林在山?jīng)]有將《芹菜》唱完，只唱了一個(gè)循環(huán)就停了，歌曲構(gòu)架很不完整，就大概唱了個(gè)意思，以免太過(guò)刺激屋里這些人∶┝╟要┢看書1┠
“有點(diǎn)芹菜的感覺(jué)了吧？”
將鋼琴停下來(lái)了，林在山笑著問(wèn)大家。他還是希望能用自己的能量，給大家多開(kāi)拓一些音樂(lè)的思維。畢竟是同組的戰(zhàn)友，未來(lái)四強(qiáng)，他要和這些人組隊(duì)去pk其他戰(zhàn)隊(duì)。他光自己強(qiáng)沒(méi)用，得把隊(duì)友都帶起來(lái)。
“太強(qiáng)了！林老師，您簡(jiǎn)直就是我偶像啊！”
石峰第一個(gè)向林在山傾瀉出了毫不掩飾的崇拜之情。
唐亞軒心潮涌動(dòng)，滿腔也是崇拜之情，邱震海等人也無(wú)比拜服這大叔的才華。
就連關(guān)雅玲眼中都藏不住對(duì)林在山的崇拜了。這白頭大叔的音樂(lè)素養(yǎng)，出了她的想象！且是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的出了她的想象！
當(dāng)天她給林在山第一個(gè)轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)的真是太對(duì)了ｂ就是運(yùn)氣的眷顧啊！要讓她錯(cuò)過(guò)這樣一個(gè)大神級(jí)的音樂(lè)人，那她們彩蝶的比賽就真成炮灰了！
吳一凡激動(dòng)的講：“老林，我算是服了，就憑你這實(shí)力，抽到怪的命題你出彩啊！”
羅曉燕點(diǎn)頭表贊同，節(jié)目組列出這些怪命題，一個(gè)目的是為了獵觀眾的奇，另外一個(gè)目的就是冒險(xiǎn)要看看這些唱作人有沒(méi)有才華變危為機(jī)。這樣的命題，唱作人若能做好，那絕對(duì)出彩！
“如果我這無(wú)關(guān)才華，你們可能覺(jué)得我太裝樣了。但我真心覺(jué)得，大家只要對(duì)音樂(lè)充滿熱情，回去把這些命題都好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，多打開(kāi)思路，多往有故事的方向去想想這些命題，你們一樣能做出不錯(cuò)的音樂(lè)。現(xiàn)在又沒(méi)到讓現(xiàn)出歌的時(shí)候呢，咱們有很多的準(zhǔn)備時(shí)間，大家千萬(wàn)不要浪費(fèi)了這個(gè)時(shí)間。”
吳一凡贊：“的好，石峰。震海，你們都聽(tīng)到林老師講的了，回去一定要好好準(zhǔn)備啊！”
石峰等人都連連點(diǎn)頭稱是，仿佛林在山已經(jīng)搶了關(guān)雅玲的飯碗。成了他們的導(dǎo)師了。
對(duì)此，關(guān)雅玲一點(diǎn)不悅都沒(méi)有，這大叔的才華實(shí)在太震撼她，她管人家叫一聲老師一點(diǎn)都不為過(guò)。要┢┝┡┝看書┡
電話另一頭的李孝妮，聽(tīng)著林在山露了鋒芒。竟還如此自謙，再一次感受到了林在山身上的巨大變化。而這鮮活的變化，也讓李孝妮更深刻的認(rèn)識(shí)到了——人在有才華的階段，就謙虛。年輕時(shí)的林在山，哪里可能這么謙虛啊？
其實(shí)她自己也一樣，十年前，孝妮風(fēng)暴橫掃天下之初，她的心氣和性格一樣很傲，尤其在同輩面前，那真是老娘就是天下第一的氣勢(shì)！誰(shuí)都別在我面前裝b！
如今這一路走下來(lái)。人氣、勢(shì)力、實(shí)力、財(cái)富都穩(wěn)步提升到了大天后的水準(zhǔn)，她身上的銳氣卻變得內(nèi)斂了很多。
在舞臺(tái)上，該傲的時(shí)候，她的女王范兒比十年前端的可高多了。
但在臺(tái)下幕后，在前輩同輩面前，甚至在后輩面前，她已變成了一個(gè)很有親和力的人。雖然她和很多圈內(nèi)人都刻意的保持著距離，她并不是一個(gè)很好接近的人，但現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)有人再覺(jué)得她很傲慢了。
這就是時(shí)光和閱歷在她身上累積下來(lái)的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
林在山這些年和她走的路完不一樣。但顯然，時(shí)光和閱歷在林在山身上也累積下了很寶貴的精神財(cái)富。
這種精神財(cái)富。在十幾年前的李孝妮眼里，可能不值一提，甚至她會(huì)覺(jué)得林在山太老氣橫秋了。但在如今的李孝妮看來(lái)，這可真是一份無(wú)價(jià)之寶可貴了！
見(jiàn)林在山今天興致很高。羅曉燕抓著機(jī)會(huì)講：“林老師，今天大家離開(kāi)后，大家就要短暫的分開(kāi)一段了。趁著現(xiàn)在大家都還在，你能不能針對(duì)這些命題，再幫大家指導(dǎo)指導(dǎo)啊？”
一見(jiàn)有桿兒，石峰立刻就往上爬：“是啊。林老師，這命題里還有幾個(gè)非常變態(tài)的，你幫我們?cè)匍_(kāi)拓開(kāi)拓思維吧？”
林在山一看，好幾個(gè)人都開(kāi)始低頭在命題里找難點(diǎn)了，連忙講：“我?guī)湍銈冮_(kāi)拓開(kāi)拓思維沒(méi)問(wèn)題，但不能光我一個(gè)人啊。你們也要踴躍言和討論，大家一起研究，這樣才能真正的提高。”
林在山起身，準(zhǔn)備將鋼琴讓給周蕓穎：“周老師，你也練練手來(lái)，大家一塊討論，你們也試著散思維創(chuàng)作一下。要┞┟╟看┞書1┝”
“別別別，還是您坐吧。”周蕓穎連忙抑：“我現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的能力有限，還是您帶著大家討論吧。”
林在山又看向了邱震海，邱震海知道林在山的意思，立刻推拒：“我鋼琴?gòu)椀牟怀桑汕f(wàn)別看我。”
石峰積極的去扶上了林在山胳膊，要給林在山扶回鋼琴前：“林老師，您就別謙虛了，還是您帶著我們討論吧。”
無(wú)奈一笑，林在山又半推半拒的坐下了，看了一眼墻上的掛鐘，這時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)半了。
羅曉燕有眼力，以為林在山看表是餓了。
他們現(xiàn)在都知道林在山的胃口有多大，林在山是吃的多，唱歌的興致高。
她立刻問(wèn)林在山：“林老師，您晚上要沒(méi)安排的話，咱們?cè)诠緟R餐吧，我這就讓斜去叫飯，咱們這些唱作人晚上都留下，一起好好研究研究這些命題。”
邱震海等人都期待的應(yīng)了，石峰更是搶著第一個(gè)表示k，有林在山這位神級(jí)大叔幫他們指路，可以讓他們的準(zhǔn)備工作事半功倍。
“今天晚上真不行，我已經(jīng)約好了我閨女還有幾個(gè)朋友吃飯了。我最晚六點(diǎn)半就得走。現(xiàn)在還有一個(gè)來(lái)斜，看大家興致都這么高，那就抓緊時(shí)間，咱們一起討論討論。”
吳一凡見(jiàn)很多人都干站著呢，立刻指示：“斜，你們沒(méi)椅子的趕緊出去搬幾把椅子去，大家都坐下，珍惜機(jī)會(huì)，讓林老師給大家上上創(chuàng)作課。”
被林在山剛剛這么一震，不光邱震海他們這些唱作人受益匪淺，就連周東遼這種資深的制作人、包括李薇這種踏入這行的音樂(lè)助理都很受益匪淺。林在山的創(chuàng)作思路之開(kāi)闊。就連吳一凡聽(tīng)著都覺(jué)得很有收獲。
很重視這種業(yè)內(nèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在李薇他們出去搬椅子時(shí)，吳一凡特意囑咐了李薇一句，讓她把公司那些沒(méi)事的歌手音樂(lè)人制作人叫過(guò)來(lái)┟┡要┢看書┠一起聽(tīng)聽(tīng)課。
這不叫還好，李薇出去一叫，給林在山形容的神乎其神，彩蝶不少工作人員都感興趣的涌來(lái)了琴房。
不到十分鐘的工夫，琴房里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膰聛?lái)至少有3人！
邱震海等人更是人手紙筆。像學(xué)生一樣，準(zhǔn)備聽(tīng)課受教記重點(diǎn)了。
林在山都無(wú)語(yǔ)了，他是想和幾個(gè)唱作人一起討論討論，結(jié)果被吳一凡搞成了型的音樂(lè)函授，他這頗有點(diǎn)傳道授業(yè)的意思了，還是免費(fèi)的。
他倒是大方，大家都是業(yè)內(nèi)人，一起切磋切磋倒也好，就當(dāng)為這個(gè)位面的音樂(lè)產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)一份微薄之力了。
彩蝶來(lái)的這些人，大部分都聽(tīng)過(guò)林在山唱歌。很多人都看過(guò)林在山的排練，他們很清楚這大叔的音樂(lè)實(shí)力。
但也有幾個(gè)人對(duì)林在山并不是那么感冒，尤其是聽(tīng)了李薇一吹，他們就更想驗(yàn)驗(yàn)這位最近爭(zhēng)議四起的老炮音樂(lè)人了。
關(guān)雅玲借這機(jī)會(huì)又回了一趟自己的工作室，問(wèn)電話那頭的李孝妮：“姐，你還聽(tīng)嗎？你是不是該去錄音了？你要錄音我就把電話掛了。這可是洋電話，一分鐘一塊多呢。”
“你缺那一塊多是吧？”李孝妮沒(méi)好氣的回關(guān)雅玲。
“嘿嘿，我不是怕耽誤你工作嘛。”
“你少來(lái)。我今天嗓子狀態(tài)不太好，我要錄的那歌，我現(xiàn)在來(lái)覺(jué)得不適合我的風(fēng)格了。我總也唱不出感覺(jué)來(lái)。”
“還不行啊？我還以為你都搞定了呢。”
“搞定什么啊。八成要換歌了。我現(xiàn)在過(guò)去和pau1講一下，我晚點(diǎn)再去試錄，我多休息一會(huì)兒，聽(tīng)聽(tīng)林在山‘講課’。聽(tīng)他講創(chuàng)作。受益匪淺啊！”
“那我先把電話掛了，待會(huì)你給我打過(guò)來(lái)。”
“你不要掛，就通著就行了！就這點(diǎn)電話費(fèi)，你至于這么節(jié)省嗎？你現(xiàn)在拿著電話趕緊回去，林在山可能都開(kāi)講了。要┢┝┡┝看書┡”
“不會(huì)不會(huì)，我還沒(méi)到池。他不會(huì)開(kāi)講的。”
“你算個(gè)屁啊！他又不是給你講的，你少?gòu)U話了，趕緊去琴房吧。”
“要不你上芊芊吧，姐，我?guī)еP記過(guò)去。電話音質(zhì)太差了，上芊芊我給你開(kāi)音頻，你用芊芊聽(tīng)，又免費(fèi)，音質(zhì)還好。”
“我筆記沒(méi)在手邊，在酒店呢。我現(xiàn)在不方便上，只能用電話。”
“那那……”
“你就別跟我廢話了！趕緊回去！麻利兒的！”
“那好吧……”
關(guān)雅玲委屈的回了琴房，她手機(jī)就只剩一格電了。她的性格有點(diǎn)肉，被李孝妮一嗔，沒(méi)敢多講。于是不得不拿著充電器回了琴房，正好在鋼琴旁邊的不遠(yuǎn)處，墻上有個(gè)插座，她就借口充電，把手機(jī)放在算是最好的聆聽(tīng)位置了。
李薇因?yàn)槿ソ腥肆耍亲詈笠粋�(gè)進(jìn)琴房的，她進(jìn)來(lái)后將門關(guān)了，坐到關(guān)雅玲旁邊，距離林在山很近的位置，一起虛心受教。
這么一大伙人，在屋里坐著，你一嘴我一嘴的一直在聊天，亂糟糟的。
吳一凡看人到的差不多了，便大聲咳嗽了一聲，喝眾人：“都安靜安靜，讓林老師話。”
“凡哥，您別給我弄的真跟個(gè)老師似的，咱們現(xiàn)在主要是討論討論《唱作人》下輪命題的事，可不是我給你們上課啊。咱們大家共同討論。”
“哈哈，老林，你就別謙虛了。借這機(jī)會(huì)，你給震海他們講講，你到底是怎么創(chuàng)作的啊？有沒(méi)有什么特別的心得啊？”
“創(chuàng)作這事，每個(gè)人都有每個(gè)人的方法，大家都是音樂(lè)人，都有自己的創(chuàng)作習(xí)慣和心得。我就簡(jiǎn)單我的創(chuàng)作習(xí)慣吧。編曲咱們不談，主要就是這詞和曲。”
林在山結(jié)合著上一世的經(jīng)驗(yàn)，很籠統(tǒng)的給大家講：“我一般寫故事性比較強(qiáng)的歌時(shí)，都是先有詞，才去作曲。我要想寫一件事或一個(gè)故事的歌，我會(huì)把這故事的方方面面都想的很細(xì)。尤其是涉及到的人物的性格、基信息、心理狀態(tài)等等，我都會(huì)想的很具體。我一定要有一個(gè)很鮮活具象的形象。構(gòu)建出很明確的故事場(chǎng)景了，以及這個(gè)故事到底要傳遞出什么樣的感情來(lái)，都想好了，想面了。甚至想寫出一篇緒文來(lái)了，這之后我才會(huì)由繁入簡(jiǎn)的把它簡(jiǎn)化一詞，再給它作曲。這樣做，可以給我激出有更多的也是更貼近這個(gè)故事的作曲靈感。”
聽(tīng)林在山講這個(gè)，邱震海他們都反映過(guò)來(lái)了。林在山剛剛即興做的那《芹菜》，就是這樣做的。
林在山繼續(xù)講：“反過(guò)來(lái)，給曲填詞時(shí)，我一般寫的詞都比較抽象化，就算是講故事的詞我也不會(huì)講的很細(xì)很有針對(duì)性。因?yàn)樾缮硭N(yùn)含的情感，它來(lái)就是一種比較抽象化的比較個(gè)人化的情感，如果填的詞太細(xì)了，會(huì)限制旋律身的情感釋放。當(dāng)然了，也有例外的時(shí)候，這還是要看大家自己的創(chuàng)作習(xí)慣。至于什么特別的創(chuàng)作技巧啊。怎么運(yùn)用音程，怎么設(shè)置節(jié)，什么時(shí)候給旋律斷口……等等等等，這些創(chuàng)作技巧書上有都教，上的音樂(lè)論壇上也有不少行內(nèi)人互相切磋的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)我就沒(méi)必要多了，大家該知道都知道。”
林在山將身子背過(guò)來(lái)了，把白t恤后背的bend論壇地址亮給了眾人：“上和同行切磋，是一個(gè)很好的提高和豐富自己創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的途徑。你們可以來(lái)我們bend論壇多多交流——就我背后這個(gè)址。我沒(méi)事時(shí)都會(huì)在這論壇上泡著，大家可以過(guò)來(lái)一起切磋提高。”
大家伙看的都無(wú)奈的笑了。當(dāng)然也有人是不屑的笑了，他們覺(jué)得這白頭大叔臉皮可真夠厚的，隨時(shí)隨地給自己公司打廣告啊。
有幾個(gè)之前不知道這論壇的人，還真用心記了一下這個(gè)簡(jiǎn)單的址。
電話那頭的李孝妮。正好和英國(guó)制作人講完要多休息一會(huì)兒。一回來(lái)，就聽(tīng)到林在山給bend論壇打廣告呢，李孝妮直接無(wú)語(yǔ)了——這哥哥宣傳論壇的方式也太隨便了吧？她聽(tīng)著這叫一個(gè)心酸啊。
等著和林在山見(jiàn)面后，她一定要和林在山再聊一聊創(chuàng)業(yè)這件事。
如果林在山同意她也加入的話，她可以投入大筆資金入股bend唱片。那樣bend就不用這么摳唆了，連個(gè)廣告都打不起。還要林在山自己拋頭露面隨時(shí)隨地的打廣告，這樣做有什么意義啊？怪丟人的。
吳一凡見(jiàn)林在山給bend打起廣告來(lái)了，算是看出來(lái)了，林在山不想浪費(fèi)時(shí)間多聊這些。有些天才，他不屑于跟你講太多，因?yàn)樗浪退阒v了，你也不會(huì)明白的。索性就籠統(tǒng)的概括一下，誰(shuí)能明白就明白，不明白就算了。
“老林，你還是結(jié)合著這次比賽的命題給大家講講怎么散和創(chuàng)作吧。震海，你們看看這些命題里還有哪個(gè)比較難做的，都跟林老師提出來(lái)，你們和林老師一起討論討論。”
吳一凡又指示其他人：“咱們?cè)趫?chǎng)的其他音樂(lè)人也都跟著一起討論啊，都幫著咱們這幾位唱作人多出出主意，給他們多豐富豐富創(chuàng)作的思路。”
眾人聞言議論了一下，互相傳看著下一輪比賽的5個(gè)命題，他們看過(guò)后都很驚訝，《唱作人》的節(jié)目組怎么會(huì)出了一些這么偏門的命題啊？這怎么寫歌啊？
李薇和剛剛聽(tīng)過(guò)林在山創(chuàng)作的人，同其他同仁講了，林在山已經(jīng)攻克了“洋蔥”和“芹菜”這兩個(gè)很偏的命題，并且寫出了很棒的歌，這讓其他音樂(lè)人都很震驚！
“你們不要總覺(jué)得偏門的命題不好創(chuàng)作，其實(shí)偏門的命題它很具體，很容易就散創(chuàng)作了。反倒是像風(fēng)雨云雪這種看起來(lái)不偏門很好創(chuàng)作的命題，你真在創(chuàng)作的時(shí)候，要想把它具體到一作品上，還要寫出它的特色來(lái)，這個(gè)難度，我個(gè)人覺(jué)得比偏門命題的創(chuàng)作難度更大。像是風(fēng)雨云雪這種命題，意象都很大，可以散的方向太多了，可以抒的情感也太多了。大家對(duì)這樣的歌，期待會(huì)很高，如果你不寫出非常出色的作品，在比賽中是很難得到很好的成績(jī)的。所以我建議你們回去準(zhǔn)備的時(shí)候，在這些大的命題上，要花更多的心思來(lái)準(zhǔn)備。怎么把這些大的意象命題，寫出特色寫出個(gè)性來(lái)，這個(gè)需要你們好好動(dòng)動(dòng)腦筋。”
正在尋找偏門難題的幾個(gè)唱作人，聽(tīng)林在山這么一講，都覺(jué)得林在山的有道理。似乎創(chuàng)作大意象的命題，要比創(chuàng)作偏門命題拿好成績(jī)的難度更高。
石峰突然問(wèn)了：“林老師，我現(xiàn)了一個(gè)意象很大，看起來(lái)很容易創(chuàng)作，但散起來(lái)很有難度的命題，你幫我指點(diǎn)指點(diǎn)吧，你看看這個(gè)命題該怎么寫歌啊？”
“哪個(gè)命題啊？”
“雞。”
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