哭喪著一張臉的江源，嘆了口氣，然后緩步地上臺(tái)去了。
看著江源上臺(tái)，這在座的同學(xué)都沒(méi)有什么意外的，上次江源已經(jīng)給他們上過(guò)半堂課了，所以今兒江源上臺(tái)講課，這正常的很，甚至這些同學(xué)心里都無(wú)由來(lái)的歡喜了一下，至少這位江老師要比那位嚴(yán)肅的胡教授受人喜歡一些。
徐青靈看著那個(gè)緩步走上臺(tái)的挺拔身影，那清澈的眼睛輕輕地亮了一亮，如若不是眼前這人聲音并沒(méi)有太大的變化，如果不是那雙俊秀的眉毛，還有那熟悉的眼睛，徐青靈真不確定自己能夠認(rèn)出他來(lái)。
變化實(shí)在是太大了，當(dāng)年那個(gè)有些瘦弱的他，竟然短短三年，便長(zhǎng)高了大半個(gè)頭，而且氣質(zhì)完大變。
“胡教授這要培養(yǎng)學(xué)生，也不能這樣吧他講一半，學(xué)生講一半”張俞正低聲地道：“這個(gè)江老師講課太快了，很多內(nèi)容都是一略而過(guò)，比胡教授差太遠(yuǎn)了，真是的”
徐青靈眨了眨眼睛，緩聲道：“你見(jiàn)過(guò)幾個(gè)教授出來(lái)教我們科生的？胡教授愿意出來(lái)任課已經(jīng)是少見(jiàn)了，讓他的學(xué)生來(lái)講課這也正常的很再這只是復(fù)習(xí)大二的課，不可能講那么詳細(xì)的，不然我們才三十個(gè)課時(shí)不到按胡教授那速度，只怕等所有課時(shí)結(jié)束，我們才將中醫(yī)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)了一遍”
張俞正沉默了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
江源的眼神輕輕地飄過(guò)，然后微微地笑道：“好了，各位同學(xué)，請(qǐng)安靜我們現(xiàn)在準(zhǔn)備上課了”
隨著江源的聲音響起，課堂中漸漸地安靜了下來(lái)。
“剛胡教授講到完了第一節(jié)氣接下來(lái)咱們復(fù)習(xí)血和津液兩節(jié)”江源伸手輕輕地推了推眼鏡，看了看滿堂的學(xué)生，總覺(jué)得中間有一雙眼睛似乎特別的明亮。
輕輕地吐了口氣之后，露出了一絲微笑，淡聲地道：“血是循行與脈管之中的富有營(yíng)養(yǎng)的赤色液體，是構(gòu)成人體和維持人體生命活動(dòng)的基物質(zhì)之一它的生成有兩個(gè)途徑”
江源在上邊侃侃而談，胡老醫(yī)師坐了一會(huì)之后，又起身離去了；
江源瞄了一眼這個(gè)又自顧自跑了的無(wú)良老師，嘴角微微地一抿
只是他這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作剛出現(xiàn)，便聽(tīng)得那肅靜的座位之中，“撲哧”的一個(gè)笑聲傳了出來(lái)。
這一聲突兀的笑聲極為的引人注意，所有的人都好奇地循著笑聲傳來(lái)的方向望去，都很好奇，這誰(shuí)在課堂上這般的放肆。
站在正對(duì)面的江源自然是反應(yīng)最快，以他的感覺(jué)，立馬地便鎖定了對(duì)面的某人，看著某人輕捂著嘴巴，俏臉飛紅的模樣，江源無(wú)奈地苦笑了一聲，知曉自己剛才的動(dòng)作被她看到了。
別人不知道江源這個(gè)動(dòng)作的含義，但是徐青靈卻是熟悉的很，這子是個(gè)悶葫蘆，當(dāng)他表示不滿意或者鄙視的時(shí)候，常常就會(huì)有這個(gè)動(dòng)作；看著他對(duì)胡教授做出這個(gè)動(dòng)作，徐青靈一時(shí)沒(méi)忍不住
看著對(duì)面那人朝著自己看來(lái)，那俊秀的臉龐上似乎很郁悶的露出了一絲似有若無(wú)笑意，徐青靈的臉更紅了，倒是沒(méi)有注意到這周?chē)辽儆袛?shù)十雙眼睛都看著她
張俞正莫名地看著身旁的徐青靈，很是不明白她剛到底想到了什么好笑的事，竟然會(huì)在課堂上笑出來(lái)。
看著徐青靈那雙頰飛紅的模樣，江源干咳了一聲，將諸同學(xué)的目光吸引了過(guò)來(lái)，然后微微一笑繼續(xù)道：“津液有四個(gè)作用第一是滋潤(rùn)和濡養(yǎng)作用”
很快地下課鈴聲響了，江源端著茶杯緩步地走下講臺(tái)，然后朝著教室外走去。
不過(guò)，還是有個(gè)女同學(xué)跟著后邊快步地走了過(guò)來(lái)，嬌聲道：“江老師”
聽(tīng)得這一聲“江老師”，江源這心頭便是一跳，他現(xiàn)在最怕這一下課，女同學(xué)叫江老師了，昨日大二的那兩個(gè)問(wèn)問(wèn)題的女同學(xué)，可是讓他郁悶了半天。
不過(guò)他還是微笑著停下腳步。
“江老師我想請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題”這位身材嬌，但是卻長(zhǎng)得還算精致的女生，一臉的甜美笑容。
“哦什么問(wèn)題？”江源輕懸著一顆心，暗道：“看這位女同學(xué)骨骼清奇呃不對(duì)，肌膚如雪、兩頰紅潤(rùn)，按理不會(huì)亂問(wèn)問(wèn)題才是。”
“江老師那個(gè)我記得關(guān)于血與津液的關(guān)系中，有個(gè)奪血者無(wú)汗請(qǐng)問(wèn)這是指什么意思啊？”女同學(xué)一臉傾慕地問(wèn)道。
“奪血者無(wú)汗？”江源稍稍地松了口氣，但是卻又微微地皺了皺眉，他倒是沒(méi)有想到這女生竟然會(huì)問(wèn)這么個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題可是不要求他們臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)掌握的，不過(guò)既然對(duì)方問(wèn)，還是笑著答道：“這一句出自《靈樞·營(yíng)衛(wèi)生會(huì)》。”
“意思是奪，耗損之意。血汗同源，均屬陰津，如陰血已經(jīng)耗傷，不能再發(fā)其汗；已經(jīng)發(fā)汗的，不能再耗其血。發(fā)汗而又耗血，耗血而又發(fā)汗，汗血兩傷，陰津大亡，會(huì)加重病情。此為錯(cuò)誤的治療方法，是治療之大忌”
到這里，江源微笑著道：“怎么樣，明白了嗎？”
“謝謝江老師我明白了”女生臉色微紅，臉上的笑容似乎更甜了幾分，道：“江老師我對(duì)中醫(yī)很感興趣，但是有時(shí)候自己又弄不懂，不知道您可以給我您的聯(lián)系方式嗎？”
“啊”江源一愣，倒是沒(méi)有想到現(xiàn)在的女生膽子這么大，直接問(wèn)老師的電話號(hào)碼，當(dāng)下苦笑著搖頭道：“這位同學(xué)，不好意思，我沒(méi)手機(jī)”
“沒(méi)手機(jī)？”女生臉色一變，看著江源一副很有些無(wú)語(yǔ)的模樣，兩眼霎時(shí)水汪汪。
看著這雙水汪汪的眼睛，江源很快地便看出了她眼中的意思你這不想給也別用這樣的借口打擊人啊
江源苦笑了一把，抬了抬雙手，道：“你看我哪個(gè)口袋裝了手機(jī)？我是真沒(méi)有”
這位女同學(xué)愕然地上下看了兩眼，然后終于失望了
這位老師身上下，一件襯衫一條牛仔褲，確實(shí)沒(méi)看到任何一處口袋似乎有手機(jī)的模樣。
“江老師？你還是老師”正當(dāng)這位同學(xué)睜著一雙水汪汪的眼睛，滿臉驚愕失望的時(shí)候，一個(gè)如同黃鶯一般的聲音傳來(lái)。
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