迷茫。
“這個(gè)東西僅僅只是一個(gè)開始，你們?cè)隗w驗(yàn)了之后就會(huì)明白，在這個(gè)絡(luò)平臺(tái)上，我們有著無限種的可能性！”
趙立一邊著一邊打開了那些選項(xiàng)。“教育，我們的線上平臺(tái)，能夠虛擬出學(xué)校，虛擬出最好的教室∶所有的學(xué)生都可以在里面接受最好的教育，我們的老師可以集中起來進(jìn)行教學(xué)。”一邊一邊打開了一個(gè)中央會(huì)場(chǎng)。
“我們擁有最好的老師，在這個(gè)老師一對(duì)多的教育中，我們可以將這個(gè)教室無限擴(kuò)大，可以原在現(xiàn)實(shí)中只能容納三十人的教室，我們可以在其中裝下五百人，甚至五千人，甚至一億人在這里面聽課。”趙立瞇起了雙眼，隨后看向了下方。
“這個(gè)時(shí)候教育只是一個(gè)開始，我們的老師在上面講課。我們的這些智能教學(xué)輔助設(shè)備，就可以連接到每一個(gè)在課堂內(nèi)聽課的同學(xué)，只要他們有什么不懂的，就可以瘍其他老師的單獨(dú)輔助♀樣，即便是有什么聽不懂的東西，他們也將會(huì)學(xué)會(huì)這一切，并且這樣的學(xué)習(xí)更加的系統(tǒng)高效！”
就在趙立完這個(gè)時(shí)候，下面的一個(gè)信息化部的人卻站了起來。“趙總，您的這個(gè)智能教學(xué)輔助設(shè)備是什么東西？”
“智能教學(xué)輔助設(shè)備。主要是在學(xué)生不懂的時(shí)候，就可以自動(dòng)跟蹤定位這一名學(xué)生，并且智能的選出這個(gè)學(xué)生不會(huì)的內(nèi)容，然后將這個(gè)學(xué)生引導(dǎo)到擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)這種教學(xué)的老師的面前，這樣的話就可以實(shí)現(xiàn)這些老師的資源分配的最優(yōu)化，這樣的話那些老師就不會(huì)那么累，并且這種教學(xué)方式，也可以讓學(xué)生盡可能的跟上這個(gè)教育的速度，并且在未來的教學(xué)中，跟上那些教育的進(jìn)度，這樣的話他們就可以盡可能的跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，這樣子大幅度的提升教育的進(jìn)度！”
趙立并沒有，只要將這些知識(shí)庫完充實(shí)好了，那么這些輔助的智能教學(xué)輔助設(shè)備都可以對(duì)那些趕不上進(jìn)度的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
只要知識(shí)足夠，只要開展的教育足夠，那些老師就會(huì)來輕松。
“然而這只是開始！”趙立看向了下方的那些人。
“教育中最難得的東西還有一樣?xùn)|西，那就是實(shí)踐，尤其是在高等教育中，實(shí)踐的重要性不言而喻，我們每一次的實(shí)驗(yàn)，要么就需要消耗大量的物資，要么就需要啟動(dòng)某些儀器，這僅僅只是開始而已，如果我們能夠在這個(gè)虛擬空間里面進(jìn)行試驗(yàn)?zāi)兀俊边@就是這個(gè)平臺(tái)的終極形態(tài)，能夠?qū)⑦@個(gè)實(shí)踐效果終極簡(jiǎn)化。
“我們可以節(jié)約下來大量的實(shí)驗(yàn)藥品，節(jié)約下來大量的實(shí)驗(yàn)器材，甚至是那些高科技的器材，都足以用千萬來計(jì)算了吧，這么吧，如果我們僅僅只是停留在這個(gè)角度來計(jì)算就可以節(jié)約這么多錢了，如果算上更多的東西呢，我的工業(yè)頭盔給國(guó)家訓(xùn)練了很多的工業(yè)設(shè)備使用的熟手吧！如果將這個(gè)范圍擴(kuò)大呢？”
趙立這話一下子引起了很多人的注意。“針對(duì)不同的專業(yè)領(lǐng)域，這個(gè)時(shí)候我們可以制造出更多的東西，比如士兵培訓(xùn)的教程，比如我們的一些高級(jí)技術(shù)工人的教育，這都可以通過這個(gè)東西了來實(shí)現(xiàn)。”
趙立冷笑著看著下面的這些人。“我們國(guó)家很和平，士兵沒有經(jīng)受過戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮？從此以后這種情況就會(huì)改變了。因?yàn)檫@個(gè)東西將會(huì)在這個(gè)絡(luò)平臺(tái)上開辟出一片足以讓那些戰(zhàn)士沖鋒陷陣的領(lǐng)域！而我的手里還有美軍作戰(zhàn)的資料，到時(shí)候就是我軍在虛擬空間里面跟美軍和其他的各國(guó)軍隊(duì)的精銳交手了，到時(shí)候不管是什么樣的戰(zhàn)場(chǎng)都可以模仿出來，不光是戰(zhàn)士。就連那些軍校的學(xué)生都可以得到鍛煉〗術(shù)、戰(zhàn)法、戰(zhàn)略都可以得到提升，如果我們還可以繼續(xù)提升下去，深知以后我們的演習(xí)等各種培訓(xùn)都可以放在絡(luò)平臺(tái)上！”
“這就是教育，我們不光是做一般的教育，就連一些特殊教育都可以做。比如培訓(xùn)，比如成教，比如考級(jí)考證等等，都可以將這個(gè)東西做好。甚至我們還可以進(jìn)一步的推廣，將這個(gè)都關(guān)系推廣到更深更遠(yuǎn)的層次，比如廚師、木工等等工作之中去，這個(gè)時(shí)候，只要能夠?qū)⑦@個(gè)工作做好，我們的這些教育系統(tǒng)就可以更加的深化，并且在這個(gè)時(shí)候嵌入到更深的層次中去＄果我們之前的那些所謂的上教育只是在打著互聯(lián)的幌子，那么我們現(xiàn)在構(gòu)建的這個(gè)平臺(tái)，將會(huì)把所有的絡(luò)和地面上的一切都聯(lián)系起來。在絡(luò)上獲得文憑，也可以在這個(gè)現(xiàn)實(shí)中使用，同樣的，現(xiàn)實(shí)中的文憑只要能夠保證是真的，那么也一樣可以在絡(luò)中應(yīng)征，這樣的話雙方就可以交互，從而實(shí)現(xiàn)真正的絡(luò)和現(xiàn)實(shí)的終極交融！”
那些教育部的人雖然聽的是一頭霧水，但是這個(gè)時(shí)候他們也就只能夠跟著聽了。
雖然他們已經(jīng)是知道這個(gè)文憑的事情。但是這個(gè)時(shí)候趙立所提出來的那些什么戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略什么的，這個(gè)可都不止是一個(gè)簡(jiǎn)單的東西可以解釋的了的。
“這只是開始，線上旅游就可以將旅游還有美食等各種旅游消費(fèi)囊括其中，甚至我們可以在線上約會(huì)。甚至是看望親人，如果我們搭配上塞伯坦科技的其他的產(chǎn)品，比如投影裝置，我們甚至可以用這個(gè)東西來實(shí)現(xiàn)一秒跨千里！比如跨國(guó)公司的會(huì)議，比如我們身在國(guó)外卻可以回來看望親人等等，如果這只是一個(gè)開始。那么這將成為線上線下唯一的通道，我們將會(huì)把所有的一切都打通的平臺(tái)！”
趙立看著下面有些愣神的人，他們或許還沒有明白遠(yuǎn)程探親的可能，但是很快，在那個(gè)自己準(zhǔn)備好的發(fā)布會(huì)上，會(huì)讓他們明白這一切的。
“線上購(gòu)物就更加容易了，結(jié)合我們?cè)械哪хR系統(tǒng)，我們可以將整個(gè)線上購(gòu)物發(fā)展起來，實(shí)現(xiàn)真正的線上的一切跟線下的一切一致，到時(shí)候線上購(gòu)物看中了什么，直接買單之后就可以拿到線下的發(fā)貨，通過我們現(xiàn)在發(fā)達(dá)的物流系統(tǒng)，將所有的貨物實(shí)現(xiàn)先下線上的共同銷售！”
這點(diǎn)倒不難理解，基上他們都能理解這一點(diǎn)，這幾乎是將原看不見摸不著的淘寶店鋪實(shí)體化了，基上就是讓那些店跟這個(gè)線下的聯(lián)合了起來。
以后誰還線下的不如線上的？
趙立嘴巴微微一翹，在線上旅游發(fā)展成線上購(gòu)物游之后，這些所謂的購(gòu)物將會(huì)變得誰都可以染指，將會(huì)變成一種大眾型的消費(fèi)，到時(shí)候借助那些投影裝置，人們甚至可以躺在家里卻身在香榭麗舍大街♀種線上購(gòu)物的形態(tài)足以讓任何購(gòu)物狂不必每天在電視機(jī)前面哭了。
而這個(gè)線上線下的配送，也是足以將這個(gè)時(shí)候趙立所確立出來的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步的擴(kuò)大化！
“這……趙總，那科研的話，是不是就跟那個(gè)投影裝置一樣。”
“對(duì)！只是更加的真實(shí)，并且可以記錄其反應(yīng)，我們的這些東西可以模擬任何的反應(yīng)，別的不，光是每年節(jié)約的經(jīng)費(fèi)都足以支撐起這一套系統(tǒng)了吧。”
趙立還有一句話沒有出來，但是這些中科院的人都知道，這個(gè)平臺(tái)如果真的搭建完畢，那么科研速度將會(huì)以一種爆發(fā)性的速度提升。
而且如果這個(gè)平臺(tái)真的是對(duì)球開放，那就不只是中國(guó)一家的提升了，到時(shí)候整個(gè)科技將會(huì)有一種質(zhì)的飛躍。
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